職業生涯規劃10篇

職業生涯規劃10篇

職業生涯規劃1

中國現在是一個政治穩定，經濟文化快速發展的國家，并且將持

續相當長的一段時間，在全球經濟一體化環境中的重要角色。隨著市

場經濟的發展，數字技術突飛猛進的發展，促進了計算機、通信和廣

播三大傳統信息系統領域的融合，國家經濟和數字媒體創意產業的發

展是相互依賴、相互促進的關系。所以中高層管理人員及掌握一門高

端技術的人必將發揮著越來越重要的的作用。高校的核心工作是培養

人才。

對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十

一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化

與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養模式的根

本立足點。我認為，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力

的培養。因此，在德智體全面發展的基礎上，應著力于加強基本技能、

創新能力、實踐能力、自學能力的培養。由于中國的信息科學發展較

晚，信息知識大部分源于國外，中國的信息管理還有許多不完善的地

方。中國急需信息人才，尤其是經過系統培訓的高級信息人才。因此

企業信息職業市場廣闊 。

職業生涯規劃2

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1.個人特征：本人目前雖然還是一個偏內向的人，而且較喜歡獨

處，但是在最近幾年中，我逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越

來越充實，我發現在與他人的交往中會有意想不到的收獲，找到從未

有過的快樂及學到很多的知識豐富自己的視野。做事喜歡有較強的目

標方向性，客觀性強。

2.人際關系：雖然我很少與人交往，但我以誠待人。 所以從小

到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經

常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。

3.我的優點：有理想，有追求，做事有始有終，有堅持到底且全

身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。

4.我的缺點： 缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較

弱，口才欠佳。

5.價值傾向：我渴望能力能受到肯定， 希望能享有不受拘束的

發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學

習，使自己具備良好的的價值傾向。我認為美和協調是最重要的，用

辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需

要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，達到雙方的滿足，互惠互

利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其

積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。

6.我的能力：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，

善于觀察。

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7.我的興趣：我平時喜歡看書， 我還喜歡聽音樂，特別是對古

典中國民樂有濃厚的興趣;我也喜愛動漫，動漫有利于開拓思維。

職業生涯規劃3

你知道誰可以合法地偵查經理的錢袋嗎?———答案就是注冊會

計師了。”一般人看來，會計整天和錢打交道，是一份穩定且收入不

俗的職業。不過隨著中國經濟與世界的接軌，國際會計準則的實施將

給國內會計師的知識結構和能力水平帶來極大沖擊，一般的會計人員

已經不能滿足企業的需要，在一項名為中國未來十年緊缺人才資源的

調查中，會計師位居榜首，尤其是通曉專業技術知識和國際事務的會

計人才更為搶手，毫無疑問，會計師行業將成為未來人氣較高的“金

領一族”。

會計行業前景分析：會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著

不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟

迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂

國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所

培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能

力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人

才。在企事業單位工作的會計人員，經過幾年的努力，可能會走上領

導崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當

多的管理人員，是有非常強的會計背景，都是也有一些在金融機構，

在保險機構。

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職業生涯規劃4

小時候，盼望長大，希望有一天可以過著自己期望的生活，快樂，

幸?！L大了，才知道生活并不是童話，幸福是要靠自己去爭取的。

人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應當怎

樣度過呢?不少人都這樣問過自己：“人生之路到底該如何走?”當然，

我也不例外。記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人

生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之

路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計

自己的人生，都在實現自己的夢想。

花開花落，春去春回，踏著時光車輪我已經走到了20歲年輪的

邊界，駐足觀望，電子，網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪

潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色的人競赴出場。不禁感嘆，

這世界變化好快，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該如

何扮演一個角色呢?

將來的我是怎樣的呢……

一、自我探索

在家長的眼中，我從小就是個聽話懂事的孩子;老師眼中的我，

是個上進心強，愛學習的學生;同學眼中的我也不乏幽默，而且有著

不錯的人緣。通過江蘇省大學生職業規劃系統的測評報告，我對自己

又有了全方位、多角度的了解。我對自己的個性傾向、興趣點、價值

追求、技能側重和學習風格等都有了更全面、更科學的認識。

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1、性格分析

我是一個B血型的人，父母給了我與生俱來的氣質，再加上后天

的環境，便成就了公關型的我。下面是我的性格探索報告圖：

公關型的我認為天下沒有不可能的事，這也正符合樂天開朗的

我。我崇尚和諧善意，情感多樣;熱情，友好，體貼都是我的代名詞。

在學習生活中，我需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人，我很喜

歡避免矛盾，更在意去維護人際關系。我愿意花費很多的心思去結交

各種各樣的朋友。

我的缺點在于喜歡用情感判斷事情，只要感興趣，什么都去做。

在事情開始的階段或是有新變化的階段，我通常會全身心的投入，而

對后續較為常規或者沉悶的部分，難以持續投入。這也是我做事常不

能善始善終的原因吧!

