期中考試簡短總結(通用30篇)

期中考試簡短總結

期中考試簡短總結（通用30篇）

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗

方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知

上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫

總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的期中考試

簡短總結，希望能夠幫助到大家。

期中考試簡短總結 篇1

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，

成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們此刻要做的

就是認真總結，用心反思，調適心態，再決將來。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白

自我的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考

試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在

中考的時候，你的知識與潛力編成的魚網必須已經是牢不可破的。這

次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得

到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考

試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這

個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為

動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也

有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期盼，在努力中期盼，

在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗

卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才最后取

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長

出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：

應對作業，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根

究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有善于總結，才能贏得

未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路

有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能

夠改變情緒，我們不能改變容貌，卻能夠展現笑容，我們不能改變世

界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪

中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一

次考試做好準備。

期中考試簡短總結 篇2

考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其

實分數只但是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而

是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們務必總結失

多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。

政治，是我有史以來，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習題，但是不要搞“題海戰術”要

適可而止。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績必須

有所提高。

世上無難事，只怕有心人。

期中考試簡短總結 篇3

三天的期中考試結束了，忙碌了半個學期，只為這一點點的數字

收獲。

看著自我學生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不

錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學生對于學習

的態度還比較差，最基本的書本知識也是不明白，我的上課的效率對

于有些學生而言等于是零。

對于初三的試卷而言，因為復習的時光的限制，到此刻一輪還沒

較而言，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心里就沒有了底，

想這下均分要相差很大了，但考下來的結果還是令我滿意的，均分幾

乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學生思維潛力的

培養具有必須的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了

書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是能

夠拿高考的。

但是，在高二成績中，也反映出自我的教學的不足。主要是上課

量只強調整體效益，而忽視了個別學生的教育，有時在四班上課，甚

狀況，從而更大限度的提高整體成績。

從考試反映出教學中存在的問題：

1、學生基礎差。各年級都存在部分學生基礎太差，同班學生中單

科成績差距太大。

2、學生的思想認識。學習態度問題:各年級都存在著部分學生學

習目的不明確，不對頭，沒有養成在學習新課之前預習，在學習新知

識的同時復習舊知識，在復習舊知識的同時獲取新知識的習慣，學習

浮于表面，敷衍了事，不能靜心去學習，致使一些常見的就應熟知的

知識不能正確解答。

3、應試潛力及卷面。大部分學生應試潛力有待提高，如對答卷的

時光分配不夠科學合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，

層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時教學中嚴格要求學生，

在考試中按答卷的要求約束學生，端正考風考紀，培養學生良好的考

試習慣，答題速度也有待于提高，基本運算不準確，努力提高運算準

確率。

4、審題潛力有待于提高。很多學生不會審題，不明確題目的意思，

比如30分。要讓他們相信只要經過努力必須會到達的。

2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了，教師要反思。經過近

幾天研究一些優秀課堂教學的課例。我給自我的評價是：今年已經是

