高級育嬰師模擬試題(附答案)

職業技能鑒定

稱

名

位

單

名

姓

號

證

考

準

區

地

（育嬰師）(高級)理論知識試卷

注 意 事 項

1.考試時間：120分鐘。

線

2.請首先按要求在試卷的標封處填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。

3.請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。

此

4.不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區填寫無關的內容。

題 號 一 二 三 四 五 總 分

過

得 分

得 分

超

評分人

一、選擇題：（每空1分，共35分）

準

1．根據嬰兒消化道的發育選擇食物，正確的過程為（ ）

A、泥糊狀----液體-----固體 B、液體----固體----泥糊狀

C、泥糊狀----固體-----液體 D、液體----泥糊狀---固體

不

2．對嬰兒生長發育過程具有重要作用的三種微量元素（ ）

A、鈣、鉀、鐵 B、鐵、鋅、鎂

題

C、碘、鋅、鈉 D、鐵、鋅、碘

3．營養素的投入要遵循（ ）

A、減少揉搓的力度 B、增加揉搓的力度

C、不用清洗 D、不要浸泡

7、蔬菜急火快炒可保留維生素（ ）

A、30--40% B、50—60% C、60—70% D、70—80%

8、在溫水中放3-5克（ ）可以避免長痱子

A、十滴水 B、花露水 C、小蘇打 D、

松香水

9、在給嬰兒進行接種疫苗時、必須全面觀察嬰兒身體的（ ）

A、面部表情 B、精神狀態 C、達敏狀態 D、健康狀

況

10．（ ）是嬰兒得水痘的表現

A、受傳染后一般不會發病

B、通常第一天長出點狀小粒，慢慢變成水泡

C、水痘的生長速度很慢，很快就會自行消失

D、有的伴有頸強直、嘔吐、高熱等癥狀

11．造成鉛污染已不再是職業污染，而是生活中常見的一種（ ）

A、嬰兒認識能力下降的現象 B、普遍現象

C、污染源和危險因素 D、人際交流困

難有障礙的現象

12、不正確治療鉛中毒的方案及原則是（ ）

A、非藥性驅鉛

B、徹底清除污染源

C、藥物驅鉛

D、根據“零血鉛”戰略，原則上血鉛不為零者均應進行清除血鉛的干預

13、嬰兒發生（ ），要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使頭部位置較

低，松開嬰兒衣服較緊的部位

A、休克 B、嘔吐

C、鉛中毒 D、鼻出血

14、嬰兒頭朝下摔下來，如出現臉色發白、眼神發直、愛睡覺、嘔吐，那可能是（ ），

要立刻送醫院

2

A、嗜睡 B、腦震蕩

C、鉛中毒 D、鼻出血

15、兩歲以下的嬰兒失去知覺時，要用一只手墊著背部，支撐起嬰兒的頭頸，用另

一只手的兩個手指按壓胸骨下部的位置，每分鐘100次，壓下的深度為1.5-2.5厘

米，一次呼吸配合（ ）次壓迫

A、3 B、7 C、

5 D、10

16、處理意外傷害的家庭小藥箱里備有：（ ）、消毒三角繃帶、2.5厘米的

寬的膠布、皺紋繃帶、安全別針等。

A、脫脂棉、消毒紗布、創可貼 B、消化藥

C、止咳藥 D、

感冒藥

17、下列不屬于綜合性個別化教學計劃的基本內容的是（ ）

A、了解嬰兒的基本狀況

B、確定教學計劃的起點和游戲活動的內容

C、制定適宜的教學目標

D、實施教學計劃的步驟和考評

18、設計編制個別教學計劃前，要從（ ）等方面了解嬰兒當時的基本狀況

A、嬰兒的幾大行為領域的實際能力，已掌握的技能，感興趣的問題

B、育嬰師的直覺

C、嬰兒的生活習慣

D、嬰兒的表達方式

19、（ ）是用DDST為嬰兒進行測評時，根據遲長項目的多少可測出的四

種結果

A、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

B、“低能”、“正常”、“超長”、“異常”四種

C、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

D、“可疑”、“正常”、“反長”、“無法解釋”四種

20、我國第一個把（ ）歲育嬰職業標準化、規范化管理的依據是《育嬰員國

家職業標準》

3

A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3

21. 為了促進企業的規范化發展，需要發揮企業文化的( )功能。

A、娛樂 B、主導 C、決策 D、自律

22. 下列選項中屬于職業道德作用的是( )。

A、增強企業的凝聚力 B、增強企業的離心力

C、決定企業的經濟效益 D、增強企業員工的獨立性

23. 下列說法中，不符合語言規范具體要求的是( )。

A、語感自然，不呆板 B、用尊稱，不用忌語

C、語速適中，不快不慢 D、多使用幽默語言，調節氣氛

24. 下列關于勤勞節儉的論述中，不正確的選項是( )。

A、企業可提倡勤勞，但不宜提倡節儉 B、“一分鐘應看成是八分鐘”