2、學習風格

通過人才素質測評，我得出了四個分數，分別指向行動型、反省

型、理論型和實際型，詳細如下表：

3、職業興趣

測評結果顯示，我的職業興趣中排在前三項的是藝術(9.8分)、

常規(6.0分)、企業(4.6分)，也就是說我是屬于藝術型的。我喜歡

和各種觀念打交道，愛好藝術性、創造性的工作，特別是喜歡從事想

象較多的活動，關注內在感受、樂趣。由于我的性格，在工作中，對

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人和事物傾向于采取細膩的情感感受。在工作中往往我能洞察每個人

的情感。我的個人活動往往容易情緒化，易受到感情的支配;往往以

理想主義方式對待工作，容易激動?；顒泳哂泻艽蟮膽T性;我喜歡創

造性的工作，不喜歡條條框框。

4、職業能力

在我的學習風格探索報告中，行動型分數為9.4分，有著非常強

烈的偏好，而理論型為1.5分，非常低的偏好。在現實生活中，我也

是如此。我具有很好的想像力、創造性，適合做一些充滿了刺激性、

戲劇性、變化無常的工作，像設計、繪畫、音樂類的工作就比較適合

我。而那些需要數理能力，推理能力的工作就不適合我了，因為我無

法接受、吸收那一大堆雜亂的數據，更不喜歡去再三地重復基本相同

的練習。

從小我就對繪畫，音樂比較感興趣。小時候我就學過國畫，我在

學習國畫的過程中陶冶了情操，培養了美感。現在我正在學校接受正

規的美術教育，對美又有了比較深刻的認識。都說音樂和繪畫是分不

開的。的確，對音樂我也有獨特的情感。我喜歡比較古典的，具有民

族風情的音樂。我也經常參加一些活動：

通過這些比賽，我得到了更好的鍛煉。不管獲獎與否，這些都是

我人生中曾經擁有過的最美好的回憶。

5、職業價值觀

根據測評結果，我突出的職業價值觀是追求成就、崇尚獨立。

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我希望獲得的工作是能夠看到及時的工作展現，并體驗到可能的

