考場作文寫好精彩的開頭的六個方法技巧

考場作文寫好精彩的開頭的六個方法技巧

俗話說“好的開端等于成功的一半”，做事這樣，作文

亦然，我們寫作文除了打造一個亮麗的題目外，還更需要一

個精彩的開頭，作文開頭寫得好，猶如給讀者樹立一道風景

線，讓讀者在這道“風景”中留戀忘返。

一、開門見山，直抒胸臆

開篇點題，干脆直接。這種方法指的是在文章的第一段

就點題，或點明題目，或揭示中心，決不拖泥帶水，轉彎抹

角，而是簡潔明快、直接切題。如2008年廣東高考滿分作

文《不要輕易說“不”》是這樣開頭的：“說不，是一種拒絕。

因為你不喜歡，或者你不需要，或者你傷及自尊，所以你選

擇了拒絕，你說：‘不！我不需要！’”開頭就擺出論述的中

心，切題迅速。

最常見的“開門見山”有如下八種：

第一，線索式。多用于記敘文的開頭。作者為了展開娓

娓動人的故事或抒發細膩豐富的情感，往往用親切的語氣，

自然而又直接地牽出文章的線索。

第二，要素式。亦多用于記敘類文章的開頭，起筆交代

有關記敘內容的時間、地點、人物、情節等要素，使讀者在

文章的開端即獲得對文章內容的大致了解。

第三，情節式。開頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進行

任何渲染的前提下直接展開故事情節，從而使文章引人入勝，

激發讀者的閱讀趣味。

且開頭直接入題。對話法主要用語構思科學小品，通過設置

對話的方式講清楚某個科學道理。由于形式的限制、此類文

章很少采取由遠及近式的開頭方式，開篇就接觸主要內容，

所以有一定的吸引力。

第七，論題式。這是論說文常見的開頭方式，它們開宗

明義，直接觸及正題，或者首句提出論點，或者首段亮出觀

點，毫不拖泥帶水，顯出議論、評說的鮮明態度和寫作的力

二、巧用修辭

在作文開頭可適當運用排比、比喻、對比、修辭來增強

文章的氣勢，化抽象為具體，并點明主題，如《作業》一文

開頭：“看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，

是成績單；做不完的，是各科作業。”從內容上看直接點題，

從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的句子，排列在

一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。

1、作文精彩開頭排比句

排比因其獨特的魅力而成為學生中考作文的“新寵”。

巧用排比，用以敘述，則清晰深刻;用以描寫，則形象生動;

用以抒情，則情深意濃;用以說理，則鞭辟入里。排比句句式

工整，內涵豐富，語氣連貫，可以增添語言的氣勢美，可以

構建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，

你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云;家——融進去的是悲

傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。

家真好！（選自云南省中考作文《家，真好》）

技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用

排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為

全文定下了基調。

請看來自2008年中考作文排比美句集錦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執著努力，是

于謙大敵當前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰的無所畏懼。

(北京市中考滿分文《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開;尋

琴音樂語，感撩撥心弦;尋卷中乾坤，嘆如夢人生。(南京中

考滿分文《尋》)

3.音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲

輕嘆，一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉轉，柔情永恒;那是

二泉映月的兩種甘苦;那是英雄的交響曲，命運的歡樂頌……

(南京中考滿分文《尋》)

4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾

一同踏上那段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛

文化之花;跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，

放不羈的風箏乘上自由的翅膀;踩著沈從文的腳印，我看到那

山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗;撐上余光中的船，我

遠望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉愁。(南京中考

滿分文《尋》)

5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢

來”的豪氣，予我愛國情;我聽見飽經滄桑的聾子貝多芬 “扼

住命運咽喉”的吶喊，予我不屈意;我看見愛迪生的電燈，愛

因斯坦的相對論，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考滿

分文《尋》)

6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步

為營;既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細

淌;既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散

發光和熱。(南京中考滿分文《尋》)

7.云散了，因為風醒了;月升起，因為太陽下山了;我哭了，

因為我懂了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，

懂了家是人生的港灣，那道風景線將伴我一生。(南通中考滿

分文《一道風景線》)

8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起;回眸是一枚郵票，

伴我飛向新的航程;回眸是一種智慧，讓我調整方向，走上人

生正軌，渡向成功的彼岸。(徐州通中考滿分文《成長回眸》)

9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁;歷史是“匈奴未滅，

何以家為”的氣概;歷史是天下大治，四海升平的祥和;歷史

是“宮闕萬間都作了土”的悲壯。(山東濟寧中考滿分文《歷

史?成長》)

10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳

印后的欣喜;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們歷

經磨難后的自信豪邁;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”

是我們不斷“充電”后的收獲;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕

啄春泥”是我們在自然中行走觀賞到的和諧……(山東濟寧中

考滿分文《留下成長的腳印》)

11.擁有上進心的人，永不會原地踏步，因為他們要追求

前路的無限風光;擁有上進心的人，不會在順境中頹廢，在逆

境中低頭，因為他們向往更上一層樓;擁有上進心的人，不會

后悔，因為他們在拼搏的同時，也獲得了最豐富的人生。(甘

肅省金昌市中考滿分文《有這樣一種聲音》)

12.綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態飄零;微風的堅持，

把歌聲送到思念的地址：郵政的堅持，是用星星拼出人們微

笑的樣子，用愛作為每一個生命的開始。(上海市中考滿分文

《我眼中的色彩》)

