XX市中小學(xué)智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)指南

XX市中小學(xué)智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)指南

教育信息化是提高教育質(zhì)量的有效手段，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必

然途徑，以教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，是新時(shí)代我國(guó)教育改

革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。XX市深入貫徹落實(shí)全國(guó)和省、市教育大會(huì)精神，

多途徑推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，通過(guò)XX市中小學(xué)智慧校園

標(biāo)桿學(xué)校的創(chuàng)建，構(gòu)建智能化校園環(huán)境，提升師生信息化素養(yǎng)。為充

分發(fā)揮標(biāo)桿學(xué)校的引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用，全面提升校園整體信息

化建設(shè)與應(yīng)用水平，加快XX市教育信息化建設(shè)進(jìn)程，特制定本建設(shè)

指南。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部《教育信息化 2.0行動(dòng)計(jì)劃》和《中小學(xué)數(shù)字校園建

設(shè)規(guī)范(試行)》，以及《浙江教育現(xiàn)代化2035行動(dòng)綱要》等文件精神，

結(jié)合《XX市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃（2020-2022）》推進(jìn)要求，堅(jiān)

持綠色、開(kāi)放、共享、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)的發(fā)展理念，持續(xù)推進(jìn)智慧校園標(biāo)

桿學(xué)校建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善中小學(xué)教

育供給側(cè)改革，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在中小學(xué)校園的應(yīng)用、融合、創(chuàng)新。

二、建設(shè)目標(biāo)

以信息技術(shù)與教育教學(xué)融合為目標(biāo)，為創(chuàng)建現(xiàn)代化未來(lái)學(xué)校提供

有力技術(shù)引領(lǐng)。從創(chuàng)建智能化的教育教學(xué)的環(huán)境、應(yīng)用、管理、服務(wù)、

機(jī)制、保障體系等維度，在全市率先建成一批具有先進(jìn)教育理念和現(xiàn)

代化辦學(xué)治理體系的智慧校園標(biāo)桿學(xué)校，發(fā)揮標(biāo)桿學(xué)校的引領(lǐng)示范、

1

輻射帶動(dòng)作用，更高層次推進(jìn)XX市中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)，為全

國(guó)各地智慧校園建設(shè)提供可復(fù)制、可推廣的“XX”模式。

三、建設(shè)原則

（一）頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃

遵循全市智慧教育“一盤(pán)棋”的發(fā)展思路，以推進(jìn)學(xué)校的整體變

革與創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)，做好統(tǒng)籌規(guī)劃和分步實(shí)施。深度對(duì)接省、市兩

級(jí)教育數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建學(xué)校一體化信息管理系統(tǒng)，開(kāi)展基于新技術(shù)條

件下的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持和教學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)體系

的完善，持續(xù)提升智慧校園建設(shè)水平和應(yīng)用效果。

（二）樹(shù)立標(biāo)桿、創(chuàng)新模式

以智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，立足特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短

板，形成有一定普適性、可復(fù)制推廣的智慧校園創(chuàng)建發(fā)展策略和路徑，

以點(diǎn)帶面，推進(jìn)全市中小學(xué)校重視并強(qiáng)化教育信息化建設(shè)，探索信息

技術(shù)融合應(yīng)用于教育治理、教育教學(xué)的有效方式，為區(qū)域現(xiàn)代化教育

體系的構(gòu)建與發(fā)展提供新思路、新模式。

（三）深化應(yīng)用、提升素養(yǎng)

以問(wèn)題為導(dǎo)向，以需求為引領(lǐng)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以應(yīng)用為重點(diǎn)，

依托智能化、特色化、個(gè)性化的智慧校園服務(wù)模式，深化新技術(shù)、新

產(chǎn)品在日常教育教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)、管理服務(wù)

等領(lǐng)域的融合創(chuàng)新，不斷提升師生信息化素養(yǎng)。通過(guò)培育智慧型的教

師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)模式變革；通過(guò)構(gòu)建以學(xué)生為中心的全新教育

生態(tài)，堅(jiān)持“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

2

四、建設(shè)內(nèi)容

通過(guò)智慧校園標(biāo)桿學(xué)校的建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大

數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，營(yíng)