C、1996年亞洲金融危機是“飽暖思淫欲”的結果

D、“節省一塊錢，就等于凈賺一塊錢”

25. 合同員工違犯職業紀律，在給其處分時應把握的原則是( )。

A、企業不能做罰款處罰 B、嚴重不遵守企業紀律，即可解除勞動合同

C、視情節輕重，可以做出撤職處分 D、警告往往效果不大

26. 做好育嬰工作必須學習和掌握( )生長發育的特點和規律。

A、1~3歲嬰兒 B、0~6歲兒童 C、0~3歲嬰兒 D、1~6歲兒童

27. ( )是人體的氣體交換站。

A、內分泌系統 B、呼吸系統 C、循環系統 D、神經系統

28. ( )是嬰兒骨骼易彎曲、變形的原因。

A、脊柱的生理彎曲 B、骨骼數量少于成人

C、骨骼含骨膠原蛋白等有機物多 D、骨骼含骨膠原蛋白等有機物為零

29. 宮內生長發育的質量是影響( )和生后發病率的一個重要因素。

A、宮外生長發育狀況 B、面容 C、性別 D、信仰

30. ( )是少數嬰兒在接種疫苗后會出現的反應。

A、過敏反應、膝跳反應或局部反應 B、全身反應、過敏反應或膝跳反應

C、局部反應、全身反應或過敏反應 D、休克反應、過敏反應或全身反應

31. 以為避免發生低血糖等嚴重反應，嬰兒在空腹饑餓時不宜( )。

A、行走 B、聽音樂 C、打預防針 D、游戲

4

32. 在給嬰兒進行接種疫苗時、必須全面觀察嬰兒身體的( )。

A、面部表情 B、精神狀態 C、過敏狀態 D、健康狀況

33. ( )是造成兒童單純性肥胖癥的病因。

A、遺傳因素 B、脂肪或糖類攝入過多

C、經常進行體育鍛煉 D、營養不良

34. ( )是嬰兒常見疾病的家庭護理注意事項不正確的。

A、減少睡眠和控制飲食 B、要合理搭配飲食

C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”

