中職學前教育專業工作計劃范文

中職學前教育專業工作計劃范文

專業工作計劃1

為了貫徹落實x縣制定的學前教育三年發展規劃，進一步推進我

鎮學前教育改革，進一步提升我鎮學前教育的入園率和辦園水平，滿

足我鎮人民對學前教育的要求，促進我鎮的學前教育科學發展，特制

定x鎮中學x年學前教育工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的學前教育為宗旨，認真貫

徹x省和x縣學前教育三年規劃，以規范管理為中心，以加強幼師隊伍

建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優質的教育資源為目的，積極

推進我鎮學前教育又快又好的發展。

二、工作目標

1、提升我鎮三年學前受教育率，力爭達到85%，適齡兒童入園

率達到80%以上。

2、進一步加強幼師隊伍建設，提升幼師隊伍的整體水平。

3、加強對學前教育的常規管理，進一步提升保教質量。

4、進一步提升幼師待遇，盡可能調動幼師工作積極性。

5、加強經費投入，努力改善硬件建設。

三、主要工作及措施

1、加強宣傳力度，搞好與家長的溝通交流，提升服務質量，做好

在園幼兒的

鞏生工作和適齡幼兒入園就讀的勸學工作，并制定相應的獎勵方

案。

2、加強幼師隊伍建設，制定《x鎮學前教育工作人員管理方案》，

并以貫徹

落實，確保我鎮幼師隊伍建設得到進一步發展。

3、進一步加強對幼師的常規管理，落實幼教工作人員職責，加強

檢查力度，搞

好對幼師隊伍的考評工作，并將考核成績與績效工資相掛鉤。

4、積極開展學前教育師資培訓，提升幼師隊伍素質，強化教改教

研工作，組織

全鎮幼師大比武獲，力爭在x縣組織的“x年學前教育幼師基本功

大

賽”中獲得優勝獎。

5、加大對學前教育的投入力度，一是加大對幼兒園硬件建設的投

入，改善辦學

條件。二是制定和落實x鎮中學關于在全鎮幼師隊伍中執行《結

構工資管理

辦法》，提升幼師的工資待遇。

6、加強安全管理，各幼兒園要認真貫徹落實《幼兒園安全管理辦

法》，加強對

幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實，組

織召開相關

培訓會議，提升安全教育的質量。

7、推進教學改革，適應當前教育發展形勢。組織全鎮性的幼兒文

藝匯演活動，

豐富幼兒文藝生活。

四、具體安排

x鎮x年學前教育月工作安排

二月份：

1、搞好學前教育宣傳工作。

2、開展對幼師開學前的業務、政治培訓工作。

3、搞好幼兒進園入班報名就讀工作。

三月份：

1、保教工作人員，備齊開學工作迎檢資料

2、各校（園）和教師制定備齊相應的計劃，備課等。

2、各園（校）搞好安全教育。

3、鎮中學組織全鎮學前教育幼師基本功大賽。

4、各園籌備“六一”文藝匯演。

五月份：

1、各園（校）搞好上半期幼教工作總結。

2、鎮中學修定《x鎮中學幼師績效工資執行方案》。

3、組織全鎮學前教育慶祝“六一國際兒童節”文藝匯演。

六月份：

1、召開全鎮幼教工作人員會議。學習和貫徹《x鎮中學幼師績效

工資執

行方案》。

2、鎮中學對幼教人員進行期末工作檢查。核算本學期績效工資。

3、布置暑假招生工作安排，學習《x鎮中學x年下學期學前教育

招生獎

勵方案》。

八月份：

1、搞好開學前幼師隊伍培訓。

2、籌備開學前的準備工作。

3、按程序組織招聘查缺幼師。

九月份：

1、搞好幼兒入園進班的各項工作。

2、開展“優秀幼教工作者”的評選工作。

3、進行開學工作大檢查。

十月份：

1、落實月常規工作檢查。

2、開展各園（校）安全教育專題活動。

3、開展教改教研工作。

2、各園（校）迎接學前教育工作考評。

十二月份：

1、組織人員對全鎮幼師進行年終考評，核算績效工資。

2、對各園（校）進行全期期末工作檢查。

3、布置假期工作。

專業工作計劃2

隨著第二期園長工作室帷幕的拉開，我幸運地成為朱園長工作室

的一名跟崗成員，除了開心、滿懷期待，更感覺自己身上的一種無形

的責任和壓力。因為，這不僅僅是我個人的跟崗學習，使自己能在名

園長的指導下，專業化水平得到進一步的提升。更重要的是，能與名

園牽手，帶領好自己的團隊，在幼兒園園務管理、保教質量等方面獲

得全新的發展。

上次見面會，在與朱園長簡短的交談中，我深刻感受到朱園長是

是教師認為年齡大了，職業發展空間有限，對個人學習成長普遍不夠

重視。教師隊伍的成長與幼兒園的發展息息相關，如何使一所老園煥

發新的活力，怎樣更好地激發教師的主動學習的熱情，營造你爭我趕、

積極向上的學習和工作氛圍是我一直思考和亟待解決的問題。我想，

朱園長所在的幼兒園同樣是一所歷史悠久的老園，起初也會存在這些

問題，你們是如何激發教師團隊學習成長，使教師梯隊一步步得以完

善的呢？

2）校園文化建設

校園文化建設與整個幼兒園的發展歷史、現狀有一定的聯系，它

開展好區域教學活動上，須我園向貴園多學習。

2）在我園原有的課程結構和課程設置下，如何更合理地安排一周

活動，優化一日活動。比如：零散活動與正式活動在一日生活中的更

好地更有效地整合。

3）在做好基礎課程后，如何更好地發揮班級教師特點，創造性地

開展一些特色課程。

4）教研方面：

我園開展教研的形式一般是全園教研，級組教研，學科教研。全

園教研一般解決幼兒園一學期或者一段時間比較薄弱的大問題，通過

培訓、討論、觀摩等方式開展；級組教研一般以教師實踐活動中經常

出現的問題或者教育活動的安排、資源共享等內容為主，由組長負責

組織。學科教研只有美語和音樂做得較好，其他較為薄弱。我們存在

的問題是：（1）前緊后松。期初制定好的教研計劃會因為很多突如其

來的任務來臨而擱置。教研時間如何得以保障？時間和內容的多少怎

樣安排才更合理？（2）興趣不高。教研活動一定會犧牲很多老師休息

時間，怎樣才能讓教研活動更加充滿魅力，更加快樂，使教師保持對

教研活動的興趣，在教研中獲得成功感？（3）缺乏對過程的管理以及

階段性成果展示，總結。從園長和保教主任管理層面來說，如何去跟

進、指導和評價各教研組的活動？

3、請教育幼兒園朱園長和其他優秀教師到我園參加主要的觀摩活

動，現場聽取專家、老師們的意見。

4、個人多向朱園長多請教。

我和工交園全體員工感謝上級部門給予的這一次寶貴的學習機會，

也感謝朱園長和教育幼兒園將來對我園的指導與付出。唯有努力，把

更好的工交呈現于社會，才是對所有人最真情的回報！

專業工作計劃3

在舉國上下大力發展、扶持學前教育工作的大前提下，x年，根據

我市教育局、市教育學院、區教育局及我校的教育教學規劃，針對我

區學前教育狀況，結合我區學前教育現狀，制定我區幼教工作的教育

目標和計劃如下：

一、 指導思想

認真學習黨中央的各項會議精神，加強政治思想建設，為全面提

高全區幼兒教師的整體素質，在以往的基礎上大力推廣“三段一思”