從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，

我務必從幾個方面提高自我：

①備課潛力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復述，沒有

個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結果是課堂教學激活不了學生。

所以，今后每節課都要深入教材中去，本著課堂教學就是“不斷解決

問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發式教學、探究式教學、小組合

作式教學、有好處理解式教學等授課方式去設計教案

②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平，能夠調動學生學習

的用心性，能夠把備課設計好的教學過程得以實現，就務必具備良好

的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、

學生答題等方面。

③課后反思。反思促人進步，每節課后，我都要對上課的亮點和

不足進行總結，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注意同類的問

題不可重復發生。

有些忐忑。

隨著評卷工作的結束，那顆懸著的心也隨之落下，看著成績單上

那明晃晃的數字，我的內心里多了些許惆悵，但更多的是深深的思考。

經過一年的學習生活，我對學生有了進一步的了解，誰在哪個分

數段上我都能猜得大概。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽

了很多細節的變化。

的練習。在語言訓練方面，不能放任自流，要進行細致的指導，將好

的范例展示出來，讓所有的學生都能明白好在哪里，以后自我如何寫

得更好。

試卷上除了反映學生對知識的掌握狀況，更體現了對學習的態度。

有的同學卷面干干凈凈，字跡工工整整，有的同學的卷子卻“不堪入

目”，好的字給人以舒服的感覺，字如其人，字反映了一個人的精神

面貌……新課標中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學中，細致

指導學生的書寫，認真上好學校規定的每周兩節的書法課，提高學生

的書寫質量。

一次考試，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方

向性、針對性，相信我們會在反思中找到更好的方法。

期中考試簡短總結 篇7

我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯的問題出錯，審題不

認真，不仔細，馬虎。當然不只是考試時不認真，主要是我平時上課

不認真聽講作業不認真完成所導致的。

79，這個成績，的確是十分令人難以理解。這次的考試，有著太

多的變故，太多的失敗。

分到底扣在哪里了呢?從看到分數以后，我就一向在疑惑這個問題。

課內古文2分，課外古文3分，課內現代文1分，課外現代文5分，

作文10分。先說古文方面。課內2分，課外3分。聽起來每個只有一

點分而已，但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。而且都不該錯的

題，課內扣分更是不就應。至于課外古文，有的是確實沒讀懂，當然

也有一部分是思考的不夠縝密造成的。

在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對

不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對我造成了一點影響。至于

現代文閱讀，課內只扣了一分，是由于有一題答的不夠完整。課外閱

讀扣了5分，相對于其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自我

的原因的。而且可能由于考試中的那個“小插曲”，我考試時的.注意

力有些不集中，這也是造成失分的一個原因。

對于我自我上半個學期的學習，雖然還說得過去，但還是有著很

多的“小毛病”，比如上課注意力不集中，作業質量不夠高等等。這

些，都是我就應改正的。要明白，良好的學生固然有很多，優秀的學

生卻很少。而優秀與良好的區別就在于有沒有這些“小毛病”，這也

是提高成績的關鍵，所以在接下來的半個學期內，我會好好改正自我

的缺點，努力在下次考試中取得更好的成績。

我保證下次考試必須去的好成績。不讓老師和家長們失望。

這次考不好是因為我學習態度不端正太浮躁，加上平時養成的不

認真的習慣都會大大的阻礙我進步甚至是退步。為了扭轉這個局面，

我決定改掉粗心這個毛病。上課認真聽講課后認真復習，作業認真完

成，及時訂正不會的問題必須弄懂，不不懂裝懂，認真對待每一件事，

會做的題爭取提提作對。

以上就是我的總結。

期中考試簡短總結 篇8

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，

但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時光以來的學習做出一個

總結。

我的強項，就更不能落下，就更就應跟著老師好好的學。說到數學，

我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面

還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在

語文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自我的閱讀潛力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一

輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更就應珍惜時光，為自我

的目標而奮斗!

這次考試我考得十分不好，我在期末考試的時候，必須要好好復

習，爭取考出好成績。加油!

期中考試簡短總結 篇9

就在前天，讓人提心吊膽的期中考試結束了，頓時讓人松快了許

多。雖然此刻我還不明白我分數如何，但是如果分數不理想，肯定源

于以下幾點：

1、考試前沒有認真復習，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看

了一下書，完全是“臨時抱佛腳”的心態。就應要去理解一下毛澤東

主席的名言“不打沒準備的仗”。

2、寫完試卷后，不認真仔細檢查，而是坐立不安。東張西望，等

著監考老師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就

直接寫答案。

以上兩點，我必須會加以改正。還要在各個科目上加把油。

語文試卷的作文占分最多，要想把作文寫好，務必做到"多寫多看

多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。

要想把數學好，務必要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數學

考100分都不在話下。

期望考得好。

期中考試簡短總結 篇10

考試成績下來，令我大吃一驚!以前認為考試必須會是全班甚至是

年級第一名的我，在試卷發下來之后，第一反應是呆若木雞!我的總分

581分，全班第15名，年級53名!

