高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（通用5篇）

為了了解某一情況、某一事件，我們通常要進(jìn)行深入的調(diào)查研究，

并詳細(xì)地鉆研所獲的材料，最終形成調(diào)查報(bào)告。你想知道調(diào)查報(bào)告怎

么寫嗎？以下是小編幫大家整理的高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1

寒假生活總是伴隨著新舊年的更替，有對過去一年的總結(jié)追憶，

也有對新年的展望希冀，與以往不同的是，這個寒假增添了許多感觸!

寒假生活第一部分：自由生活

每學(xué)期才回一次家，對家的思念可想而知，家是避風(fēng)的港灣，家

是休息的場所，家的生活是自由的生活。沒有了上課鈴的催促，可以

睡到自然醒;沒有了作業(yè)的困擾，可以自由活動;沒有了考試的牽絆，可

以松綁每根神經(jīng)。

睡覺/看電視/打籃球/滑旱冰是我的活動項(xiàng)目，無輕重之分，更無

次序之異，完全是基于興趣所致!雖然，過得很瀟灑，但似乎變得越來

越無知了，把所有學(xué)到的知識幾乎淡忘了，快樂了一時(shí)，同時(shí)也不開

心了一刻，只因心里空虛不充實(shí)!

寒假生活之第二部分：推薦工作

推薦對象：三年級以下的家庭困難的小學(xué)生

雖說我只拿了七個人的表，但我走訪了不止七家，都在我們村，

路程不算遠(yuǎn)，對我的態(tài)度可謂差異很大。

有一家只有兩口人，母親和兒子，兒子上小學(xué)二年級，可能是還

小或怕生人的緣故，呆呆傻傻的很少說話，看到這種情景，我有兩種

假設(shè)：第一，他從小玩伴很少，他甚至不會和同伴玩，更不敢與陌生

人說話;第二，由于他父親去世的原因，他少了依靠，少了寵愛，漸漸

變得內(nèi)向了自卑了。

還有一個七口之家，推薦學(xué)生是個小女孩，她家有五個孩子，她

是二年級，不幸的是得了癲癇病，不但給父母和學(xué)校帶來了極大的壓

力，而且給她自己內(nèi)心深處創(chuàng)下了很深的傷痛，她圓圓的臉蛋，黑黑

的頭發(fā)，水汪汪的一雙大眼睛，還有兩個活躍的靈動的小辮子，真是

很可愛!

初次獨(dú)立做回訪工作，結(jié)果還好，過程很艱辛，讓我真正體會到

了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的艱難及之后的欣慰，學(xué)生

的家很難找!

正如我加入晨曦計(jì)劃之初說的，艱辛/冷落/輕視等這都不是問題，

沒有黑暗會有陽光嗎?有黑暗，更有晨曦之光，我已是晨曦之光的一分

子，沒有努力就沒有成果，我是一名志愿者，所以這一切都是要做的

要面對的，只因?yàn)橹驹付?/span>!

高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2

調(diào)查背景：現(xiàn)如今，越來越多的大學(xué)生選擇將課余時(shí)間投入到社

會公益活動中去，比如各種志愿者服務(wù)。參加公益活動，也成為大學(xué)

生出國考研、尋求工作等的一種突出優(yōu)勢。大學(xué)生也愈發(fā)重視大學(xué)期

間各類公益活動的`參加，以積累更多的活動記錄。另一方面，社會上

各種名目的公益活動層出不窮，為大學(xué)生參加公益活動提供了諸多便

利。

調(diào)查目標(biāo)：搜集各類關(guān)于大學(xué)生參加公益活動的資料，通過采訪

參加過公益活動的大學(xué)生去了解他們的真實(shí)感受和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)?/span>

今后大學(xué)生參加各類公益活動，提供參考和幫助。

調(diào)查意義：深入了解調(diào)查大學(xué)生參加公益活動的真實(shí)現(xiàn)狀。現(xiàn)在

的公益慈善機(jī)構(gòu)的會員，至今已經(jīng)參加過大大小小的公益類活動不下

30次。從為汶川地震捐款，到在居民社區(qū)宣傳環(huán)保知識，從與蘇州聾

啞學(xué)校孩子進(jìn)行春游活動，到舉辦各類公益類免費(fèi)演出，平同學(xué)可謂

是一個資深的公益活動“志愿者”。

“我從來不后悔做一名志愿者。雖然我們甚至稱不上‘廉價(jià)勞動

力’，我們是‘免費(fèi)’的，但是我們付出了就有收獲。我們的收獲不

是物質(zhì)上的，而是精神上的。幫助了別人，我們也在幫助自己；為別

人帶去歡樂，自己也能感受歡樂?！?/span>

“志愿者活動確實(shí)辛苦，有時(shí)候我經(jīng)常需要犧牲自己悠閑的課余

時(shí)間，去東奔西跑。別人在睡覺的時(shí)候，我在為賑災(zāi)捐款活動寫宣傳

稿；別人在看電影的時(shí)候，我在大汗淋漓地排練公益演出節(jié)目；別人

在玩游戲時(shí)，我在社區(qū)醫(yī)院組織老

高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3

就業(yè)找工作的時(shí)候，對于用人單位來說，這絕對是我的優(yōu)勢。然后，

在經(jīng)歷過志愿者活動之后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在活動中所接觸到的人和