成就體驗。在工作中通過自己的努力付出，得到應有的成果。崇尚獨

立的我期望在工作中能夠獨立工作，獨立決策，而且能夠表現出自己

的創新。我希望的工作是具有不確定性的，這種不確定性可以充分地

發揮自己的創造力;期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使

用自己的新想法。

6、職業技能

我是學服裝設計(時裝樣板方向)的，現在處于大一階段，正在為

自己的將來打基礎。我現在已經有能力去制作簡單的衣物板型，并且

可以制作衣物，如男女牛仔褲、西裝褲、休閑褲、室內方便褲等。

在工作方面，我是一名學生干部，在班級里擔任團支書，在院學

生會工作，同時也是院學生委員會委員。這些工作都使得我在各方面

得到了鍛煉，使我的能力得到了提高，技能得到了提升。

從高中畢業以來，我也利用自己的寒暑假及雙休日進行社會實

踐，以提升我的能力。到目前為止我做過推銷員，在蘇寧總部當過文

員，還從事過包裝工作。在社會實踐中我學到了在學校學習不到的東

西，感受了社會競爭的壓力和工作的艱辛。在工作中我既得到了鍛煉，

也明白了自己今后在學習生活上需要注意和加強的地方。

7、自我小結

二、職業分析

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從以上的自我探索和分析中可以看出我對服裝行業是比較感興

趣的，下面是我搜集的服裝行業的一些信息。

1、服裝行業總體情況

我國服裝業是加入WTO后最大的受益者。服裝業作為中國的朝陽

行業，被稱為“永不衰落的產業”，其信息化管理作為未來企業經營

管理變革的一種趨勢，發展前景極為誘人。與其他行業相比，服裝行

業的投資門檻低，不需要太多的專門技術，而且市場風險相對較小。

在十億人口九億商的今天，開個服裝店是許多創業人的第一選擇，踏

踏實實地從小生意做起，也是大多數成功商人的必由之路。由于全球

化的影響，消費者的生活方式產生了很大變化，服裝的個性化，多樣

化，差別化也正加速發展。

2、就業情況

在就業形勢嚴峻的今天，紡織服裝類畢業生的就業形勢相對而言

還比較樂觀，特別是江浙、廣東等沿海紡織業比較發達的地區對紡織

服裝類畢業生的需求很大。此外，紡織專業的畢業生可選擇的職位較

往年有所增加。在眾多紡織服裝類專業當中，企業對服裝，時裝設計

師的需求量最大，同時這也是市場供應最為不足的人才。不同區域，

對人才的需求也不完全相同：上海地區紡織服裝類企業最需要經營管

理人才，江蘇地區最需要技術人才，浙江地區則最需要產品設計人才。

3、學校與專業情況

南通紡織職業技術學院坐落在素有“江海明珠”、“中國近代第一

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城”之稱的南通市，具有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊。在全國

紡織類學校和江蘇省高職院校中享有較高的地位和良好的聲譽。服裝

設計(時裝樣板方向)為江蘇省特色專業建設項目，江蘇省職業資格證

書與學歷證書接軌試點專業，培養具備服裝企業的產管理、企業CI

設計與市場營銷、服裝工藝編程、服裝跟單、接單、服裝打板與推板

技術等能力，能運用服裝CAD系統進行服裝設計、打板、放碼、排料、

生產管理等工作的高技能人才。

4、行業內的標桿人物——陶玉梅

在南京，很少有人不知道“陶玉梅”的。這不僅是一個人名，更

是一個品牌。南京陶玉梅服飾設計實業有限公司由多次榮獲全國及省

內各類服裝設計比賽獎項的陶玉梅女士創辦。 "陶玉梅"品牌服飾致

力于中式服裝的研究、開發和創新工作，實施品牌戰略，走品牌化之

路。陶玉梅與不到20位員工，從十臺縫紉機、一臺鎖邊機和一臺整

燙機，開始了自己的創業之路。十年奮斗下來，現在的南京陶玉梅服

飾設計實業有限公司已經發展成為集設計、生產、銷售為一體的現代

化服裝企業?，F在，陶玉梅公司每月都要推出十余款新品，市場遍及

全國大中型城市以及日本、美國、英國、法國等地。最近，陶玉梅還

和南京織錦廠共同合作開發古老的云錦在服裝上的應用。

5、職業小結

無論是從事服裝設計還是從事服裝制板。南京戶口的我在南通這

個紡織之鄉學習使我在服裝方面有了更多的機遇。當然畢業后選擇工

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作的地點不僅僅只有南京、南通，像上海、蘇南、浙廣等地區都可以

考慮。家庭和睦溫馨也給了我更好的人文環境去從事自己理想的工

作。但今后大學生人數眾多，就業壓力也比較大，現在仍需要將專業

知識打牢，以面對將來的風雨挑戰。

三、職業定位

根據測評結果，我適合從事的職業有：

藝術和音樂教師;時裝設計師;室內設計師;市場經理;藝術指導

綜合自我分析、職業分析及我的個人偏好，我希望自己將來可以從事

服裝設計或服裝制版方面的工作。時裝設計師要求能夠設計引導時尚

潮流的服裝和飾物，可能開發色彩線條和各種材料。時裝設計師可能

發展成為助理技術設計師、樣品公司設計師或者進入銷售行業和商業

領域成為管理人員。我根據自己的實際情況把自己的職業進一步縮

小，我希望自己可以成為一個會設計的高級時裝樣板師。我希望自己

在制板方面能有所成就。可能以后我會進入一家服裝公司從事打板工

作，也可能在樣板公司工作。但無論怎樣，這都是我喜歡的行業，我

相信自己能夠做好。

1、職業介紹

(一)服裝制板師

現在,服裝企業里專門聘有作服裝結構設計的"打板師",他們在

領會了款式設計師的理念后，通過不同的方法把款式圖變成“板型”，

以供裁剪布料時運用。隨著人民生活質量的提高,消費者的審美水平

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也在逐漸提高,對服裝個性化的要求不斷加強,要想滿足人們的時裝