造智能開(kāi)放的教育教學(xué)環(huán)境和便捷高效的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。有機(jī)融合學(xué)

校的物理空間和數(shù)字空間，為師生群體的學(xué)習(xí)、工作、生活提供個(gè)性

化、智能化服務(wù)。

智慧校園標(biāo)桿學(xué)校的建設(shè)內(nèi)容分基礎(chǔ)要求和特色要求，兩者各占

50%的比例。基礎(chǔ)要求是創(chuàng)建智慧校園標(biāo)桿學(xué)校的基本條件和申報(bào)、

遴選的基本依據(jù)，創(chuàng)建學(xué)校應(yīng)參照基礎(chǔ)要求中的建設(shè)內(nèi)容，深化應(yīng)用、

融合創(chuàng)新、推進(jìn)建設(shè)。特色要求是智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)的重要

條件，創(chuàng)建學(xué)校可根據(jù)自身實(shí)際需求和發(fā)展規(guī)劃，參照特色要求中的

建設(shè)內(nèi)容，擇優(yōu)選取，重點(diǎn)打造，爭(zhēng)取于建設(shè)周期內(nèi)在融合創(chuàng)新應(yīng)用、

體制機(jī)制創(chuàng)新、典型案例等方面形成一校一特色，一校一品牌。

（一）智慧支撐環(huán)境

智慧支撐環(huán)境是實(shí)現(xiàn)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的基礎(chǔ)保障，主要指智

慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)必須具備的基本信息化設(shè)施條件。學(xué)校應(yīng)充分依

托現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建與智慧教育體系相適應(yīng)的智能化校園環(huán)境，完

善智慧應(yīng)用的基礎(chǔ)硬件設(shè)施和通訊網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)智能感知、物聯(lián)網(wǎng)、移

動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代信息技術(shù)與學(xué)校教育教

學(xué)的深度融合，全面實(shí)現(xiàn)智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施的升級(jí)，為智能化、個(gè)性

化的教育教學(xué)提供有效支撐。智慧支撐環(huán)境包含網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)、物聯(lián)

網(wǎng)設(shè)施、智能教學(xué)場(chǎng)所等三項(xiàng)主要內(nèi)容。

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（二）智慧教育資源

智慧教育資源是智慧教育新生態(tài)中的關(guān)鍵要素，是以培養(yǎng)德智體

美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，支持智慧學(xué)習(xí)和智

慧教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，具有泛在性、感知性、聯(lián)通性、計(jì)劃性、多

維交互性和個(gè)性化智能推送等核心特征的新型數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。學(xué)校

應(yīng)在尊重和保護(hù)資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，通過(guò)自建、引進(jìn)、共享等多

種方式，配備目錄體系規(guī)范，常態(tài)化更新維護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)資源、教師教

學(xué)資源、教育科研資源、家長(zhǎng)學(xué)校資源等，并實(shí)現(xiàn)資源的開(kāi)放共享。

智慧教育資源包含課程資源、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)資源等兩項(xiàng)主要內(nèi)容。

（三）智慧教與學(xué)

智慧教與學(xué)是指依托移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新

興信息技術(shù)構(gòu)建的環(huán)境，采用具有先進(jìn)理念的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)決

策數(shù)據(jù)化、評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送智能化，促

進(jìn)教師教學(xué)水平提升和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校應(yīng)基于信息技術(shù)對(duì)教與

學(xué)流程進(jìn)行再造，構(gòu)建智能化、數(shù)字化、個(gè)性化的教育教學(xué)模式，從

而有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率。智慧教與學(xué)包含

智慧應(yīng)用、智慧評(píng)價(jià)、智慧教研、信息素養(yǎng)等四項(xiàng)主要內(nèi)容。

的交互方式，將學(xué)校各類(lèi)資源與智能化應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行流程再造與整

合，以提高校園事務(wù)處理的精確性、靈活性和響應(yīng)速度。智慧治理服

務(wù)包含校內(nèi)治理、校外服務(wù)等兩項(xiàng)主要內(nèi)容。

（五）智慧保障體系

智慧校園保障體系是推進(jìn)智慧校園建設(shè)的重要保證，包括建立和

完善政府引導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)參與的多級(jí)聯(lián)動(dòng)智慧校園支持服務(wù)保