教育科研活動，從幼兒園開始培養孝道、把養成教育融入幼兒園一日

生活之中。進一步鞏固對教材的使用，根據本園情況、本班情況活用

教材，用活教材。繼續把養成教育融入的各科教學之中，繼續把“三

公開”及我校教研活動《我要學—三段一思》在幼兒園廣泛深入的開

展起來。

二 、主要工作

認真完成鐵嶺市教育學院及我區教育局的各項工作，重點培養典

一是針對x年我區12所幼兒園的園長或教學園長發生了很大的變

化，例如x區幼兒園、x幼兒園、x幼兒園等。去年就準備對全區的幼

兒園園長進行《做研究型領導》的講座，但由于總總原因沒有成行，

今年年初（3月中旬），對全區幼兒園園長、教學副園長或教學主任進

行培訓。

二是把我去年到上海學來的先進教育理念傳達給全區的幼兒教師，

包括三節教學活動，區角建設，活動區的設置等。預計在5月初或6

月中旬。目的是用先進的教育理念充實教師們的頭腦，不能固步自封，

開闊視野，檢查對照自身工作的不足，從而提高業務能力。

三、 其他工作

協助教育局完成學前教育的各項工作，響應學校各項號召，積極

參加學校組織的各項活動，完成上級安排的各項工作，具體工作安排

如下：

3月初：籌備園長例會，布置本學年工作任務，聽取各園意見，召

開園長培訓會議，做專題報告《做研究型領導》，更好的為教師們服

務。

4月：常規聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌

曲，指導教師對教材使用和掌握的情況。指導活動區建設，創設便于

幼兒操作和游戲活動的場所。指導教師設計幼兒作品欄。

5月：檢查各園教師教案，網上互動，指導“三鄉”幼兒園開展集

體備課活動，召開教研活動，帶領各園園長或教師到各園隨堂聽課。

6月：指導農村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發的各種物品，

特別是電鋼琴的使用。對全區幼兒園進行活動區評比。

7月：總結一學期工作的經驗及不足，聽取全區幼兒教師對本學期

教育教研工作意見和建議。

專業工作計劃4

一、指導思想

認真學習貫徹落實黨的精神，積極落實市、區、局教育工作會議

精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關系更和諧、讓學生學習

經歷更豐富的總目標，以“夯實基礎抓規范，提升內涵促優質”為抓

手，推進幼兒園內涵發展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾

對學前教育的多元需求。

二、工作目標

以落實《金山區學前教育三年行動計劃》為挈機，實現對學前兒

童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業發展;以《金山區幼兒園工作

規程》為抓手，提高園長課程領導力，促進各級各類幼兒園辦園質量

的均衡發展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執行力與幼

兒發展意識，提升教師隊伍的專業化水平。

重點工作：夯實基礎抓規范，提升內涵促優質

難點工作：推進規范學前兒童看護點建設，完成非法學前兒童看

護點取締

三、主要工作及措施

(一) 形成“網格化管理，組團式服務”的機制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網格化管理，組團式服務”的

機制，通過“學區、園際聯盟、組團發展、公民結對、對口支援”等

形式，實現對各級各類幼兒園監管、服務的全覆蓋。

1、關注管理的寬度。

(1)學區式：全區分成4個學區，側重依法行政、園務管理。

(2)園際聯盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側重保教研究。

(3)“公”“民”結對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和

看護點，側重安全和日常教學常規檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦

園質量。

(4)對口支援式：與市示范園結對，提升辦園品質。

2、關注管理的深度。

(1)城鄉組團：均衡城鄉優質教育資源，通過聯席園務會制度、教

師交流、聯合教研等方式，實現資源共享，加快鄉鎮優質園的創建。

(2)區外結對：以市優質園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優

質園結對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實

踐，實現部分幼兒園辦出特色，創出品牌。

(3)關注團隊建設，構建和諧樂園。結合局黨委提出的“抓住根本，

加強和諧校園建設，抓住核心價值根本，積極引領學校精神文明建

設”。

(二)夯實基礎抓規范，提升內涵促優質

1、實施《金山區幼兒園工作規程》，開展全員培訓，保障各級各

類幼兒園保教質量均衡發展，召開經驗交流現場會。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領導力，促進教師專業