化、個性化、舒適化要求，打板師必須有提供個性化服裝板型的本事。

此外,現代打板師不僅要能很快的理解款式設計師的設計概念,

還應掌握各種面料的性能和造型感覺,以便根據不同的面料確定板型

的尺寸;同時,板型師還應當十分了解服裝的縫制工藝常識,以便確定

衣片縫份的寬度,并能詳細地填寫縫制工藝規格單和縫制說明書。在

服裝行業激烈競爭的今天,作為一個服裝打板師,如果不具備上述本

領,就很可能被無情的淘汰出局。

服裝制板師的具體要求

1、基本要求

① 具有服裝設計、打板、推板、排料和制作的能力。

② 具有服裝廠質量控制、質量管理的能力。

③ 具有服裝生產工藝流程的制作能力。

④ 具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。

2、知識結構

① 具有與高等職業教育相適應的文化基礎知識，具有社會主義

市場經濟、政治、法律的基本知識。

② 具有服裝設計、生產、管理的基本理論知識。

③ 具有服裝制圖、服裝制作的基本理論知識。

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④ 具有專業外語和服裝CAD的基礎知識。

3、能力結構 ① 具有較強的文字和口頭表達能力。

② 具有較強的技術能力和科技開發能力。

③ 具有較強的組織協調能力，善于同他人密切合作。

④ 具有較強的自學能力以及開拓創新的能力。

4、素質結構 ① 具有良好的思想政治素質、文化品位、人文素

質和科學素質。

② 具有良好的技術業務素質，能很快適應崗位一線要求，有發

展潛力，能進行業務更新。

③ 具有外語閱讀翻譯及一定的外語交流能力素質以及計算機運

用能力素質。

④ 具有良好的藝術修養、敏銳的洞察力、開拓性的思維、較強

整合能力的素質。

⑤ 具有良好的能很快適應環境勝任崗位一線工作、承受一定挫

折、與同事合作融洽的心理素質。

(二)時裝設計師

時裝設計師設計能夠引導潮流的服裝和事物。可能開發色彩和各

種材料。很少人是以時裝設計師作為職業生涯的開端的。經過良好的

時裝設計相關培訓的大專畢業和大學畢業生開始的時候是助理時裝

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設計師。時裝設計師可能發展成為;助理技術設計師、樣品公司設計

師、設計師以及總設計師;或者進入銷售和商業領域成為管理人員。

大學文憑對這個行業來說并不是必要的條件，但是現在越來越多

的服裝設計師開始擁有藝術和設計相關的大學文憑。如果對這個職業

感興趣的話，需要學習設計、戲劇、藝術、素描等相關的課程，文學

和歷史課程也經常能給服裝設計師帶來意外的靈感。作為服裝設計

師，熟練的計算機制圖軟件的操作能力和良好的溝通能力非常重要。

如果轉向管理方面的職位或者是發展自己的設計師工作室，商業和管

理相關的課程也很重要。

2、目標單位

a、江蘇舜天公司

江蘇舜天公司是我國大型的紡織服裝外貿類企業，是中國服裝出

口的龍頭企業，連續十余年服裝出口在排名處于前三甲的地位。

b、南京陶玉梅服飾設計實業有限公司

公司成立于一九九六年，主要從事"陶玉梅"牌系列中式服裝及相

關服飾品、鞋帽等產品的設計、生產、開發工作。現已發展為集設計、

生產、銷售為一體的現代化服裝企業，并擁有一批資深的專業服裝設

計師和技藝精湛的裁剪、打樣人員。

四、計劃實施

五、評估調整

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在職業生涯中，我要不斷地根據市場的動向，根據自身的特點不