障體系；加強(qiáng)市、區(qū)、校三級(jí)智慧校園組織體系和協(xié)同推進(jìn)機(jī)制建設(shè)；

加強(qiáng)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入，多元化引入智慧校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)與

信息安全等級(jí)保護(hù)，提升智慧校園信息系統(tǒng)安全。智慧校園保障體系

包含組織保障、機(jī)制保障、經(jīng)費(fèi)保障和網(wǎng)絡(luò)安全保障等四項(xiàng)主要內(nèi)容。

（六）特色與創(chuàng)新

特色與創(chuàng)新是指學(xué)校在推進(jìn)智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)實(shí)踐中，積極

探索并形成本校獨(dú)特的智慧校園建設(shè)方式和特色化應(yīng)用模式，促進(jìn)智

慧校園創(chuàng)新發(fā)展，在實(shí)踐中取得一定成效和影響力，并形成可復(fù)制、

可推廣、有價(jià)值的創(chuàng)新舉措和典型案例。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要深化對(duì)智慧教育的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)數(shù)字化

轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，積極探索推進(jìn)首席信息官（CIO）制度，完善“一

把手”責(zé)任制，堅(jiān)持“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展思路，明確本地本校智

慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和舉措。建立以學(xué)校為主導(dǎo)，以教

育行政部門(mén)為支撐的多部門(mén)協(xié)同推進(jìn)的智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)體制，

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構(gòu)建以制度建設(shè)、融合創(chuàng)新、引領(lǐng)示范三位一體的智慧校園標(biāo)桿學(xué)校

建設(shè)與發(fā)展機(jī)制。

（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌

發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，建立資金多元籌措機(jī)制。教育行政部門(mén)要整

合各類(lèi)教育信息化項(xiàng)目資金，按照分級(jí)建設(shè)、分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則，切實(shí)

加大教育信息化投入，將智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)、應(yīng)用、培訓(xùn)和運(yùn)維

經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)財(cái)政教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算體系。

（三）加強(qiáng)安全管理

各地各校要建立網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)與

信息安全工作；落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度，有效防范、控制和抵御

信息安全風(fēng)險(xiǎn)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全培訓(xùn)，增強(qiáng)安全預(yù)警、應(yīng)急處置和

災(zāi)難恢復(fù)能力；制定網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)防范方案，健全網(wǎng)絡(luò)與信息

安全工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理體系建設(shè)完備化、科學(xué)化、

智能化。

（四）加強(qiáng)績(jī)效評(píng)估

強(qiáng)化智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)的績(jī)效評(píng)估，建立健全評(píng)價(jià)指標(biāo)體

系，將智慧校園標(biāo)桿學(xué)校納入學(xué)校考核的重要內(nèi)容，全面開(kāi)展智慧校

園標(biāo)桿學(xué)校的建設(shè)評(píng)估。積極發(fā)揮各學(xué)校在智慧校園建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)

和個(gè)性化特色，定期開(kāi)展智慧校園標(biāo)桿學(xué)校第三方評(píng)測(cè)，推動(dòng)智慧校

附表：XX市智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)內(nèi)容參考

附表

XX市智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)內(nèi)容參考

（基本要求）

建設(shè)指標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 相關(guān)說(shuō)明

1.校園內(nèi)寬帶網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，支持IPV6協(xié)議。

網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)

2.校園網(wǎng)絡(luò)骨干網(wǎng)、樓宇間帶寬均不低于萬(wàn)兆，到桌面不低于千

兆。

3.校園網(wǎng)絡(luò)具備有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)整體化設(shè)計(jì)，統(tǒng)一管理控制。

1.利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)采集校園設(shè)施設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，為教育管理、教

物聯(lián)網(wǎng)設(shè)施

智慧支撐環(huán)境 統(tǒng)。

育教學(xué)、后勤服務(wù)等提供數(shù)據(jù)支撐服務(wù)。

2.建有智能化程度較高的智能安防綜合管理平臺(tái)和視頻監(jiān)控系

1.建有基于技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬仿真、音

視頻技術(shù)等）的新型教學(xué)空間（新型教學(xué)空間是指適應(yīng)教育改革

發(fā)展需求，體現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)深度融合，支持混合式、互動(dòng)式、研