發展 園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。

3、承接金山區建區15周年城鄉均衡發展幼兒園論壇。“夯實基

礎抓規范，提升內涵促優質”，總結已有經驗，展望今后發展。

4、均衡城鄉資源，加快鄉鎮幼兒園的優質園創建，20__年有2所

幼兒園爭創市一級園，1所幼兒園市一級園復驗。

5、配合督導室做好區域教育現代化綜合督政工作。做好各項準備

工作，完成上海市對金山區推進區域教育現代化綜合督政工作。

(三)落實《金山區學前教育三年行動計劃》硬件保障

落實學前教育新三年行動計劃，實現對學前兒童教育和看護全覆

蓋，進一步推進學前教育事業發展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒

園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推進《金山區城鄉幼兒園組團發展》項目

1、總結組團經驗，促進城鄉組團項目發揮更大績效。繼漕涇、朱

行、山陽、藝術幼兒園順利通過一級園驗收的基礎上，本年度廊下、

興塔幼兒園創一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，

共同發展。

2、開展對20__年組團項目評估工作。

(五)加強園長課程領導力，提高保教工作的有效性

1、加強園長的課程領導意識，強化課程質量，加強區級質量監控，

園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規范幼兒

園的保教質量管理。

2、規范園務管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要

有側重點，要起到引領、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。

3、繼續進一步增強教師的課程執行力與幼兒發展意識，提升教師

隊伍的專業化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。

(六)加強監管，規范民辦園(看護點)管理

1、加強監管，規范學前兒童看護點

建立監管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立

專人專管機制。二是建立督查機制。做到：(1)重點突出(每月定檢查、

指導重點);(2)數據翔實(每月幼兒人數、看護人員變化、安全、衛生現

狀數據月月更新、據實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。

2、加強協作，取締非法學前兒童看護點

20__年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極

依靠與區公安局、食品藥品監督局等職能部門和所屬地政府，取締非

法學前兒童看護點。

3、加強指導，規范辦學行為

繼續實踐“公辦民辦結對(看護點)，促進均衡發展”的模式，充分

發揮公辦教育資源的示范輻射作用，規范民辦園(看護點)的日常管理，

公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛生保健等方面進行對

口研討、確保安全、衛生、規范。

4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率

年內初級保育員、營養員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。

(七)加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康

1、開展保育負責人業務培訓和專業知識競賽，提高保育隊伍管理

水平，切實提高全區保育水平均衡發展。

2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。

3、成立區保育工作中心組，開展常態管理和研究。

(八)其他工作

1推進學前網絡教研，開展幼兒園網頁制作評比，舉行“電子白板”

