高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全8篇

高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全8篇

高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全8篇

優(yōu)良的數學的課件很有意義的。課件是教學一篇課文的開場白，

是教師在新課的開始階段，從一定的目的出發(fā)，用很短的時間，并采

取一定的方法或手段，下面小編給大家?guī)黻P于高二數學老師優(yōu)秀教

學課件大全，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全精選篇1

本學期高二數學學習了必修5和選修1-1(文)、兩個模塊，包括

“數列”、“解三角形”、“不等式”、“常用邏輯用語”、“圓錐

曲線與方程”、“導數及其應用(文)”等內容。內容多，任務重，時間

緊。如何提高課堂學習的效率，就成為我們高二數學教學教研的工作

重點。針對文理分科后的具體情況，我們主要抓了以下幾個方面的工

作：

一、準確把握學情狀況，切實做到因材施教

1.激發(fā)學生學習興趣，幫助他們樹立信心，針對學生基礎普遍較

差，接受比較慢的實際情況，我們采取了低起點、小步子的教學策略，

狠抓雙基落實，理論聯系實際，關注數學情境的建立，突出數學的應

用價值，通過社會實踐、社會調查、研究，培養(yǎng)學生的學習興趣及應

用所學知識解決實際問題的能力。如在學校簡單邏輯部分時，我們每

天給學生出一道趣味邏輯推理題，學生普遍產生了學習邏輯的濃厚興

趣，收到了較好的教學效果。

在教學過程中，我們根據新課標的要求準確把握教學的難度，凡

是新教材已刪除的內容一般不再補充。通過讓學生親手制做教具，利

用計算機軟件畫函數圖像等形式，激發(fā)他們學習數學的興趣。利用各

章設計的“信息技術應用”專題，鼓勵學生運用計算機、計算器等進

了保護優(yōu)等生的學習熱情，我們在日常教學過程中結合教學進度，適

當為學有余力的部分學生布置一些稍微難一點的題目。通過網絡，把

選作題目發(fā)到學生的個人郵箱，或者直接復制到學生的U盤。引導優(yōu)