斷調整計劃，并且時刻督促自己努力為自己的目標奮斗。

在大學畢業前我將努力學習自己的專業課知識，通過社會實踐等

各種途徑來增加自己的技能。假如一切都很順利，那么我將按照我的

計劃實施，從事服裝制板及服裝設計的工作。

由于我的性格原因及一些外在條件因素，當出現對目前從事的行

業感到疲倦或者無法再將自己的事業推進的時候，我將會改變目標策

略，從事服裝跟單，服裝貿易或者服裝管理等方面的工作。如果在實

施過程中出現一些需要改變行動的情況，我會認真分析一下并根據具

體情況做出相應的變動。如果在身體、家庭、經濟狀況、機遇及以外

情況等因素的影響下，我都會根據具體情況具體分析，制定相應的措

施。

一般情況下，我定期一年進行一次評估規劃。當出現特殊情況時，

我會隨時評估并進行相應的調整。

本著實事求是的原則，客觀地，科學地綜合分析。在工作中要努

力做到"揚長避短"，要和自己的陋習做斗爭，爭取使自己可以更完美，

活得更充實。

六、結束語

計劃已經定好，但下一步更重要的是付諸努力去實施它并且取得

一定的成效。大學是美好的，人生也是美好的，但是這一路美好也會

有荊棘坎坷。風雨路上并不可怕，只有內心堅定，我相信自己會打倒

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一切困難。

職業生涯規劃5

這就是我大致的職業生涯規劃，確定自己的目標才有前進的動

力，職業生涯規劃為我們提供了這個機會。因為現在經驗不足，所以

在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活

去完善和發展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，我們要認

識自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發興趣，儲備知識，把自己培

養成一個專業的人才，堅定自己的腳步，持續不斷的努力，克服一切

的艱難險阻，追求自己的夢想。審視現在，創造未來，我相信，成功

就在我們眼前!雖然現在大學生的就業壓力很大，但是我有了夢想，

有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會在它的帶領下一步

步地向我的目標靠近，并終實現它，我相信我的事業我規劃，我的未

來我做主。

正所謂個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在

浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你

為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造

就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將

輝煌。

在做銀行柜員職業規劃之前先做一個自我分析與職業分析：

在做職業規劃之前，首先要對自己做一個深入的分析，主要是分

析自己的優點和不足，包括自己的性格、技能、學習經歷等，越詳細

越好，并按照重要程度對其進行排序。另外，在不足的這方面，你還

應當思考，這些不足是否是不能改進的，有哪些通過努力是可以彌補

的。

根據自己的優點和缺點，再來對照一下自己選擇的行業和職業所

要求的特質，看兩者是否吻合。

銀行柜員需要具備的基本素質有：很強的學習能力，良好的溝通

與表達，服務意識，快速處理問題的能力，準確解決業務、要吃苦耐

勞，有很強的抗壓能力……如果以上條件你都可以做到，那么證明你

是適合銀行柜員這個崗位的。

確定職業生涯目標：

入職后，銀行通常會有半年到一年的實習期，在緊張慌亂的渡過

實習期后，你慢慢的適應了銀行柜員緊張忙碌的工作，那么幾年之后

呢?這就需要有詳細的職業規劃來引導了。

一般來講，銀行柜員有兩個發展方向：專業類和管理類。

所謂專業類，就是“柜員―理財師—資深理財規劃師—第三方理

財公司-成立理財工作室”的發展模式，管理類自然就是往銀行高管

方向發展了。

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制定行動方案：

光是確定了職業生涯目標是不夠的，還要有具體的行動方案來支

撐，才有可能一步步實現自己的目標。根據自己的不足，自己還有哪

一方面需要充電，應該怎樣學習，這些都是需要考慮的方面。

職業生涯規劃7

伴隨著青春的印跡，我們已走過了精彩的青春年華。從緊張忙碌

的高中時代到現在五彩繽紛的大學時代，許許多多深刻的往事映入我

的腦海。還記得高考填寫志愿時，望著眾多的專業唯有“學前教育”

映入我的眼瞼。高考后，我順利的進入了大學，學習我喜愛的學前教

育專業。我喜歡看著孩子們一起玩耍、學習，我渴望看著孩子們一天

天長大、懂事。我想要耐心看著我的花苞開放時光彩奪目的樣子，在

孩子們的世界里天空永遠都是這么的蔚藍，讓我傾心。

我現在就讀于阿克蘇職業技術學院基礎教學部學前教育專業，在

這個學校里，我學會了一名優秀的幼兒教師所具備的專業技能(舞蹈，

音樂，美術)，讓我對大學生活有了美好而有意義的記憶。我所在的

班是個民漢合班的大家庭，期初很不能適應，很多同學漢話說的都不

太好，但是隨著時間的推移，我發現在這樣一個家庭里特別有優勢，

語言上我們互相學習，生活上我們陪

伴著彼此，學習上我們一起進步，為了我們幸福的未來而奮斗著。

真的像成語講的一般，時光如梭，白駒過隙，轉眼我們即將畢業

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了，告別我們的大學時代，步入社會中去。我們有太多的不舍有太多

的想念。我們有對同學的思念，有對老師們辛苦教導的感恩以及對我

們大學生活的不舍!但是我們畢竟已經長大，我們不能再像小孩子似

的，依偎在老師、同學、家長的懷里。我們要為了我們的明天奮發向

上!

