評(píng)語(yǔ)大全之博士開題導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

博士開題導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

【篇一：導(dǎo)師對(duì)開題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)】

導(dǎo)師對(duì)開題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)

該生研究的論文題目為《后現(xiàn)代教育理論的“中國(guó)化”》，從后現(xiàn)代

教育理論的中國(guó)化進(jìn)程入手，深入剖析后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化的背

景、階段、途徑、表現(xiàn)及影響因素，旨在此基礎(chǔ)之上有針對(duì)性地提

出后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化的啟示。該論文完成之后在理論上有助于

完善教育理論中國(guó)化的研究，有助于中國(guó)特色教育理論的建設(shè)；在

實(shí)踐上對(duì)后現(xiàn)代教育理論在中國(guó)的吸收、運(yùn)用、發(fā)展有指導(dǎo)意義，

并為中國(guó)實(shí)踐的發(fā)展提供有借鑒意義的建議。

該探究將采用文獻(xiàn)法、歷史研究法、比較研究法、理論分析法，圍

繞“后現(xiàn)代教育理論”和“中國(guó)化”兩個(gè)核心，對(duì)現(xiàn)有資料進(jìn)行分析、

整理、歸納，擬從以下幾個(gè)方面來(lái)開展研究：對(duì)后現(xiàn)代教育理論進(jìn)

行概述，以全面、深刻地認(rèn)識(shí)該理論；研究后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化

的背景與過(guò)程，在具體的歷史情境中理解其在中國(guó)發(fā)展的原因及發(fā)

展軌跡；整理后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化的途徑及表現(xiàn)，以研究其滲入

中國(guó)的具體方式及帶來(lái)的影響；分析后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化的影響

因素，探索其中國(guó)化的深層原因；分析后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化過(guò)程

中所產(chǎn)生的問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；總結(jié)后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化的

啟示，為中國(guó)引進(jìn)其他國(guó)外優(yōu)秀教育理論提供借鑒。

該研究的創(chuàng)新點(diǎn)在于不僅僅只是對(duì)后現(xiàn)代教育理論進(jìn)行研究，而是

針對(duì)其中國(guó)化的過(guò)程進(jìn)行研究，在整理理論界已有研究成果的基礎(chǔ)

之上，分析后現(xiàn)代教育理論中國(guó)化的背景、過(guò)程、途徑、表現(xiàn)等內(nèi)

容，更深入分析其中國(guó)化進(jìn)行的影響因素并深化得到啟示，并為其

他優(yōu)秀教育理論的中國(guó)化提供借鑒。

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆

研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總

結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研

讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很

多其他課程，開闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)

識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的

過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。

同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己

的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。

在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體

活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些

經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工

作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取

在此期間參加了xxx的科研工作，已經(jīng)具備了獨(dú)立承擔(dān)科研工作的

能力，適合xxx類型的工作。

研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參

加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績(jī)，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起

參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友

誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在

以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢

兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。 xx在碩士研究生階段，思想上進(jìn)，

學(xué)習(xí)刻苦，積極參加科研實(shí)踐，按要求修滿學(xué)分，同意推薦

研究生畢業(yè)個(gè)人自我鑒定范文

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆

研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自

我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，盡管自己還沒有計(jì)入

黨組織，但是自己始終支持和配合黨員的工作積極向黨組織靠攏，

能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)

的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)

和定位。

本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的

認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉

獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及

整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在 英語(yǔ) 學(xué)習(xí)方面，通

過(guò)了大學(xué) 英語(yǔ) 六級(jí) 考試 ，具備了較強(qiáng)的 英語(yǔ) 聽說(shuō)能力，在撰寫論

文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的

過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快

中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得

更大的成績(jī)。

作者按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；

有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識(shí)的能力。較好地寫

出開題報(bào)告；設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案科 學(xué)合理；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正

確；論據(jù)可靠，分析、論證充分；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、工藝可行、推導(dǎo)

正確或程序運(yùn)行可靠；綜述簡(jiǎn)練完整，有見解；立論正確，論據(jù) 充

分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理；文理通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符合規(guī)范；圖表完

備、正確。有一定的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)（論文）有一定應(yīng)用價(jià)值。

能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，對(duì)實(shí)際化學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、

設(shè)計(jì)，論文選題重要目

標(biāo)明確，工作細(xì)致，數(shù)據(jù)豐富，結(jié)果有創(chuàng)新性。反應(yīng)了作者具有扎

實(shí)的基 礎(chǔ)理論與相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和良好的獨(dú)立科研能力，論文文字

通順，圖表規(guī)范，工作量大，數(shù)據(jù)可信，已達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文要求，

建議組織答辯。

本人作為研究生在**大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)之際，回顧兩年來(lái)

的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，

還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為

走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都

得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷

和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。