我認真看試卷，英語，數學倒不錯，可語文……一言難盡。語文成

績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用

心去記，沒記牢!

我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的期望和我自我的信心

在消失，消失。回想起大人們對我的期望，回想起大人們對我遇到困

難時幫忙我度過難關的耐心，回想起大人們對我的關懷……我腦袋

“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣

地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰勝了我的絕

望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多

的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅

塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……

人生道路不會一帆風順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不一

樣的人會用不一樣的看法來對待他們!應對困難與挫折，大致有三種人：

第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放下目標，結

果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之

后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發的困

難面前屈服，不能克服新的困難，放下目標，放任自流。第三種人意

志堅強，有堅定的信念，他們勇敢應對挫折困難，不達目的誓不罷休，

他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經過努力到達成功的彼案!

經過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知

難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的

夢想!總之，在今后的學習過程中我要課前預習，課上專心聽講，課后

及時復習，要集中精力，全神貫注，全心全意來學習!

其次，從試卷上分析，次次試卷的個別題較難，從而，影響了個

別學生的發揮。

從學生來看，平行班的特點是學生的層次不同，一部分學優生和

中等生，一部分學困生。大多學生在初中沒有形成良好的學習習慣，

并且目標不明確，志向不遠大。表現在學習上就是上課注意力不集中，

經常打瞌睡，課下惰性強，不及時進行復習和預習。還有部分沒有良

好或是適合自己的學習方法。

在英語的學習上也存在一些不足：

1.聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣。

2.掌握單詞，語言信息量不足。

針對以上問題所應采取的措施：

1.從每個學生的實際出發，因材施教，分層教學，分層練習，分

層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的

信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優等生“吃

不飽”差生“吃不了”的現象，對優等生多給他們創造施展才華的好

機會。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對幫困”。

2.激發學習的動機，發揮學習的主動性，自覺性，創造性。學習

的動機是推動學生參與學習活動的心理因素，動機強，主動性積極性

調動起來學習效果就好。

3.注重學法指導，開發學生潛能，著眼于不同學生的潛能開發個

性的發展，培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識，自求發展的創新

意識和能力。

4.優化課堂教學，精講多練，提高學生的聽說讀寫能力。

但在高興之余，我也知道自己還存在不少的問題，比如馬虎，數

學的題目很簡單，但扣掉的一分卻是因為兩道簡單的口算題，我心里

非常后悔，但我知道：世上沒有賣后悔藥的`，我發誓要改掉馬虎的毛

病。除了馬虎，我還發現自己的口算速度還有點慢，要多多練習才行。

語文還要在閱讀上多下工夫，多讀書，這樣能力才能提高。

期中考試簡短總結 篇13

今天是我們全校期中考試的日子，昨天晚上，爸爸和媽媽很認真

的找我談話，希望我能在這次期中考試中仔細讀題，認真答題，晚上，

媽媽和我把所有的卷子和重點都復習了一遍，晚上十點半我就睡覺了。

第二天早晨，爸爸把我送到了學校，我很緊張，下車的時候，爸爸說

了一定要仔細讀題。我到了教室看見了笑瞇瞇的甘老師，慢慢的我就

不緊張了?？荚囍案世蠋熃o我們講了一個重點，見了V要把兩點去

掉。

甘老師接著說；你們要仔細看題。我們考試時候，我深呼吸了幾

起同行，起早貪黑。他們遵規守紀，不舍不棄，他們也期盼著優異的

成績，不少同學也在作一次又一次的努力，只是方法不當或一時疏忽，

成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水，總會

收獲屬于自己的成功。茗中學子沒有熊樣，個個都是好樣的。