我們在學校上了兩年課，最后一年大家都在各地進行著實習，進

入實習之中的我們應該有著更多的感觸和對未來的規劃才對。我們在

學校的學習中學到了很多的基礎理論課程，在幼兒園實習過程中我們

就覺得自己所學的東西還是那么的少，理論很難結合實際，在學校老

師的指導下，我慢慢的懂得了如何真正的去了解接觸這些可愛的孩子

們，而現在，我真正地感受到，規劃合理的未來多么的重要，用一個

個的小目標完成一個個的大理想，從而揚帆遠行。

轉眼已經實習了一年，在實習學校中我學到了很多知識，與此同

時讓我也更加意識到了作為一名幼兒園教師對于職業生涯的重要性。

我們即將畢業，即將離開我們學習的校園，在幼兒園的實踐之中，我

意識到作為幼兒園教師的我要學的東西永無止盡，并且要向資歷比較

深的老師前輩學習的經驗還有很多。在幼兒園的實習之中我學到了很

多老師在育兒方面的很多經驗和方法，以及進入社會中的人際交往。

今后，我在我喜愛的崗位上一定會努力學習過往經驗同時多思考、多

創新。

望著幼兒園里天真活潑的這些“小精靈們”讓我覺得作為一名準

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幼兒園老師的我應該更加嚴格的要求自己才對。我要多多向老教師虛

心的學習，多多與她們溝通交流經驗才對，從而才能不斷地積累經驗。

所以我要嚴格的要求自己，努力完善自身的不足，早日成為一名合格

的幼兒園教師。

為了以后自己能有份更好的工作，為了在以后工作中快速的成

長，因此我制定了一個我自己的職業生涯規劃：

一、前言

如果有那么一天，我們不需要這樣的經過努力，每個人都能輕松

地進入自己喜歡的大學;如果有那么一天，我們面前不再有任何困難

和阻礙;如果有那么一天，不再需要為就業而奮斗了，所有的人都告

訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干

什么呢?沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了!

二、自我認知

1、我的優缺點：

個人優勢：從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子，好奇心也強，

喜歡探究新鮮事物，經過在校學習的磨練和成長，養成了穩重、獨立

的性格，并且使我對事物有一定的思維邏輯推理能力和獨立思考能

力。我勤奮努力，時刻嚴格要求自己。所以在學校也樹立了良好的學

習榜樣。

個人弱勢：由于很好強，容易給自己一些特別大的壓力;對事物

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的應變能力和語言交際能力有待提高。

2、職業興趣：

我的專業是學前教育，從剛開始接觸這門科起，我就產生了濃厚

的興趣，因為我興趣愛好比較廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、手工。

在心煩閑暇的時候，喜歡聽聽音樂、看看書，調節自己的心情。這些，

豐富了我的課余生活。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。所以我一直

維持著對幼兒教育事業的熱情，深深地熱愛著幼兒教師這個偉大的職

業。學幼師的人首先要有愛心、耐心、責任心。別看它只是“三心”

但這正是對于我們這些學前教育老師一直要遵循的原則。我相信我會

一直擁有這份熱情，并把這份熱情帶到職業工作中去!

3、職業能力：

學前教育這個專業不僅要和藝術打交道，還要深入幼兒群體之

中。我雖然對專業知識，藝術培養比較感興趣并能刻苦學好，但與幼

兒的交流方面，我覺得還要更上一層樓。在實習工作方面，我認真負

責，誠實勤勉。在大學的三年里，團支部書記以及網絡評論員負責人

的這個兩個職位很好的鍛煉了我，使我的組織安排能力得到提高，并

能夠深入學生之中，及時處理解決問題。我會很愉快的接受工作帶給

我的挑戰!

