對當(dāng)前中小學(xué)使用“校訊通”幾點(diǎn)思考及建議

對當(dāng)前中小學(xué)使用“校訊通”幾點(diǎn)思

考及建議

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，校園管理方式逐漸發(fā)生了變化。

電子化的教學(xué)管理系統(tǒng)已經(jīng)成為中小學(xué)的標(biāo)配，其最大的代表

就是校訊通。校訊通是一種學(xué)校信息化管理系統(tǒng)，它提供了一

個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的信息平臺，為學(xué)校帶來了許多優(yōu)勢。但是，在實(shí)

際使用中也存在一些問題，故有必要對當(dāng)前中小學(xué)使用“校訊

通”進(jìn)行幾點(diǎn)思考及建議。

一、“校訊通”的優(yōu)勢

1、便捷的信息共享

通過校訊通平臺，教學(xué)管理可以快速地將信息傳遞給學(xué)生

和家長，無需寫紙質(zhì)通知單、上傳班級通知等，可以有效地減

少教育資源的浪費(fèi)，節(jié)省教師、學(xué)生和家長的時(shí)間。

2、實(shí)時(shí)的信息反饋

學(xué)生家長可以隨時(shí)在線查看學(xué)生的出勤、成績、考勤等信

息，及時(shí)與班級、老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，

實(shí)現(xiàn)了家校信息共享。

3、智能化管理

校訊通平臺支持班級、學(xué)期、學(xué)科、教師等不同維度的數(shù)

據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，可以幫助教育管理者及時(shí)掌握各種數(shù)據(jù)，進(jìn)而

做出更加智能合理的決策。

二、“校訊通”存在的問題

1、信息安全問題

校訊通承載了大量的校內(nèi)敏感信息，如果系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，

會(huì)影響學(xué)生的個(gè)人信息安全，甚至?xí)?dǎo)致諸如派發(fā)假通知等嚴(yán)

重問題的出現(xiàn)。

2、使用門檻較高

若家長、學(xué)生以及老師不熟悉操作，可能導(dǎo)致信息無法及

時(shí)核實(shí)，從而造成誤解及矛盾。同時(shí)，若學(xué)生錯(cuò)用教育平臺進(jìn)

行個(gè)人信息公開，會(huì)帶來不良后果。

3、信息不準(zhǔn)確

由于信息錄入的錯(cuò)誤或教師管理不到位，校訊通的信息存

在不準(zhǔn)確的情況，例如課程表、成績、考勤等等。如果不及時(shí)

糾正和管理，這些錯(cuò)誤信息會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

三、針對問題提出的建議

在網(wǎng)站開通之后，學(xué)校應(yīng)該為家長、學(xué)生以及教師舉辦必

要的培訓(xùn)。在操作培訓(xùn)中，可以幫助家長更好地理解學(xué)校的教

育理念，加強(qiáng)家校之間的對話，從而提高學(xué)習(xí)效率。

3、建立教育管理系統(tǒng)

學(xué)校應(yīng)在加強(qiáng)校訊通等教育管理系統(tǒng)的同時(shí)，建立相應(yīng)的

教育管理系統(tǒng)。在通過教育管理系統(tǒng)加強(qiáng)對教育事務(wù)的管理，

全面推動(dòng)信息化和數(shù)字化的改革，提高教育管理效率，最終提