今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全

體同學發奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超

今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加燦

爛的明天。

最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！

期中考試簡短總結 篇15

這一次期中考試，我的成績不太好，比以前下降了，我自己都覺

得不好意思。我知道這是因為我上課不認真聽講的緣故。今天回家媽

媽給我講了好多道理，其實我自己也懂，但是就是沒有做到。

因為我上課不認真聽講，愛說話，對于老師將的有些知識學的不

扎實，再加上平時做作業也不夠專心，所以才考的不好。以后我要上

課認真聽講，在課堂上把老師將的知識弄明白，做作業要認真、專心，

爭取下一次考出好成績，我一定要做到！

期中考試簡短總結 篇16

今天數學成績已經出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的

時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那么多，解比例都

是等數算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業考試的時候，遇見這種

題我一定不會錯。

雖然我這次沒有考好，但是我會跟著齊老師好好學，因為我們聽

期中考試簡短總結 篇18

上個星期三我們進行了期中考試。剛發下試卷時，我心急如焚迫

不及待的想知道試卷難不難。

試卷發下來時，我一看就是之前復習過的，我龍飛鳳舞地寫起來。

但不小心寫了一些錯別字，才導致自己成績不好。

考完后，我仔細地看了一次以前學過的，才發現看來我的卷子上

有一些錯別字。我決定洗心革面改掉寫錯別字的毛病。第二個是不仔

細讀題。以后我要仔仔細細地讀上幾遍題。第三個是有些還是不熟，

蝸居定要熟能生巧，多背背課文書，對語文更深刻。

考不好不是永遠的，只要我多用功，一定能考好的。

期中考試簡短總結 篇19

今天我們公布了期中考試成績，這次考試各科成績都不滿意，距

因為這一個字，而減了一分啊！

作文只減了二分，因為多了一句并不重要的話減去了二分，就是

因為一句話啊！而減去了分數。

我以后要改掉粗心的毛病！我會努力的。

期中考試簡短總結 篇21

有三樣東西我們師生隨時都會遇到：階段考試、期中考試、期末

考試。人常說，“失敗是成功之母”，但是，不少同學在失敗之后還

是失敗，我想這跟對待考試的態度有很大關系。

有的同學考前千方百計想知道考試內容，考試時把試卷“奉若真

神”，生怕漏了一道題，但考試后則全然把試題卷拋在腦后，他們的

眼中就只有分數了。時下不是流行可持續發展嗎，為什麼那麼多的同

學沒有把眼光放在以后？分數只是對過去一個階段學習的一種評價，

難道盯著它就能把50分變成90分嗎？我們的目標不是這一次次的小

的考試，而是將來的中考、高考。只有在這一次次小考之后的及時總

結和不斷的改正，才能積累和迎來中考、高考的輝煌。

學校和老師也要總結。我們要認真分析學生的考試成績，分析各

個班級、每個學生成績變化的原因，以不斷完善我們的教學和管理。

泰戈爾說過：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息?！睂W生知識

的獲得，絕不僅僅是來自于書本，更來自與學校有效的管理，來自于

老師傳授知識的過程和細節，來自于老師學識淵博、情感豐富、個性

飛揚和生機盎然的素質。我們要為學生創造良好的學習環境，我們要

用自己的愛心和高超的教育智慧、教育藝術，塑造學生自信、樂觀的

心靈和頑強不屈的進取心，促使每一個學生取得成功。

愿每次考試都成為我們繼續努力的新起點，愿我們的付出會有收

獲。

期中考試簡短總結 篇22

下個星期五就是期中考試了，一聽這話，我便緊張起來，心想，

沒想到這么快就期中考試了，我還沒有準備好呢!不過就算期中考試來

了我也不會害怕，因為只要好好復習就能考出好成績來。

實以下幾件事情：

一、開好幾個會議。

即學生首先分析自己考試中出現的不足，制定出下一步奮斗的方

向和目標；任課教師開好本科質量分析會；班主任開好班級質量分析

會；教研組長開好各學科質量分析會；教導主任開好全校質量分析會，

做好全校的質量分析。本次考試有

得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等

內容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是

完成的比較好的。短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，

需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經語文

組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發動學生共用資源等

方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面

國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得

這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真