等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基

礎，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學知識解決實際問題的能力。在加強

個別指導的同時，幫助他們選擇必要的課外學習讀物，開闊了他們的

知識視野，培養(yǎng)了他們的自學能力。

針對學習困難生的特點，我們首先幫助他們樹立學好數學的信心，

如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當他們回答正確時及時給

與表揚。在布置作業(yè)時，采取分層次的要求，對學習困難生適當降低

要求，并根據情況給與適當的提示，遇到確實不會的問題，允許他們

不交或者緩交作業(yè)，但是必須及時找老師輔導。我們還通過談心，及

時了解他們學習中的困難，特別是克服對數學的畏懼心理，讓學生親

其師信其道。在對學生個別指導時，重在解決他們會而不對的問題，

必要對基礎知識、基本技能和能力的內涵重新審視，以便形成符合時

代要求的新的“雙基”。而被新教材刪減了的繁瑣的計算、人為技巧

化的難題和過分強調細枝末節(jié)的內容就不能再稱其為雙基，克服了

“雙基異化”的傾向。

新的高中數學教材在數學應用和聯系實際方面有很好的突破，提

供了基本內容的實際背景，反映了數學的應用價值，新教材中設有大

量的“閱讀材料”“課題學習”“社會調查”“信息技術應用”的內

容，供學生選學。為了更好的體現教科書強調數學應用的理念，在例

題的編排上，我們盡量聯系生產生活實際，突出數學的應用價值，極

大的激發(fā)了學生學習數學的熱情。我們還結合教材提供的研究性學習

和課題學習材料，安排學生進行社會調查和研究，理論聯系實際，培

養(yǎng)了學生應用所學知識解決實際問題的能力。

2.合理調整教學內容，及時進行查缺補漏

新教材對授課內容作了較大的變動，如必修五中的遞推數列，選

修1—1，中圓錐曲線的第二定義及準線方程等的要求與老教材有很大

的不同，為了準確把握新教材的教學要求，我們參考不同版本的新教

材和前幾年老教材，對教學內容進行了合理的整編、重組，使得既重

加強數學思想方法與解題策略的訓練，重在解決會而不對的問題。

高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全精選篇2

本學期我擔任高二（1）、（5）兩班的數學教學，完成了必修5、

選修2—1的教學。本學期教學主要內容有：解三角形、數列、不等式、

常用邏輯用語、圓錐曲線方程等五個章節(jié)的內容。現將本學期高中數

學必修5、選修2—1的教學總結如下：

一、教學方面

1、備課鉆研教材，認真?zhèn)湔n；做到：重點難點突出，易混易錯知

識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，

分層次落實訓練內容，使全體學生都能學有所獲。優(yōu)化課堂教學目標，

規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力。

2、授課還是從問題出發(fā)進行教學。通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造

靈感，激發(fā)學生學習的內動力。使學生盡量達到自己發(fā)現問題，自己

提出問題，自己解決問題。情感方面，與學生建立深厚的師生感情，

在課堂上，做到要和善的教育學生，正確對學生進行學法指導，使學

生愿學、會學。教學過程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充分

展現學生的思考思維，把教學活動體現為思維活動；同時還要注意難

度，教學起點，注重培優(yōu)扶差，新課改更加注重對學生能力的考查，

適當增加教學的靈活度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機

會，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于

基礎差的學生充分利用晚修的時間幫助他們分析學習上存在的問題，

解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數學的興趣，不斷挖掘潛力，

限度提高他們的數學成績。

3、因材施教全面提高由于學生的整體情況不一樣，同一班級的學

生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求自己要從整

邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有

全班學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，課后對學生的

輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的

學生的能力都能得到提高。

4、優(yōu)化練習提高練習的有效性知識的鞏固，技能的熟練，能力的

提高都需要通過適當而有效的練習才能實現；首先，練習題要精選，

題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生。

練習的講評是高二數學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，課堂的講評要注重教

發(fā)現問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生標新立異。

高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全精選篇3

這學期，我擔任了高二（11）班的數學教學工作，完成了必修5

和選修2—1的教學。回想起已經過去的半年時間，工作有付出，也有

收獲。為了今后更高效地組織教學，現將本學期工作總結如下：

一、教育教學方面

1、認真?zhèn)湔n。由于學生基礎薄弱，以前的課件、教學設計需大幅

修改、補充。我在備課時力求突出重點、降低難點，設計鞏固基礎知

識的例、習題，分層次落實好訓練內容，使全體學生都能學有所獲。

2、精心授課。為了讓學生有興趣，在每節(jié)課的情景創(chuàng)設環(huán)節(jié)，我

盡可能從網絡上找一些貼近生活的數學問題，通過問題教學喚起學生

的求知欲，激發(fā)學生的學習的興趣。合理使用教科書，提高課堂效益。

對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必

須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。

對教材中不符合學生實際的題目要作適當的調整。

3、在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋

練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，

也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、

一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便

正確反饋教學效果。

4、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高

學生批評教育，讓他們不要放松學習。

（2）改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解

答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬

虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統一作

業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，

并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。

對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過

努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的

學習態(tài)度。

二、存在困惑

1、書本習題都較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學

生的學習負擔，而且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，

沒時間講評這些練習題。

2、在教學中，經常出現一節(jié)課的教學任務完不成的現象，更少鞏

固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成

差生越來越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式；因式分

解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數的關系；根式的運算；解

不等式等知識。

3、雖然經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，

相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則

是學習意識淡薄。

三、今后要注意的幾點

1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾，加強對教材的研究；

多學生存在怕數學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數學的心，

也想融入變化多端的數學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，

對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，

還是會有好成績的。

二、教學計劃

1.加強自身學習。

①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試

的歸屬地，任何一個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似

題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識

的全面性和系統性。也就決定著研讀教材的必要性。

②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，

②精選精講例題。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論

后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢

慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超

越學生承受能力的，一概不講。

③精心布置課后作業(yè)。課后作業(yè)是課堂教學的反饋，作業(yè)質量的

高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科

學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。

3.做好課后輔導工作。

①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓

學生積累的問題得到徹底解決。

②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出

來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。

4.做好作業(yè)、考試反饋工作。

學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發(fā)現

個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。

5.規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習慣。

使學生掌握好教材規(guī)定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量。

2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提

高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理

的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

二、教學任務

1、理科選修班完成選修（4）的教學任務，文科選修班完成選修

（1）的教學任務。

2、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反

應速率和化學平衡的因素。

3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的

酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

4、掌握電化學的基本原理。

三、教學措施

1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況

2、多做學生工作，要經常找學生談心。

3、改進教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學

生學習氣氛，提高學習興趣。

4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎。

5、多聯系生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽

車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。

6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。

高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全精選篇6

一、學生情況分析

桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性，

因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉移到學

習中來，比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。我相信經過

糾正，他們學習的熱情會更加高漲！

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書

主要的教學內容是研究運動、力以及力與運動間的關系，共五大章(運

動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動)。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注重基礎性、

體現現代性、反映選擇性、強調可操作性。

1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，

學習欲 望;

2、強調知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;

3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考中

的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動

定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等

概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這

些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務必要引起學生重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學

好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地

學習，能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上，有意

識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能

力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。

堅持小測并保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體

要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相

對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生都

有所突破。

2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都能

獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，

努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研究

性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺，使學生的課外物理活

動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

4、在教學中可以理論聯系生活，讓學生體驗到學習物理的有用，

從而激發(fā)他們的學習熱情。

五、教學研究的計劃

1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高

本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，

同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己

的完整的物理資料做出應該做的工作。

對他們個人藝術修養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

《美術欣賞》是普通高中美術學科的一個內容系列，是義務教育

美術課程之后，在學習領域基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術欣

賞活動可以幫助學生在欣賞、識別和評價藝術作品的過程中逐步提高

審美能力，形成熱愛自己文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三、教學目標：

1、認知目標：

1）學會從各種藝術作品中感受藝術的語言美。

2）掌握外國繪畫不同時期的畫家及其作品。

3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑，感受它們的內在表達語言。

2、了解目標：

1）學會分析一些優(yōu)秀畫作的藝術特征。

2）能講一些有代表性的美術作品。

3）理解和欣賞一些藝術作品的特點和語言。

四、具體實施措施：

1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，在藝術欣賞課

互聯網龐大的信息資源庫找到一些書本上沒有的藝術知識。在課堂上，

可以組織學生相互交流，可以用語言描述，也可以用計算機顯示。讓

他們不局限于書本上一些單一枯燥的東西，讓學生選擇自己想了解的

有趣而豐富的藝術世界。提高學生自主探究學習的能力。讓學生走出

課堂，走出校園，走出社會。

高二數學老師優(yōu)秀教學課件大全精選篇8

一、指導思想：

在這學期，我們__全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，

在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念，以

更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉變

教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背

景下的小學數學教研工作新體系。繼續(xù)推進“生本教育”改革的進程，

素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、

探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。

三、具體措施：

1、把握教材關：

認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求

和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。

計劃要體現每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從

而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出

現的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學

心得。