事，才是我最寶貴的收獲?！?/span>

“比如，在7月份的世博工作時(shí)，我認(rèn)識了一位前來參觀的名叫

Zak的挪威人，他是挪威一所大學(xué)的教授，十分喜歡中國文化。我和

他交換了MSN，直到現(xiàn)在，我還和他保持著聯(lián)系，他對我來說亦師亦

友，與他交流也對于提高我課業(yè)水平有非常大的幫助?！?/span>

X同學(xué)，華東理工大學(xué)法學(xué)專業(yè)，10年7月參加世博會志愿者活

動，負(fù)責(zé)石油館前的游客問詢。這也是她人生第一次參加的公益志愿

者活動，對于這次經(jīng)歷，她覺得“挺好玩的”。

“志愿者工作剛開始的時(shí)候覺得非常辛苦，每天6點(diǎn)就要起床，

乘學(xué)校統(tǒng)一的志愿者車輛前往世博園區(qū)，必須趕在第一個游客進(jìn)場之

前做好所有準(zhǔn)備工作。每天看到人潮洶涌地向我們石油館門口涌過來，

內(nèi)心都十分激動。”

“世博工作相當(dāng)辛苦，夏天上海幾乎天天艷陽高照，我們在大太

陽底下一站就是3、4個小時(shí)，還要面對各種游客各種千奇百怪的問題，

口干舌燥，半天下來幾乎就累趴了。”

“不過世博工作中還是有許多趣事發(fā)生的，為辛苦的‘站崗’平

添了幾分甜味。整個志愿者過程雖然很辛苦，但是很歡愉。”㈣XXX

美國密歇根大學(xué)

高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告4

汪同學(xué)是美國密歇根大學(xué)商學(xué)院的高材生，在他大二回國的暑假

里，他參加了一個支教活動，前往貴州山區(qū)一個半月幫助那里教育設(shè)

備條件落后的孩子們。同樣在美國，他也積極參加各類義工活動。在

公益活動這方面，美國大學(xué)比中國大學(xué)更看重學(xué)生參加義工、志愿者

活動的情況，認(rèn)為只有積極參加各類社會活動，對他人對社會有幫助

的學(xué)生才是好學(xué)生。

助的社會才會有個人更好的發(fā)展。中國現(xiàn)在也在慢慢鼓勵大家參加公

益類活動，但和老美相比還缺乏經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的服務(wù)制度，這也是今后

要進(jìn)步的地方。”

“這次去貴州支教，我感觸挺大的。以前在家里覺得一切都很理

所應(yīng)當(dāng)，但是到了貴州，發(fā)現(xiàn)連打水洗臉洗澡都是個大問題。而且剛

開始的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)和孩子們交流存在一些障礙，他們與外面世界交流

不多，思維觀念和我很大差別，我花了2天去熟悉他們的思維模式。

不過在條件這么艱苦的條件環(huán)境下，還能看到那么多可愛的孩子渴望

獲得知識的眼神，我真的非常感動。”

“在貴州的一個多月，我衣食住行都很差，但是我用心備課，用

他們能理解的方式慢慢講解給他們聽，放學(xué)后陪他們玩教他們打球，

很快就玩成一片。40天很快就過去了，走的時(shí)候孩子們都很舍不得我，

“免費(fèi)”志愿者。而組織自己卻暗地里收錢，從中牟利。

針對以上，我個人認(rèn)為，在活動組織的問題上，社會應(yīng)形成一個

公共意識。

高中學(xué)生假期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5

共同監(jiān)督公益類活動的真實(shí)有效性，保證給大學(xué)生一個安全度高、

值得信賴的有效服務(wù)平臺，真正幫助大學(xué)生認(rèn)識社會、提高自身各方

面的能力水瓶；而國家政府也可以成立相關(guān)管理部門，對社會活動進(jìn)

行分類監(jiān)管，規(guī)范此類性質(zhì)的活動組織，給社會活動方面事業(yè)一個規(guī)

則有序的發(fā)展環(huán)境。

在學(xué)校對待大學(xué)生參加公益活動的態(tài)度方面，學(xué)校強(qiáng)制性的規(guī)定

應(yīng)該卻小，否則將削減大學(xué)生的積極性，畢竟只有自己愿意做想做，

才能把事情做好。而應(yīng)該把大學(xué)生參加社會活動作為一個服務(wù)社會的

有效途徑進(jìn)行倡議，使社會活動成為一種自覺地品質(zhì)風(fēng)尚，而非被迫

而為之的一種無奈行為。

5、不具備更多參與志愿服務(wù)的能力和素質(zhì)。

想要更好地發(fā)展大學(xué)生參加志愿者服務(wù)，需要社會、政府、學(xué)校、

學(xué)生的共同努力。只有這樣才能使參加公益志愿者活動這一極具社會

意義、自身意義的活動形式長足有效地發(fā)展，更加能為大學(xué)生鍛煉以

融入社會，為社會創(chuàng)造福利！