努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，

我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路

漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的

學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一

件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，

只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌

聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

要認真學習副科。

我的成績并不是很理想，這都是因為我上課總走神，晚上回家沒

有把當天的內容背會，最后快考試了，才發現太多了，根本背不進去，

才導致了今天這樣的悲劇發生。所以，我要重新制定學習方法，那就

是，上課認真聽講，回家后必須背會當天學習的內容，并經常溫習，

認真完成老師留下的課堂作業和家庭作業，以便提高成績。

經過這次考試，我總結出了自己的缺點，一是粗心，這次考試有

差不多一半的錯誤都是因為粗心，太可惜了，二是我太放松了，開始

那天我應該緊張起來，要高度重視，不能把期中考試當成一次小考試，

這畢竟是我上高中的第一次大型考試，應該放在第一位。

經過這次考試，讓我想到了很多，下一次，我一定不會原地踏步

了，而要進步，最少進步20名。

我相信，進過我不斷的努力，我的辛苦不會白費的。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結的重要性，高中生就期中考

試進行的高一期中考試總結，是對自己學習狀況的反思，作用重大。

能夠揚長補短。

期中考試簡短總結 篇27

本學期已過半，期中質量檢測也圓滿結束，閱覽學生的答題情況，

思考學生的得失，反思自己的教學，對比本級另一班的成績，更深刻

地認識到自己的不足：

1、書寫抓得還不夠。試卷作文拉劃現象多，書面亂現象存在。

2、培優補差工作做的還不到位。其一有5名學生離80分只有一

兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫作水平需提高，本次寫作要

求：介紹影視片的精彩片段，學生寫作時大多復述影視片的內容，這

需要個別輔導，再進行一幫一。

3、知識掌握不牢固。第一：書名號的用法還有個別學生沒有掌握；

第二：提示語在中間時，標點符號的運用不靈活。

4、學生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛麗絲夢游仙境》有一大部分

學生沒讀過。

反思才能進步，在以后的教學路程中我會更加努力，培養學生好

習慣，抓好基礎知識，引導學生好讀書，讀好書，提高寫作能力。

期中考試簡短總結 篇28

緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不

知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們

剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！

周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了

成績。要知道，下周四才開家長會呢！

老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發燒了，考

試當天還打了四瓶吊瓶呢！

數學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有

一步到羅馬呀！

什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。

我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是

高興不起來，要知道我錯的太怨了！

期中考試簡短總結 篇29

小學科學課雖然是小課。但小課不小，小學科學課擔負著培養青

少年的科學素養，了解必要的科學技術知識，幫助引導學生掌握科學

探究的基本方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備一定的應用

科學能力處理實際問題、參與公共事物的能力的重任?？茖W課是素質

教育和新課標實施的主陣地之一。一些諾貝爾獎獲得者曾說過，他們

的良好習慣就是從小就養成的。此外，提高公民的科學素質，對于增

強公民參與社會和經濟發展，改善生活質量，對于建設創新型國家，

實現經濟社會全面協調可持續發展都具有十分重要的意義。

這次考試暴露的不足以及整改措施：

1、基礎知識復習的不夠扎實。

2、科學探究過程質量有待進一步提高

3、應大力實施當堂達標活動，讓學生每一節課都抓住探究過程，

搞好學習的當堂效果，當堂任務當堂完成，構建高效課堂。

5、可以嘗試用基礎訓練導學的模式進行教學。

期中考試簡短總結 篇30

星期四語文成績出來了，我只考了95分，那是因為我沒有復習透，

平時理解能力不夠好，才導致錯誤的，因為那幾題不是很難，但我這

次比另外二、四單元要好的很多。

英語試卷我只考了96分，最高的考了有100分呢，我覺得還不夠