智慧教學(xué)場(chǎng)所 討型教學(xué)的場(chǎng)所，新型教學(xué)空間包括但不限于普通教室、功能教

室、學(xué)科教室等）。

2.小學(xué)每18個(gè)班級(jí)配備新型教學(xué)空間不低于3個(gè)，中學(xué)每年級(jí)配

備新型教學(xué)空間不低于2個(gè)。

1.利用甬上云校或之江匯平臺(tái)同步課程模塊,每學(xué)期上傳微課程

1門(mén)及以上（每門(mén)含至少6節(jié)微課，包括視頻、教案、學(xué)案、練

習(xí)、授課教師介紹等）。

智慧教育資源 課程資源

2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際和區(qū)域特色，開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要、體現(xiàn)

學(xué)校特色的校本課程資源，如傳統(tǒng)文化、電腦編程、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、

手工制作等，校本課程資源總量≥50個(gè)/年。

3.通過(guò)校級(jí)審核的全學(xué)科試題資源，每學(xué)年增加或更新60份以

上，形成自主命題試題資源庫(kù)。

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建設(shè)指標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 相關(guān)說(shuō)明

個(gè)以上。

4.建有數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校，每年向家長(zhǎng)推薦家庭教育學(xué)習(xí)資源數(shù)20

1.在XX市教育數(shù)據(jù)中心更新完善師生基礎(chǔ)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)信息，包含

師生基本信息、獎(jiǎng)懲、學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作等，并建有常態(tài)化數(shù)據(jù)

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)資源 維護(hù)機(jī)制，為教育教學(xué)工作提供數(shù)據(jù)支撐。

2.建有完善的數(shù)據(jù)庫(kù)職責(zé)權(quán)限分配制度，詳細(xì)設(shè)定每個(gè)用戶(hù)（校

長(zhǎng)、教師、班主任等）的權(quán)限，做到權(quán)責(zé)明確。

1.利用技術(shù)手段開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)模式應(yīng)用，積極探索新型教學(xué)方式

智慧應(yīng)用

方法，如翻轉(zhuǎn)教學(xué)、小組探究、PBL等。

2.開(kāi)展同步教學(xué)和遠(yuǎn)程互動(dòng)研修應(yīng)用，建立常態(tài)化使用制度方案，

每學(xué)期開(kāi)展同步備課、同步教學(xué)、同步研修等活動(dòng)累計(jì)10次以上。

1.通過(guò)智能數(shù)據(jù)采集手段，多方面采集教育教學(xué)、教育評(píng)價(jià)等數(shù)

據(jù)，為教師的因材施教，學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)等提供精準(zhǔn)服務(wù)。

智慧評(píng)價(jià) 2.充分利用省、市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)，制定

本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)覆

蓋全體學(xué)生。

1.圍繞“新理念、新技術(shù)、新課堂”，開(kāi)展學(xué)科內(nèi)容與信息技術(shù)

智慧教與學(xué)

智慧教研

深度融合的教研活動(dòng)。

2.以新技術(shù)為工具，形成符合本校特點(diǎn)的教科研成果，每年公開(kāi)

發(fā)表（獲獎(jiǎng)）的教育信息化相關(guān)研究論文或課題案例2篇及以上。

1.加強(qiáng)師生信息素養(yǎng)培育，每年面向師生開(kāi)展信息技術(shù)知識(shí)、技

能、應(yīng)用能力以及信息意識(shí)、信息倫理、信息安全等方面的講座

至少1次以上。

2.學(xué)校中層以上管理者每年參加區(qū)級(jí)以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)或

信息素養(yǎng) 學(xué)習(xí)；全體教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，年均教育信息

化培訓(xùn)在5學(xué)時(shí)以上。

3.95%以上師生開(kāi)通之江匯網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，年度教師活躍空間（年

度經(jīng)驗(yàn)值大于60為活躍空間）比例達(dá)到80%以上。師生在市級(jí)及

以上信息化教學(xué)比賽或相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

1.具備統(tǒng)一門(mén)戶(hù)、身份認(rèn)證的校務(wù)協(xié)同辦公系統(tǒng)，能充分整合信

息公開(kāi)、行政辦公、教務(wù)管理、科研管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、

后勤管理、招生管理、學(xué)生事務(wù)、家校通等各項(xiàng)學(xué)校管理與服務(wù)