基礎應用專題研究與交流活動。

2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。

3、20__年幼兒在園學籍管理。

4、積極開展早教工作調研，開展有針對性研究，提高各早教中心

教養水平。

專業工作計劃5

一、總體思路

貫徹落實省、市有關中小學教師專業發展培訓文件精神，實施

《溫州市“x”中小學教師教育規劃》，重點圍繞教師培訓任務完成率、

過程管理規范化、提升培訓有效性和培訓者素質專業化主題，扎實推

進全市教師培訓工作內涵、特色、可持續發展。

二、具體目標

1、完成省、市下達的各項培訓指標，力爭省對市縣教師培訓專項

考核成績排名達到杭寧溫同一層次；市級培訓量達11000人次以上；

2、完成瑞安、樂清、永嘉、蒼南四縣（市）教師培訓、教研機構

的整合工作；

3、完成中小學教師學科素養提升行動培訓、考核、比賽的年度任

務；

4、培育5個以上在省市有影響力的本土化特色培訓項目；

5、洞頭分院一期一標段主體工程竣工，完成年度投資額5000萬

元以上；

6、繼續完善雁蕩分院經營管理體制，提高綜合效益，年營業額超

1000萬元，實現收支平衡略有結余經營目標。

三、重點工作

（一）切實規范教師培訓工作的過程監管，有效提升各類培訓任

務完成率。

1.市縣（市、區）及市直學校分別召開專題研討會，總結反思x年

教師培訓工作經驗得失。根據省教育廳x年教師專業發展培訓業績考

核數據，針對總培訓學時不足，實際參訓率不高，部分縣（市、區）

3.定期通報各縣（市、區）和市局直屬學校培訓指標完成情況，

加強階段性督查。

4.加強培訓管理平臺管理員隊伍建設。市、縣設立專兼職管理員，

進一步明確職責，有效發揮省市教師培訓管理平臺的資源共享、數據

反饋、質量評價等多種功能。

5.專題研究民辦學校教師，尤其是民辦幼兒園教師全員培訓的落

實問題。切實加大行政統籌力度，通過校本培訓、指定性項目和自主

選課等多種形式，完成民辦學校教師專業發展培訓任務，不斷提高培

訓實效。

（二）強力推進中小學校長專業發展培訓，助力校長隊伍整體專

業素養的提高。

1.開展中小學幼兒園校（園）長專業發展培訓體系構建的專題調

2.進一步規范全員考核工作，按照“教什么，考什么”，以“研

究文本”為主，以“常識底線”為主，堅持過程考核與集中統測相結

合，努力使考核更切合教師專業發展需求，切合教育教學實際需求，

并著重在考核內容、考核形式、考核程序辦法上更規范更周密，更可

操作，積極探索素養考核與職稱評審、履職考核的有機結合，充分放

大其導向、激勵等效應。

3.努力完善市、縣（市、區）、學校的教師學科素養比賽活動。

堅持“培訓什么，考核什么，比賽什么”的原則，重在動員“人人參

賽，校校有賽，層層推優，以賽促訓”，同時對比賽的形式、地點、

時間、設獎等具體事項不斷加以改進。

4.加強對縣(市、區)教師學科素養提升行動的指導督查。把年度各

學科市縣級現場觀摩、成果展示等活動延伸到各基層學校，進一步擴

大輻射引領范圍。

5.舉辦全市性教師學科素養提升行動經驗交流成果展示系列活動，

樹立一批典型學校，總結推廣特色鮮活經驗，把教師學科素養提升行

課程內容；三是選擇一部分具有典型性、實用性的內容（問題）作為

“研究課題”開展專項研究實驗；四是各學科組織骨干力量重點研發2

個以上培訓項目或課程。

3.繼續面向教師培訓機構開展培訓特色項目、培訓經驗推優評選

活動和教師教育論文評選工作。

4.出臺鼓勵申報省級培訓項目和研發特色課程的有關文件政策，