D、保證嬰兒正常生長發育的營養需要

35. 嬰兒發生休克，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使頭部位置較低，松

開嬰兒衣服( )的部位。

A、靠下 B、靠上 C、較松 D、較緊

得 分

評分人

二、多選題（本大題共10小題，每題1分，共10分，多選少選都不得分。）

1.( )是嬰兒膳食搭配正確的一項。

A.葷素搭配 B.干稀搭配

C.甜咸搭配 D.涼熱搭配

2.新生兒大腦皮層的( )。

A.興奮性底 B.興奮性高

C.神經活動過程弱 D.神經活動過程強

3.有關宮內生長發育描述正確的是( )。

A.生長速率快 B.發育、分化、成熟過程易受損傷

C.母體生理和心理健康狀況和行為會影響到胎兒

D.營養物需求量小

4.判斷佝僂病的主要依據包括( )。

A.病史 B.體征 C.遺傳 D.癥狀

5.成人期肥胖和( )的重要危險因素是來源于兒童期單純肥胖癥。

A.心腦血管疾病 B.內分泌失調

5

C.糖尿病 D.代謝綜合癥

6.嬰兒得水痘的表現描述正確的是( )。

A.受傳染厚病毒會潛伏兩周才發病

B.通常第一天長出點狀小粒，慢慢變成水泡

C.有的伴有發燒癥狀

D.水痘連續的長，為期10—15天

7.發現嬰兒誤食藥物，正確處理的原則是( )。

A.迅速排出 B.減少吸收 C.及時解毒 D.對癥治療

8.下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內容的是( )。

A.了解嬰兒的基本狀況 B.確定教學計劃的起點的游戲活動的內容

C.制定適宜的教學目標 D.實施教學計劃的步驟和考評

9.嬰兒個別化教學目標可分為( )。

A.短期目標 B.長期目標 C.整體目標 D.分化目標

10.對嬰兒游戲活動的益處描述正確的是( )。

A.可以掌握抽象邏輯思維的方法

B.可以獲得認識周圍事物的機會

C.學習認識問題和解決問題的方法

D.體驗探索的樂趣和獲得成功的喜悅

得 分

評分人

三、判斷題（將判斷結果填入括號中。正確的填，錯誤的填，每題1分。每題1分，

滿分25分）

1．（ ）做好育嬰工作必須學習和掌握1-3歲嬰兒生長發育的特點和規律。

2．（ ）日光浴可使皮膚下的7—脫氫膽固醇轉化為維生素D。

3．（ ）宮內生長發育的規律是：生長速率快，發育、分化、成熟過程易受損傷。

4．（ ）兒童單純性肥胖病的病因是由于脂肪或糖內涉入過多，營養過剩，缺

乏鍛煉造成的。

5．（ ）嬰兒觸電救助的方法是：先現場急救，然后切斷電源。

6

6．（ ）嬰兒重度燙傷，要十分小心地去除衣物。慢慢取下，用冷水浸泡的被

單敷在燙傷處，立即送醫院急救治療。

7．（ ）實施游戲要以所提出的各領域目標為指導，結合實施者水平、經驗來

確定。

8．（ ）嬰兒發展評價的方法有觀察評價法、發育篩查法，不包括推測想象法。

9．（ ）高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員（師）多掌握的內容有：

正確記錄嬰兒成長曲線這一項。

10．（ ）實施個別化教學計劃是高級育嬰師在早教方面應掌握的職業內容。

11．（ ）濕疹的主要表現是瘙癢，形態有破損，潰爛，紅腫等多種。

12．（ ）嬰兒常見疾病是侏儒病，心血管病，水痘，濕疹，嘔吐，腮腺炎。

13．（ ）嬰兒抽風時，可以喂水，進食，以免器官發生窒息引起肺炎。

14．（ ）教學目標可分為大目標和小目標。

15．（ ）思考是嬰兒最基本的活動。

16．（ ）嬰兒生長發育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人。

17．（ ）對發展不平衡的嬰兒，要弘揚其特長方面，用優勢將劣勢掩蓋起來。

18．（ ）蓋澤爾發育量表適用于出生后2周到4歲的嬰幼兒。

19．（ ）高級育嬰師只能對育嬰員和育嬰師進行培訓指導。

20．（ ）“育嬰師或高級育嬰師是孩子的第一任老師” 。

21. ( )因為新生兒出生時已具有摩羅反射，所以出生后即可開奶。

22. ( )嬰兒的興趣特征是兒童個性發展的最原始的基礎。

23. ( )動物性食物含鈣量高。

24. ( )避免嬰兒厭食應采用嬰兒感興趣的烹調方法。

25. ( )根據嬰兒的活動內容及興趣安排、配置食物。

得 分

評分人

四、簡答題（共3題，每題5分，滿分15分）

1．溺水的急救。

7

得 分

評分人

五、論述題（共2題，第一題8分，第二題7分，滿分15分）

1、請你根據（表一）嬰兒王磊的基本情況設計他的個別化指導方案 （8分）

姓名 王磊 性別 男

嬰兒基本資料

實際年齡 12個月

大動作方面 不能扶著欄桿走

精細動作 會握筆在紙上畫道道

目前領域能力的水平狀況 語 言 還不會喊爸爸媽媽

認知方面 能試著蓋瓶蓋

社會行為 喜歡獨處

（表一）

王磊個別化指導方案

長期目標 短期目標 教學/游戲/策略

大動作

9

精細動作

認知能力

語言表達

社會性行為

2．小虎，男，2歲半，喜吃油煎食品及甜食，體重及身高均超標，尤以體重已

達到5歲男童的指標，你該如何進行指導？（7分）

10

高級育嬰師理論試卷答案

一、單選：

1、D 2、D 3、A 4、D 5、D 6、D 7、 C 8、C 9、D 10、B 11、C 12、

D 13、A 14、B 15、C 16、A 17、D 18、A 19、C 20、D 21. D 22. A 23.

D 24. A 25. C 26. C 27. B 28. C 29. A 30. C 31. C 32.

