心育賦能成長助力心得

心育賦能成長助力心得

協同育人賦能成長心得體會

隨著教育改革的不斷深入，新的教育形式下，對教育藝術、教育

方法有了全新的要求，教育不僅僅是一張嘴、一支筆那么簡單，而是

全方位，立體式的全新教育模式去適應當前教育的需要。其中，學校

和家長的聯系是必不可少的，這是對孩子教育非常重要的組成部分，

它可以更真實、更全面的了解孩子全天候的行為和思想動向。誰重視

了家校聯系工作，誰就掌握了教育的主動性。家校聯系平臺的建立是

符合當前教育需要的，是當前教育重視的。

學校是青少年成長的重要陣地，，但教育不能僅僅只靠學校，家

庭是青少年成長的第一個環境，家長同樣扮演著重要的角色。加強家

校溝通，形成教育合力，是提高教育教學質量的重要保證。蘇霍姆林

斯基有句名言：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教

育，都不可能完成培養人這樣一個極其細微的任務。”因此，學校教

育和家庭教育緊密相連，密不可分，家校聯系的方式多種多樣，可以

走出去，當然也可以請進來。針對本校生源復雜，家長對子女的要求

層面不同，我覺得電話聯系或發短信比較有針對性。

下面結合我的工作實際，談談如何利用“校訊通平臺”建立家校

長只有知道每天的家庭作業，才能更好地監督。我經常聽到家長說：

“我每天都問孩子家庭作業是否完成，他總是說做完了”但是老師一

檢查就說忘記做了或者丟在家里了。而“校訊通平臺”可以徹底解決

這種“學生騙家長”的問題，更有利于學生形成良好的品質。

2．定期發布考試和測驗成績，讓家長實時了解學生學習情況。

定期通過“校訊通平臺”把學生的考試或測驗成績發給家長，讓家長

更方便快捷了解學生的學習情況，更好了解孩子的學習動態，給予孩

子更多的關注和鼓勵，提升學習的信心，從而提高學習成績。

3．及時通知家長特殊事情，有利于抓好學生安全工作。有時遇

到突發事情或惡劣天氣，教師可通過“校訊通平臺”短信平臺發布“緊

急通知”通知所有的學生家長，提前做好應急措施，避免了以往逐一

打電話通知的煩惱，省時又省力。例如，在一次上午放學后，學校接

到上級的緊急通知：下午有臺風、暴雨經過我市，要求各學校下午放

假半天。學校立即通過“校訊通平臺”及時通知學生家長：“由于惡

劣的天氣情況，下午放假半天，明天正常上學”。通知避免了學生在

上學路上出現安全問題。

4．易于單獨溝通，不傷害學生自尊。很多家長都以工作忙的原

因忽略了親子教育，又或者教育方法簡單、粗暴，于是，反感、敵對、

叛逆、孤獨、焦慮、偏激等等敵對行為和心理狀態就產生了，與上一

代人之間的代溝也由此形成。為此，我經常利用短信平臺指導家長走

出家教誤區，掌握科學的家教方法。我經常通過短信平臺把學生在校

的點滴進步告訴她（他）的家長，她（他）的家長也能及時地進行相

應的鼓勵和教育……總的來說家校之間坦率而真誠的交流是良好的

家校合作的基礎，學校和家庭之間都想把自己所想和所做的事情告訴

對方，因此交流勢在必行。只有家校合作的教育才是完備健康的教育。