在績效工資獎勵和科研專項經費安排等方面予以傾斜支持。

（五）加大力度實施“上借、下伸、內合、外聯”策略，集聚市

內外優質教師培訓資源。

1.上借：繼續擴大國內知名高校的聯系面，引進有特色、有實力、

有實效的高校培訓資源，提升我市教師培訓層次，建立具體培訓項目

與高校一一對接機制。

2.下伸：繼續開展教師專業發展培訓基地學校創建活動，以高中

和幼兒園為重點，創建第三批市級基地學校20所。重點加強基地學校

培訓項目的質量監管工作，建立市級學科師訓員負責指導督查本學科

基地學校培訓項目的有關制度。

3.內合：加快進度，整合相關縣（市、區）的教師培訓、教研、

科研等資源，x年要完成樂清、永嘉、蒼南、瑞安四個縣（市）研

訓機構的整合，實現全市12個縣(市、區)研訓合一任務全面完成。在

整合運作推進中，重點關注四件事，一是機構的級別要明確，能升格

盡量升格；二是編制要充足，人員要優化；三是內設科室要真正體現

“研訓合一”；四是早調研、早提方案、早啟動。

4.外聯：（1）根據市教育局關于加強與臺灣教育交流合作工作的

文件精神，啟動兩地教師培訓交流具體項目，與有豐富培訓經驗的臺

灣高校締結友好聯誼關系，嘗試開展境外教師培訓項目。（2）爭取與

新加坡南洋理工大學教育學院建立培訓合作關系。（3）組織承辦“海

西20城教師培訓聯盟”年會。（4）參加全國地市級教師培訓聯盟組

織，共享全國各地教師培訓的優質資源和先進經驗。

（六）立足崗位，引導教師培訓者從專職走向專業專家。

1. 分層次分階段分專題扎實開展第二輪全市教師培訓者研修計劃。

分別從教師專業發展培訓的法規政策學習領會、教師成長規律、教師

培訓理念與實踐創新等方面開展系統多樣化的理論研修和跟崗實踐及

自我反思等研修活動。

2.修訂完善市、縣兩級培訓者專業發展評估細則，加強師訓員研

修學習，經驗提煉和專業成果的獎勵舉措。

3.成立培訓者讀書俱樂部，開展小型多樣的主題研討活動，辦好

《溫州教師教育》雜志，爭取內刊號，提升雜志規格。

4.向省市級媒體重點推介我市優秀培訓者的先進典型和特色經驗，

宣傳我市教師教育優秀成果。

5.建立院校領導專題研究培訓質量相關制度。院校級班子成員在

做好各項行政管理事務的同時，要把更多的精力放在研究提高培訓質

量和加強師訓員隊伍建設上來，今年先著重做好以下三件事。一要實

行推門聽培訓課制度，每學期不少于10節（不含聽中小學教師隨堂

研的具體內容、方法以及運作路徑，供教育局決策參考。

3.在市教育局的統一要求領導下，按照先易后難先簡單后復雜的

原則，開展具體的實施項目。比如，年度重點培訓教研內容的整合銜

接，常態培訓教研的合作與互補，培訓教研資源的共建共享等等。

（八）繼續加強市級培訓機構的硬件建設，為優質的教師培訓工

作提供良好保障。

1.全力推進洞頭分院建設，年投資額達到5000萬元以上，力爭一

投標主體竣工、二標投于3月份開標，年內完成教學樓、行政樓建設，

計75000m2；深化細化二標段工程設計，完成二標段招投標工作并組

織進場施工。

2.繼續做好雁蕩分院的內部規范管理，切實提升服務質量和綜合

效益。全年營業額超過1000萬元，力爭收支平衡并略有結余，在培訓

管理和后勤服務以“人文、精細、雅致”為追求，努力打造成為輻射

全省的有文化底蘊能修身養性的教師培訓講學休養基地。

3.認真做好入駐教育培訓大樓的各項準備工作，一是參與培訓大

樓內裝修相關工作，力求使裝修更適合教師培訓的實際需求；二是及

時謀劃新樓的培訓設施設備的購置安裝；三是修訂相關規章制度，為