D 33. B 34. A 35. D

二、多項選項題

1.（A.B.C） 2.（B.C） 3.（A.B.C） 4.（A.B.D） 5.（A.C.D） 6.（A.B.C）

7.（A.B.C.D） 8.（A.B.C.D） 9.（A.B） 10.（B.C.D）

三、判斷

1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 7、× 8、√ 9、× 10、×11. √

12. ×13. ×14. ×15. × 16. √17. ×18. ×19. ×20.×21. × 22. ×

23. × 24. √ 25. ×

四、簡答

1.答：如果嬰兒不慎掉進水里，迅速把嬰兒撈上來，之后要把嬰兒嘴里、鼻子里的

東西清理干凈，然后把肚子中的水空出來。大人單腿跪地，一條腿屈膝，讓嬰兒的

肚子趴在大人的膝蓋上，頭下垂，大人用手按壓嬰兒背部，盡量讓嘴、鼻子、氣管

和胃里的水流出來。如果嬰兒已經停止呼吸，要首先做人工呼吸，并立即送到醫院

進行搶救。

2.答：（1）注意觀察嬰兒的情緒變化。如皺眉、縱鼻、撅嘴、哭和笑及身體活躍的

感情信息；還包括吸允、吞咽、睡和醒、呼吸等生理信息；也包括注視、傾聽、轉

向人和物的感官活動。

（2）經常讓嬰兒獲得快樂。嬰兒從出生到半歲和1歲期間是情緒萌發期，經常快樂

的嬰兒會對新鮮事物敏感，趨向于探索外界，為智力發展打下良好基礎。

（3）讓嬰兒慢慢學會控制情緒，嬰兒出生后3~4個月就能察覺成人的表情，1~2歲

時性格基本定型。

（4）讓嬰兒學會忍耐和寬容。成人的表情和行為會潛移默化地影響嬰兒情緒的發展。

（5）和諧美好的家庭生活是培養良好情緒的環境因素。家庭和諧、成人對嬰兒溫和

親切，會使嬰兒情緒穩定而快樂；家庭不和睦、成人比較急躁，嬰兒情緒也容易出

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現波動。

3. 答：8個月從匍行到爬行，讓腹部不要離開地面或床鋪，家長可用一條毛巾放在

他的腹下，然后提起腳部，使體重落于膝上，開始手膝爬行，等小腿肌肉結實能支

撐體重后，就會漸漸變成手足爬行，8個月嬰兒還要在家里給他（她）開辟一個“運

動場”位置，讓他們“摸爬滾打”，同時練習扶著站行，移動身體。

9個月的寶寶爬行技能更提高一步，回向前爬，也會向后退，此時可聽懂贊揚話，

當他們成功時，父母會翹起大拇指講：真棒！因為這是嬰兒能初次體驗成功快樂的

表現。

五論述題、

王磊個別化指導方案

長期目標 短期目標 教學/游戲/策略

大動作

加強行走和平衡或欄桿走 子游戲

1、在別人的幫助教學或戶外活動時，

下能扶著墻壁設計一定距離的親

能力，能自由地將2、在玩具的導引

坐、爬、站、走等下激發孩子想

動作聯系起來 走的愿望

促進手眼協調 1、花欄桿或格子1、利用墻壁涂鴉

布 2、開展親子閱讀活精細動作

2、一頁一頁翻書動，學習翻書

連續3次以上3、準備積木、圓環

目標 套、套盒等

3、會搭積木、玩

套盒

認知能力 能認識周圍的物1、能試著蓋瓶蓋 1、玩配對游戲

2、多帶寶寶到戶外品，并對外界事物2、能聽音指物、

走走、看看。 產生興趣 指圖

語言表達 1、利用戶外活動、 1、模仿別人說兩

組織認識五官游培養嬰兒理個字以上的短

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解模仿語言的能句 戲，用比賽的方

力 2、能指出熟悉物式看誰指的快。

品的名稱 2、和寶寶玩“藏貓

3、能指出自己的貓”的游戲，并

五官 指出玩具藏在

“這”和“那”

簡單的自我照料1、學會拿勺子吃1、聽兒歌、故事

社會性行為 能力 飯 2、成人主動和孩子

2、會將小帽放在打招呼。

頭上，能自己找便3、創設寶寶獨立吃

盆坐下 飯、大小便的環境

3、見面離開會搖

手打招呼

2．小虎，男，2歲半，喜吃油煎食品及甜食，體重及身高均超標，尤以體重已達到

5歲男童的指標，你該如何進行指導？

提示：給家長進行平衡膳食指導，加強戶外活動，早期教育及親子園活動。

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