小班音樂游戲:小蝌蚪找媽媽

小班音樂游戲：小蝌蚪找媽媽

（一）活動目標

1.能認真聽音樂，感受并聽辯大鑼、蛙鳴簡的音色以及音樂優美與急促的

變化。

2.嘗試用自己喜歡的動作表現小蚪，能根據音樂信號玩游戲。

（二）活動準備

1.經驗準備：幼兒已了解小蝌蚪變成青蛙的成長過程，學習過歌曲《小蝌

蚪找媽媽》。

2.材料準備：鱷魚、青蛙掛飾各一個，大鑼、蛙鳴筒各一個，音樂《小蝌

蚪找媽媽》。

3.環境創設：布置小池塘和鱷魚洞的情境。

4.材料配套：親子手冊《小蝌蚪找媽媽》。

（三）活動過程

★以“小蝌蚪找媽媽”的故事引題，引導幼兒復習歌曲

復習歌曲《小蚪找媽媽》，引導幼兒跟隨音樂合拍地演唱歌曲。

★引導幼兒模仿小蝌蚪游動的動作

1.引導幼兒模仿小蝌蚪向前游以及轉圈游的動作。

引導語：小蝌蚪圓圓的腦袋、細細的尾巴，多可愛呀！小蝌蚪扭著細細的

尾巴是怎么向前游的？小蝌蚪向前游啊游，沒有找到媽媽，就開始轉著游，我們

一起扭著細尾巴轉一轉

2.帶領幼兒隨樂完整做動作。

★帶領幼兒邊唱邊游戲

1.玩法：教師扮演鱷魚。幼兒扮演小蝌蚪，邊唱邊做小蝌蚪的游動動作，

當唱到最后句“媽媽媽媽你在哪？”后，小蝌蚪就停住不動，做找媽媽的動作。

看到前面掛著魚掛飾時，就趕緊跑到椅子后面躲起來；當看到前面掛著青蛙掛飾

時，就快樂地游去找媽媽。

2.規則：小蝌蚪必須在聽完音樂后才能躲起來或停住不動做找媽媽的動

作。如果鱷魚出來，小蝌蚪沒有躲起來或是逃跑，就被捉到魚洞里，等青蛙媽媽

去救。

3.幼兒再次游戲。

4.出示大鑼與蛙鳴筒，引導幼兒聽樂器的音色，分辨哪個是魚（兇猛）、

哪個是青蛙媽媽（優美），然后開展游戲。幼兒邊唱邊做小蝌蚪游動的動作，當

唱到最后一句 “媽媽媽媽你在哪？”后，小蝌蚪就停住不動，做找媽媽的動作。

當聽到大鑼的聲音響起時，就趕緊躲到椅子后面；當聽到蛙鳴簡的聲音響起時，

就快樂地游去找媽媽。

5.前兩遍游戲時先降低難度，用鱷魚、青蛙掛飾幫助幼兒理解游戲規則。

第三遍、第四遍游戲時，可用大鑼、蛙鳴筒替代鱷魚、青蛙掛飾，幫助幼兒分辨

大鑼、蛙鳴簡的音色。第五遍、第六遍游戲時，可選用一小段沉重急促的音樂和

優美抒情的音樂開展游戲，幫助幼兒分辨兩段音樂的不同。