13.翻開歷史長卷，無數綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，

淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫

著落拓不羈的生命。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現，有草葉的枯榮，

有風雨的起伏，有清風的盈虧。當冬蟲新透窗紗時，感受到

的是春潮的萌動;當細雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤;

當桂香滲浸窗楣時，感觸到的是秋光的充盈;當香雪堆砌窗臺

時，感動到的是冬日的純清。 (廣州市中考滿分文《又見枝

頭吐新芽》)

15.這種態度，這層思考能使人欣賞到樸實的田野、健壯

的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水;體味到蝴蝶的翩躚、燕子

的呢喃、黃鶯的婉轉、百靈的歌唱;感觸到如水的輕風、如風

的流云、如云的松濤、如濤的輕陰;領會到心情的平穩、心境

的和美、心態的特定、心力的溫情。(廣州市中考滿分文《又

見枝頭吐新芽》)

16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽

地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。(溫州市中考滿分文《下雨天，

真好》)

2、巧用擬人、體物察情。

運用擬人手法，讓一個的動物甚至是沒生命的物體開口

說話，像人一樣用語言表達自己的思想，這樣一來好像周圍

的事物全都活了，都有了人的感情，所以這種開頭方式易于

讓讀者意往神迷。“會說話的產品賣得快”，市場營銷的真諦

在這里也用得著。讓你的“產品”也會說話吧，獨到的見解，

加上新穎的寫作角度，考場作文能如此開頭，想不得高分都

難。2008年甘肅高考優秀作文《一只海龜的自白》：“我是一

只剛孵化的海龜，我要去海邊偵查，看看那里有沒有我們的

天敵。”這篇文章構思就比較奇特，采用擬人化第一人稱的

寫法，模擬小海龜的口吻，用詞準確，刻畫細膩，感染力強，

展示了考生所具備的一定文學潛質。

三、名言警句

在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強文章開

頭的氣勢，使人感到意境高遠，不過引用名言警句也要注意

兩點：一是要準確；二要引用不常見的，給讀者一個“陌生

感”的印象，以引起讀者的注意。

四、環境描寫

鋪陳景物，渲染氣氛。王國維有句話叫“一切景語皆情

語”，是說恰當的景物描寫能烘托人物思想感情，襯托人物

性格特征，推動情節發展，使文章景中顯情，情因景設，情

景交融而渾然一體，便能深深打動讀者的心。

如2008年上海高考優秀作文《他們》這樣開頭：“夕陽

西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，

這個城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活。”這段描寫襯托

魯迅的《故鄉》就用了此法：“我冒了嚴寒，回到相隔

兩千余里，別了二十余年的故鄉去。時候既然是深冬，漸近

故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷

隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒

有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來。啊，這不是我二十年

來時時記得的故鄉？”

像這樣緊扣文章內容（回故鄉時的季節、心情及故鄉日

五、設置懸念，出奇制勝

在《感愛生活之美》一文的開頭“我快要死了”。于是

讀者不由得被吸引住了，會想：他得了什么病，怎么會死了

呢？……一連串的問題，不由得把讀者的目光帶到下文，迫

不及待，抓住人們閱讀時的好奇心理。

倒敘開頭，目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀

者的興趣，并同時增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。

這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數同學的表

達角度常以顯示文章結局的角度為主，這樣的形式出現得多

了，就往往顯得比較單一。

其實，倒敘開頭的角度是很豐富的，如：（1）先擺出一

個懸而未決的問題。（2）先截取一個精彩的事件片段。（3）

先交代一個起線索作用的物件。（4）先安排一個引發故事的

場景。（5）先介紹與故事情節緊密相關的人物。（6）先顯示

故事或人物的結局。

如2008年江蘇高考優秀作文《好奇心》的開頭這樣寫

“為什么？兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什

么必要隔幾分鐘就喊一下？”這一開頭很新穎有味，頗能吊

人胃口，然后再自然引出下文奶奶每隔幾分鐘就喊一次爺爺

的事情，原來這是奶奶對爺爺的獨特關愛方式。所以說，巧

設懸念的開頭獨具吸引力，是吸引閱卷老師眼球的好方法。

六、引用材料

引用材料開頭法，簡稱引用開頭法。它是廣泛運用于記

敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達自

由、運用靈活的開頭方法，也是一種很雅致的開頭方法，特

別適用于考場記敘文和議論文的寫作。引用材料開頭法中的

交朋結友、修身治學、為人處世等各方面的材料。

三是語例性材料。如箴言睿語、格言警句、佳詞名句以

及俗語、諺語、成語以及名人語錄等等。

四是文例性材料。如小寓言、小故事、小詩、小散文詩、

小哲理詩等。

使用這種開頭方法要注意兩點：一是平時多積累，名言

格言、詩詞警句要有充足的“庫存”，能做到隨用隨取；二

是所引用的經典話語要與文章內容密切相聯，切忌“引不對

文”。

5、發表議論

用議論法開頭的文章，具有一定的力度，顯現出作者冷

靜而嚴密的思考，能給讀者以振奮之感，也能啟發讀者認真

而嚴肅地思考問題。

議論開頭法的常用的角度，主要有以下四種：

第一，扣題式議論。緊扣文章的標題進行議論，或擺出

論點，或提出論題。

第二，人物議論式。文章以議論人物作為開頭。從內容

上來講，它可以議論一類人，可以議論人與人之間的某些現

象，也可以議論個別人。

第三，事物議論式。以議論事件、議論事物作為文章的

開端。它也可以用于各類文章的開頭，讓作者順議論事或物