校內(nèi)治理

智慧治理服務(wù)

事務(wù)。

2.推進(jìn)教育教學(xué)領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型治理，具備多種智慧管理與服

務(wù)能力，如智慧校情決策、智能排課、區(qū)塊鏈應(yīng)用等。

3.資產(chǎn)數(shù)據(jù)與市、區(qū)相關(guān)部門(mén)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管

理便捷高效。

校外服務(wù)

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1.具備面向師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的教學(xué)事務(wù)、學(xué)生事務(wù)、辦公事務(wù)

等“一站式服務(wù)”能力，實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”服務(wù)規(guī)范化。

建設(shè)指標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 相關(guān)說(shuō)明

2.具備個(gè)性化信息發(fā)布平臺(tái)（網(wǎng)站、公眾號(hào)、信息屏、數(shù)字廣播

等）并常態(tài)化使用，能夠及時(shí)、精準(zhǔn)地向預(yù)設(shè)的目標(biāo)用戶(hù)發(fā)布各

類(lèi)信息。

1.具有智慧校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置CIO首席信息官制度。

2.有專(zhuān)門(mén)的職能管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)智慧校園建設(shè)。

3.信息化人才隊(duì)伍齊備，定期進(jìn)行信息化人員培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)

習(xí)講座。

1.制訂有智慧校園發(fā)展總體規(guī)劃，并有詳細(xì)可操作的年度計(jì)劃。

組織保障

機(jī)制保障 2.建有智慧校園建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，并制訂激勵(lì)政策，保障智

慧校園建設(shè)的應(yīng)用推進(jìn)。

1.學(xué)校有經(jīng)費(fèi)投入計(jì)劃，每年有一定比例的經(jīng)費(fèi)投入智慧校園建

智慧保障體系

經(jīng)費(fèi)保障 設(shè)。

2.學(xué)校智慧校園經(jīng)費(fèi)投入有政策保障。

1.能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，保障系統(tǒng)安全。

2.建有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。

3.注重網(wǎng)絡(luò)輿情，建有輿情處理制度。

4.按照《信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的

定級(jí)與測(cè)評(píng)等保。

5.建有教育類(lèi)App準(zhǔn)入機(jī)制，嚴(yán)禁有害App進(jìn)入校園。

網(wǎng)絡(luò)安全

XX市智慧校園標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)內(nèi)容參考

（特色要求）

建設(shè)指標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 相關(guān)說(shuō)明

1.智慧校園環(huán)境信息技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的創(chuàng)新應(yīng)用，改造和優(yōu)化校園環(huán)

推動(dòng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代

建設(shè) 探索與實(shí)踐 境，構(gòu)建高速泛在、智能靈活、互動(dòng)體驗(yàn)、開(kāi)放共享、安全可

靠的智慧校園環(huán)境。

探索基于移動(dòng)終端、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的教育教學(xué)方

式；推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)，提升信息素養(yǎng)和利用信息技術(shù)

2.“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”

特色與創(chuàng)新 探索與實(shí)踐

開(kāi)展教學(xué)的能力；依托信息技術(shù)，變革學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)課程實(shí)

現(xiàn)與提升，提高學(xué)習(xí)者認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)

驅(qū)力；堅(jiān)持開(kāi)放眾籌，以改變教育供給方式等為切入點(diǎn)，形成

多樣化的教學(xué)新模式，促進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)、深度學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)

的開(kāi)展。

依托智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，推進(jìn)教育數(shù)據(jù)與

3.智慧教育治理上級(jí)教育數(shù)據(jù)中心的有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)本校相關(guān)信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)

機(jī)制的創(chuàng)新探索整合及數(shù)據(jù)融通，推進(jìn)基于教育大數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管、科學(xué)決策

與實(shí)踐 和精準(zhǔn)管理，提供面向師生、家長(zhǎng)和社會(huì)大眾等不同需求的便

捷化、人性化和智能化的公共服務(wù)。

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