4、個人特質：

我出生在被譽為“魚米之鄉”的徐州，生活在被譽為“火洲”的

吐魯番，因此造就了我內外兼有的性格。外向表現在工作的熱情，內

向表現在能沉著冷靜的分析問題。對于工作我有著能吃苦耐勞，處事

不驚。對事物有自己的思路和解決方法，能夠在解決事情的同時找到

樂趣。我會德智體全面發展，在工作中不斷地的改進提高自己，讓自

己上升到另一個高的階段。

5、職業價值觀：

我一定會自覺遵守教師職業道德，正直誠信和保持職業謹慎的態

度，并且終身學習。在教師的職業生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮

花相伴，但教師的內心是充實和滿足的，因為教師在自己平凡的工作

崗位上找到了自己的人生坐標，不斷地實現著自己的職業價值。愛因

斯坦說：“一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不是他取得什么。”

這句話，恰如其分地道出了教師職業價值的衡量標準。為了祖國的明

天，為了培養社會主義現代化建設所需要的一代又一代的建設者與接

班人，我作為一位對于教育工作十分摯愛的學生立誓默默耕耘，無私

奉獻。

6、勝任能力：

1)能力優勢：第一，我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。

第二，我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力，第三，我獨立

自主，無論是生活還是職業，我對自己要求嚴格，處事積極，有強烈

的上進心，并且認真對待工作。

2)能力劣勢：第一，我做事情有時候考慮的不周全，第二，我雖

然擁有足夠大的勇氣去面對未來的道路，但對我們剛出學門人來說，

缺少經驗。第三，我做事有時會太固執，如果堅信自己是正確的，就

會去做，不想自己有遺憾。

同樣的，在看清自己優勢的同時，也知道了自己的不足。在今后

我定會發揮自己的優勢，彌補自己不足的能力，取長補短，不斷地改

進提高自己的能力。從現在開始，從小事做起，我會對自己的不足進

行"強化的訓練"，比如：我會聽一些有經驗的人，講述自己的經驗，

吸取他人經驗，并去嘗試一些。避免因為經驗不足或者固執而犯錯。

三、職業分析

1、家庭環境分析:

我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家庭是一個雖然不

富裕，但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實，我很想用自己的能

力使辛苦養育的爸媽過上更加幸福的老年生活。

2、學校環境分析：

我所就讀的學校是新疆的一所正在示范性建設的大專院校，校內

環境很好，教學設施也齊全，我所在的基礎教學部也是學院的大系之

一，學前教育專業也是學院的精品專業，在教育教學中質量也很好，

注重于培養學生的專業知識技能，使我們學前教育的學生能夠得到全

面發展。也就是說，我的大學生涯雖是在普通大學度過的，但讓我學

到很多并不平凡的知識技能和經驗。

3、社會環境分析：

在日益發展的社會中，大學生也漸漸增多，社會的一些人才需求

也日漸飽和，很多單位優中擇優。針對于新疆來說，針對于學前的教

育來說，國家也越來越重視，也越來越需要更多的人投身于這份基礎

教育中去。與此同時社會給予了學習學前專業的大學生也提供了很大

機會。

4、職業環境分析：

在我國，幼兒園教師的需求量大，無論是公立幼兒園還是私立幼

兒園，對于優秀的幼兒園老師卻很短缺，社會需求量逐漸增大。公立

幼兒園要面向社會招考，與此同時，有更多非專業人士與之競爭，私

立幼兒園對幼兒教師的需求量較大，但工資待遇較低，沒有經驗的大

學生幾乎不想去。幼兒教師的工作相對穩定，除了師范類幼兒教師專

業人員外，還有很多非專業人員考教師資格證。所以不容易找到自己

滿意的好工作。

四、職業定位

通過以上自我分析認識，我們要明確自己該選擇什么職業方向，

即解決“我選擇干什么”的問題，這是個人職業生涯規劃的核心。職

業方向直接決定著一個人的職業發展，職業方向的選擇應按照職業生

涯規劃的四項基本原則，結合自身實際來確定，即選擇自己所愛的原

則(你必須對自己選擇的職業是熱愛的，從內心自發地認識到?“干一

行，愛一行”。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績)，

擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領域，才能發揮自我優勢，注意

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千萬別當職業的外行)，擇世所需的原則(所選職業只有為社會所需

