《小蝌蚪找媽媽》(第二課時) 教案

《小蝌蚪找媽媽》（第二課時） 教案

一、 齊讀課題。

同學們，今天這節課我們繼續學習第34課——（小蝌蚪找

媽媽）。

二、 復習生字詞（開火車、齊讀）。

1、 同學們，上一節課的生字朋友你們都認識了嗎？

2、 （出示卡片）

3、 下面，開起火車聲音響亮地跟它們打招呼吧。（開火

車讀）

4、 大家一起來吧！（齊讀）

三、 復習第一自然段。

1、小蝌蚪的本事可大了，媽媽一生下它們，它們就離開媽

媽自己獨立生活，長大。

2、誰能告訴大家小蝌蚪是什么樣子的？（大大的腦袋，黑

灰色的身子，甩著長長的尾巴。）

3、師貼圖1。

四、 整體感知2-6自然段。

1、過渡：多可愛的小蝌蚪啊！它和你們一樣，看見別人有

媽媽，也想找到自己的媽媽。

2、小蝌蚪在找媽媽的過程中身體發生了什么變化？它們的

媽媽到底長什么樣呢？（出示小黑板：表格）請同學們輕輕

地捧起書，自己認真地把課文的第2-6自然段讀一讀。

五、 扶學第二自然段。

1、老師想請一位同學大聲地朗讀第二自然段，其他同學邊

聽邊想：小蝌蚪在池塘里快活地游啊游，它的身體首先發生

了什么變化？（生說，師貼字：長出兩條后腿、播課件插圖、

貼圖2。）

2、當它們快樂地游玩時，看見（播放課件：第二幅圖）鯉

魚媽媽在教小鯉魚捕食，它們會想些什么？

3、小蝌蚪很想找到自己的媽媽，就向鯉魚阿姨打聽。小蝌

蚪是怎么問的？（課件出示：第二句話，“迎上去”用紅色）

A看圖理解“迎上去”：請看圖，這里為什么用迎上去？（小

蝌蚪們心情急切，它們與鯉魚媽媽是面對面的。）

4、小鯉魚都有自己的媽媽，同學們的媽媽也都在后面聽課

了，小蝌蚪多么想念自己的媽媽呀！現在你們就是那些非常

想念媽媽的小蝌蚪，老師就是鯉魚阿姨，該怎么問呢？誰能

迎上來問一問？（大家讀敘事的部分，***同學來讀問話。）

5、生評。

6、現在，（師指著某一組）你們這一組小朋友就是那群小蝌

蚪，一起來問鯉魚阿姨吧。

7、師讀鯉魚媽媽的話。

8、從鯉魚媽媽的回答中小蝌蚪知道自己的媽媽是什么樣子

的？（師貼字：四條腿，寬嘴巴）

9、多好的鯉魚媽媽呀！它不但告訴小蝌蚪媽媽長得什么樣，

而且熱情地告訴它們到那邊去找吧。那么，我們該怎樣讀？

誰來當鯉魚媽媽？

10、學生評議。

11、小結：剛才我們學習了課文的第二自然段，我們知道了

小蝌蚪——（師指小黑板，生說：長出了兩條后腿），知道

了小蝌蚪的媽媽——（四條腿，寬嘴巴）。

六、 半扶半放小組合作學習第三自然段。

1、過渡：那，我們就到那邊去找吧。

2、出示課件：第三幅圖下面，四人小組分角色朗讀第三自

然段，一個人敘事，兩個人讀小蝌蚪，一人讀烏龜的話。

讀完后小組討論表格上的問題（小黑板），等會兒向老師匯

報。

3、匯報：小蝌蚪的身體有了什么變化？（貼字：長出兩條

前腿）；（貼圖3）。

4、匯報：小蝌蚪從烏龜媽媽口中知道了自己的媽媽是什么

樣子的？（貼字：頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。）

5、小蝌蚪為什么把烏龜認做媽媽？（因為烏龜有四條腿。）

6、出示課件：第二句話。

7、小蝌蚪以為烏龜就是自己的媽媽，以為自己找到了媽媽，

連忙——追上去。

這里為什么用追上去，不用迎上去？（更著急，方位是在烏

龜的后面。）

8、小蝌蚪以為找到了自己的媽媽就趕緊追上去，高興地、

叫著——（生：媽媽，媽媽！）

9、小組分角色朗讀。（1、2讀敘事部分；3、4當小蝌蚪，

***讀烏龜媽媽說的話。）

七、 放著學第四、五自然段。

1、下面大家自己讀一讀課文第四—五自然段，看看你讀懂

了什么。

2、結合學生的回答（貼字：尾巴變短了；貼圖4。披著碧綠

的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。）

3、請看圖（出示課件：第四、五幅圖），小蝌蚪們終于找到

自己的媽媽了，媽媽笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，

快跳上來吧！”

4、小青蛙是怎么跳到荷葉上的？（知道動作蹬、跳、蹦）

5、請一個女同學來當青蛙媽媽，兩個學生表演青蛙跳到荷

葉上的動作。

6、學生評議。（青蛙媽媽高興的語氣、小青蛙的動作）

八、 學習第六自然段。

1、過渡：小蝌蚪長成小青蛙了，它們跟著媽媽干什么呢？

2、齊讀第六自然段。

3、貼圖5沒有尾巴的小青蛙：小蝌蚪是怎么長成小青蛙的？

（課件展示填空：小蝌蚪先長出兩條后腿，過了幾天長出兩

條前腿，又過了幾天，尾巴變短了，不知什么時候，尾巴不

見了，長成了青蛙。）

4、（課件出示：最后一幅圖）：小蝌蚪長成青蛙后，天天跟

著嗎媽媽去——捉害蟲。

你們看，青蛙媽媽捉到一只好大的害蟲，一只小青蛙也跳出

來，伸出舌頭學捉害蟲，它們是莊稼的——（好朋友），我

們小朋友要——（保護它）。

5、齊讀課文。

九、 拓展延伸

請小朋友回家，問問爸爸媽媽或哥哥姐姐們有關青蛙捉害蟲

的資料，比如：青蛙都吃什么害蟲？一只青蛙一天能捕捉多

少害蟲呢？

十、 寫字

1、出示生字拼讀。

2、你是怎樣記住它們的？

3、誰來提醒大家注意“什” 、“么”字在田字格里該怎樣寫？

4、師范寫，生書空。