下學期高二數學的教學計劃

下學期高二數學的教學計劃

下學期高二數學的教學計劃

教材分析：

本學期我任教05財會（3）班數學，所選的教材是人民教育出版

社職業教育中心編著的《數學（基礎版）》。該教材是在原有職業高

中數學教材的基礎上，依據國家教育部新制定的《中等職業學校數學

教學大綱（試行）》重新編寫的，具有以下特點：

1.注重基礎：

“大綱”對傳統的初等數學教育內容進行了精選，把理論上、方

法上以及代生產與生活中得到廣泛應用的知識作為各專業必學的基本

內容。根據“大綱”要求，把函數與幾何，以及研究函數與幾何的方

法作為教材的核心內容。

2.降低知識起點

多數中職學生對學過的數學知識需要復習與提高，才能順利進入

中職階段的數學學習。這套數學教材編寫從學生的實際出發，提高中

職學生的數學素質，使多數學生能完成“大綱”中規定的教學要求，

以保證中職學生能達到高中階段的基本數學水準。

3.增加較大的使用彈性

考慮中等職業學校專業的多樣性，各對數學能力的要求也不相同，

就要求學生掌握使用計數器的技能，所以在新教材中增加了用計數器

做的練習題。有條件的學生還可以培養學生使用計算機技術。

教材內容：

本學期使用的是第二冊的教材，內容包括：平面解析幾何，立體

幾何，排列、組合與二項式定理，概率與統計初步。

每章編寫結構：引言，正文（大節、小節、聯系、習題），復習

問題和復習參考題，閱讀材料（數學文化）等。除個別標注星號的選

學內容外，都是必學內容。

學生情況分析及教學對策：

05財會（3）班是我剛接手的班級，因而對學生的情況并不是非

常熟悉。從總體上看，該班的'學習中堅力量主要在一小部分的女生，

其他學生學習積極性較差。在要學習的學生當中，普遍表現出底子薄、

基礎差的特點，對以往知識的缺漏非常多。因而在教學過程當中，及

時補遺、查漏補缺尤為重要。知識引入環節我設置舊知識補遺，先回

顧新課所涉及到的舊知識點；對學生的要求以能處理簡單的操作題為

主。另外，舒適的環境對學生的情緒也有挺大的影響，因而在教學過

程中應滲入環境教育，培養學生的環境保護意識。

教學進度表

周次

起訖月日

教學內容

教時

執行情況

1

8月28日至9月3日

學期準備工作

2

9月4日至9月10日

8.1（1）；8.2（2）；8.3（2）

5

3

9月11日至9月17日

8.4（2）；8.5（2）；8.6（1）

5

4

9月18日至9月24日

8.7（1）；8.8（1）；習題（1）；8.9（2）

5

5

9月25日至10月1日

8.10（1）；8.11（1）；8.12（1）；習題（2）

5

6

10月2日至10月8日

國慶放假

7

10月9日至10月15日

8.13（3）；8.14.1（2）

5

8

10月16日至10月22日

8.14.2（1）；8.15（3）；習題（1）

5

9

10月23日至10月29日

習題（1）；第一章復習（2）；9.1（2）

5

10

10月30日至11月5日

9.2（1）；9.3（2）；9.4（1）；9.5（1）

5

11

11月6日至11月12日

期中考復習

5

12

11月13日至11月19日

期中考試

13

11月20日至11月26日

9.6（1）；復習（2）；9.7（1）；9.8（1）

5

14

11月27日至12月3日

9.9（1）；9.10（2）；9.11（2）

5

15

12月4日至12月10日

習題（2）；9.12（1）；9.13（2）

5

16

12月11日至12月17日

9.14（1）；9.15（1）；9.16（2）；9.17（1）

5

17

12月18日至12月24日

9.17（1）；習題（2）；9.18（1）

5

18

12月25日至12月31日

9.19（2）；9.20（1）；9.21（2）

5

19

1月1日至1月7日

9.22（1）；9.23（3）；9.24（1）

5

20

1月8日至1月14日

9.25（3）；習題（2）

5

21

1月15日至1月21日

期末復習

5

22

1月22日至1月28日

期末考試

23

1月29日至2月4日

期末結束工作

24

2月5日至2月11日

期末結束工作