要，才有自我發展的保障)和擇己所利的原則(應該本著"利己、利他、

利社會"的原則，選擇對自己合適、有發展前景的職業)。

職業生涯目標的確定，是個人理想的具體化和可操作化。是指可

預想到的、有一定實現可能的最長遠目標。按照馬斯洛的需求層次理

論，人一般具有生理需求(基本生活資料需求，包括吃、穿、住、行、

用)、安全需求(人身安全、健康保護)、社交需求(社會歸屬意識、友

誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽、地位)、自我實現需求(自我發展

與實現)五種依次從低層次到高層次的需求。職業目標的選擇并無定

式可言，關鍵是要依據自身實際，適合于自身發展。值得注意的是伴

隨現代科技與社會進步，個人要隨時注意修訂職業目標，盡量使自己

職業的選擇與社會的需求相適應，一定要跟上時代發展的腳步，適應

社會需求，才不至于被淘汰出局。

社會環境不斷變化，對專業化的要求越來越高，而我學的是學前

教育專業，我熱愛的的專業，能夠堅持并且會一直會鉆研下去，在專

業這方面，了解的比別人多。并且學前教育專業的工作穩定，工作環

境比較好。

五、計劃實施方案

1)職業目標：

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的三年里，不

斷加強師德修養，努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己

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的專業水平和業務能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力。爭取今

早成為骨干老師。

2)職業的發展路徑：

考普通話證書---計算機等級證書---英語B級---教師資格證書

--- 初級職稱---中級職稱---高級職稱---幼兒園管理者

3)近遠期目標

(1)近期目標是：

找到一份穩定的工作，有一份穩定的收入，盡快的適應工作單位。

(2)五年目標是：

第一年，循序漸進，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著，完

成可以實施的五年規劃的第一個目標。第二年，閱讀教育書籍，閱讀

中外名著;加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數學素養有所

提高;教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。第三年，能涉及其他

方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解，

自己的課堂有特色;教科研成果顯著。第四年，有計劃地在各級刊物

上發表自己的教育隨筆;有良好的語言素養;努力地駕馭多種課型，逐

漸形成自己的課堂特色。第五年，在以前的基礎上能更多地在各級刊

物上發表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養;能很好地駕馭

多種型，有自己的課堂特色。

(3)具體實施措施：

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1、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續教育學習和學校

組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。不斷的學習計算

機，以及關于教師職業的更多知識。

2、積極參加教學課題研究，撰寫教育論文。

3、經常深入課堂中聽課，不斷學習研的究，堅持在行動中學習、

行動中研究、行動中提高。

4、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。

六、結束語

在最后，我希望我計劃的都能實現?？墒怯杏媱澒倘皇呛檬?，但

要做到并不是一件簡單的事，我相信只要有努力就一定會有成績。未

來發生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機

應變吧。然而，現實又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒

的頭腦，解決好隨時遇到的困難。每個人都有自己的理想，理想的實

現還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不

可能實現的。一份耕耘一份收獲，只要努力，就會有收獲，付出汗水

期待就會成真。未來很美，只要你肯播種，辛勤耕耘，就有碩果累累。

職業生涯規劃8

我所學的是自動化專業。與本專業就業領域相關聯的行業在近年

來借助市場經濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發展。

民航、鐵路、金融、通信系統、稅務、海關等部門的自動化程度越來

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越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優勢，發展迅猛。未

來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業人才的需求將會

不斷增加，自動化專業的畢業生也將借助這一技術的廣泛應用而在社

會生活的各個領域、經濟發展的各個環節找到發揮自己專長的理想位

置。雖然現在的自動化專業就業形勢較為理想，但是如果在專業課程

上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的工作。

由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不

到，所以我要考研，考本專業的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口

專業找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學習自動化專業比較

困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到

的事情。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我

也要努力的學習自動化專業就業時所要求的職業技能，爭取能夠在四

年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養自己的專業技能。

職業生涯規劃9

以上的職業生涯規劃固然好，但更重要的，在于其具體實施并取

得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只

會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能

受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。

當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注

意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速

果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽

救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來

的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

職業生涯規劃的目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找

到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自

己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客條件和

內外環境優勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合

自己特點的合理而又可行的職業生涯發展方向。每個人都有自己的奮

斗目標，既然已經制定了，就要勇敢的去向它邁進，才能不負職場生

涯。

職業生涯規劃10

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交

流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患

得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都

比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外

有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果

2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。

很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，

但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在

這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，

增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到

一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾

的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，

信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意

義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善于與人交流，

還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好