團體輔導拓展游戲——活動凝聚你我他

三、拓展游戲——活動凝聚你我他

劉起民：心理游戲無窮魅力（三）——拓展游戲

兩軍對壘

拓展游戲現(xiàn)在在企業(yè)培訓，員工培訓團隊建設中應用非常多，它既能開發(fā)人的潛能，讓人更

好認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢同時也是凝聚團隊，相互信任，互相學習的良好過程。所以拓

展游戲是一個非常好的活動內容，那么在學校開展肯定要選擇一些合適的安全的項目。提到

這就會想起09年的新生軍訓開展的乒乓球接力游戲：

該游戲是每人發(fā)一個凹槽，全班都參加，然后讓這些凹槽接龍起來，讓乒乓球一次通過每一

個凹槽，看最后的時間比一比那班更快。看似簡單但其中蘊含著很多的內容：

第一個班是數096班，先是分成兩組本班內比賽，在分組之前我找兩個志愿者，我并沒有指

認而是讓他主動站出來，他們出來了兩個同學很積極，然后其他同學自愿選擇和誰一組，這

樣自然就分成了兩組，當然這其中你會觀察到很多的東西。

接下來就是兩個小組的比拼，一般先是說好規(guī)則讓他們自己組織，不去管太多，他們就是試

驗，肯定有快的有慢的，讓他們自己想辦法，既然有比賽就會有競爭意識，因此成功的組就

會歡呼，不及的組則會著急想辦法。經過幾次比賽基本就能分出勝負這個期間，別忘了讓先

完成小組要給對手加油鼓勁。這樣體現(xiàn)一個班集體凝聚力。

最后是全班同學一起參加，最后要落實到整個集體整個班級，我們班級怎么樣？我們來計時，

當然難度增大也會出現(xiàn)各種各樣的問題，這時就會有同學抱怨失誤的，也有同學開始想辦法

怎么解決，班主任在一旁指導就顯示出一個集體的力量來了。

點題：我們每個人手中的板子代表著你就是這個班級的一員，你這塊板子出問題了，我們班

就會失利，就會失敗，所以要做好自己，做最優(yōu)秀的你，這個班級才是最優(yōu)秀的，我們不能

失誤，當然如果某個同學不小出現(xiàn)失誤，出現(xiàn)些問題，我們班級要有耐心給他改正過來的機

會，我們共同努力而不是放棄。最后我們一起把手握在一起，高喊我們班是最棒的。

其中數094班表現(xiàn)最好僅用6秒多一些，在整個活動過程中基本沒有聽到抱怨的聲音，要么

想辦法要么聽指揮，而機電班就是不一樣，他們想說話的太多，抱怨聲多服從則少。另外一

點班主任參與太多，其實就是讓他們自己想辦法自己活動，他們遇到問題的時候會自己解決

而班主任過多的參與會使他們被動，他們只是完成任務而不是能動的參與進去。在活動的過

程中你會發(fā)現(xiàn)很多問題，誰主動站出來，誰在出了問題時主動協(xié)調大家一起解決。誰具有影

響力，大家都聽他的，所以這個時候是選班委的好時機。