2023家校共育年度總結(jié)(精選8篇)

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）1

今年開學(xué)初我中心校就安排部署了家校共建共育共享工作，結(jié)合教育和體育

局實(shí)施方案和中心校實(shí)施方案，我們做了一些工作，現(xiàn)將工作落實(shí)情況匯報(bào)如下。

一、建立組織，健全制度

為了更好地開展工作，我中心校成立以劉曉芹校長為組長的家校共建共育共

享工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并開展了第一屆家校共建共育共享委員會第一次會議，把家校

共建共育共享工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，以確保家校共育

工作有序地開展。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了給家校共建共育共享工作保駕護(hù)航，我們完

善了一系列的規(guī)章制度，有：家校共建共育共享工作制度、家長委員會工作制度、

家校共建共育共享委員會工作職責(zé)、家長學(xué)校工作制度等等，并依據(jù)工作意見制

訂了本學(xué)期的家校共建共育共享工作方案。

二、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)培訓(xùn)

1.教師培訓(xùn)

我中心校一直特別重視家校共建共育共享工作，但對于這項(xiàng)工作的有關(guān)事

宜，教師不是很熟悉，也沒有專業(yè)的引領(lǐng)，因而我們分別對班主任和科任教師進(jìn)

行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性、家校聯(lián)系的方法和途徑等專業(yè)知識，

讓全體教師學(xué)會方法，以便于家校共育工作的順利開展。

2.家長的培訓(xùn)

我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教

育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認(rèn)識，他們只關(guān)注孩子的

學(xué)習(xí)成績，往往忽視了對孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識、

教育方法多是簡單粗暴。針對這種情況我中心校于5月16日下午，召開了家校

共育啟動儀式暨家長培訓(xùn)會議。在會議上，劉曉芹校長介紹了家校共育的重要性，

對全體家長進(jìn)行了動員，然后，又以班級為單位，由班主任老師對所有家長做了

有關(guān)如何落實(shí)好家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，引領(lǐng)家長認(rèn)同教育是為了實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)

展的教育理念，要學(xué)會科學(xué)教子的方法。

三、深入調(diào)查，完善包保

家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校

一直堅(jiān)持家訪制度。學(xué)校規(guī)定：班主任每學(xué)年對學(xué)生要輪訪一次。重點(diǎn)家訪“兩

類學(xué)生”：“學(xué)困生”和“留守生”。家訪前，老師對學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)

習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面要全面了解，做到了如指掌。

四、創(chuàng)新途徑，建立網(wǎng)絡(luò)

時代在發(fā)展，我們的教育也會面臨新問題、新情況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為把

家校共育的工作做好、做實(shí)，我們不斷探索家校溝通的新途徑。

一是通過“校訊通”與家長溝通。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課

堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、各種活動信息以短信形式通知家長，家長可給老

師留言，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動。

二是利用QQ、微信或電話加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求每個班主任都

建立家長QQ群或微信群，班主任及科任老師每周最少要在QQ或微信上和全班家

長聯(lián)系一次。

三是鼓勵每一位教師建自己的博客（空間），與家長進(jìn)行網(wǎng)上互動。教師通

過博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識，了解外地教學(xué)信息，開闊視野，

把教師從閑聊、打牌，釣魚等娛樂活動中吸引過來，有利于教師的專業(yè)成長，還

可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通。

四是定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。家長開放日是學(xué)校常用

的一種家校溝通方式。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的

意識。讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿。

五、關(guān)愛有家，關(guān)注成長

結(jié)合局關(guān)愛+活動，我中心校以“多一份關(guān)愛、多一份溫曖、多一份感恩”

為主題，依托學(xué)校、家庭、社會協(xié)同共育機(jī)制，多措并舉，溫暖一顆童心，感動

一個家庭，成就一個夢想，實(shí)施“一對一”的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛學(xué)生行動，并在

學(xué)校里建立起了“關(guān)愛之家”，設(shè)立了專門的屋子，里面安裝了愛心電話、愛心

電腦，放置了愛心圖書、愛心讀物，給那些特殊群體的孩子提供一個慰藉心靈的

港灣，在這里讓他們感受到家的溫馨。

六、親子共讀，攜手同行

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一

任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。結(jié)合寬城滿族自治縣教

育和體育局“建黨百年，讀紅色經(jīng)典”和“校園關(guān)愛+”相關(guān)活動要求，孟子嶺

鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)在廣大師生和家長中開展親子共讀活動，旨在營造濃厚的讀書氛

圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。5月

24日部分學(xué)生家長、各校園班主任老師、中心校班子成員齊聚孟子嶺中心小學(xué)，

共同組織了“快樂閱讀，幸福成長”親子閱讀啟動儀式。后續(xù)的讀書活動各校園

也在如火如荼的開展著，書香也伴隨著孩子和家長一同成長。

七、校企聯(lián)誼，共筑成長

社會和學(xué)校是密不可分的，學(xué)校的發(fā)展離不開社會的關(guān)注。在劉曉芹校長的

積極協(xié)調(diào)下，承德市山東商會愛心企業(yè)家代表十余人，帶著滿滿的關(guān)愛，來我中

心校開展愛心助學(xué)捐贈活動。愛心企業(yè)家詳細(xì)了解了貧困學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和家

庭狀況，鼓勵他們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)，做生活的強(qiáng)者，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，

從小立志，長大后為社會主義建設(shè)多作貢獻(xiàn)。學(xué)生們表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，長大后，以感恩之心回報(bào)社會。

我們在家校共建共育共享工作中還組織了“我為自己找優(yōu)點(diǎn)”、“畢業(yè)班誓

師大會”、“畢業(yè)班專業(yè)輔導(dǎo)”等活動，雖然取得了點(diǎn)滴成績，但跟兄弟學(xué)校相

比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。我們會繼續(xù)努力，在局黨委的正

確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，進(jìn)一步探索家校共建的新模式、新途徑、

新方法，認(rèn)真落實(shí)好家校共建共育共享的相關(guān)活動，辦好人民滿意教育。

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）2

家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的

理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我園本著“提高

家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動，教

師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我園把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方

面，并取得了較好的效果：

一、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力。

通過對一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形

勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，

掌握科學(xué)的知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子的.智力，使孩子全面發(fā)展。

二、做好常規(guī)工作。

1、充分利用班級家園聯(lián)系欄。

為了使家長了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好教育

教學(xué)工作，我園堅(jiān)持及時更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動計(jì)劃，科學(xué)知

識，個案觀察記錄，做到及時和家長溝通，讓家長能更加主動、更加直接了解孩

子的情況，我們都及時在家園欄上公布，與家長互通信息。

2、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，

交流育兒知識，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)

孩子形成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。

每學(xué)期開學(xué)初，每個班級都認(rèn)真登記孩子家長電話，身體不舒服時會在第一

時間與家長聯(lián)系，讓家長及時了解孩子情況。每個班都有QQ群或博客，一方面

宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教師與家長之

間的距離，同時，家長之間的育兒經(jīng)驗(yàn)、育兒困惑，都可以通過QQ群進(jìn)行交流、

探討，這樣，無形之中就提升了家長的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長工

作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。

4、上門家訪。教師每學(xué)年對每位幼兒家訪一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生

活環(huán)

境和家庭教育情況。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，

更要全面、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析；同時，

還要向家長介紹幼兒園的基本情況，取得家長的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)

系。

5、家長會。

按照慣例,每個班級召開新學(xué)期家長會和學(xué)期末家長會,家長會的主要內(nèi)容

是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,提高家長對幼兒教育的認(rèn)識。面且還明確了本學(xué)

期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。會中各班以“問題式互動”、“問

卷式調(diào)查”、“PPT短片介紹”等方式和家長開展互動，使家長了解幼兒園新學(xué)

期的教育教學(xué)工作。

6、家長開放日活動。

面向全體家長開放的教學(xué)活動，每學(xué)期一次。為了給家長提供方便，家長平

時也可隨時到園觀摩教學(xué)活動，讓家長看到孩子在集體活動中的自然狀態(tài)，并通

過觀摩和直接參與活動，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的

各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評價自己孩子的能力、特長。這樣，家長對如何實(shí)施

家園共育有了更清楚的認(rèn)識，家長也會將意見和要求反饋給老師，達(dá)到共同教育

孩子的目的。

家校共育工作是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大，在今后

的工作中，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭取在不斷摸索中前進(jìn)。

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）3

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育

活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，我班的工作也取得了明顯的效

果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、確定主題，開展活動

開學(xué)初，我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作注重

抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。這個組織建立起來后，立即在班上召開會議，具體布置各

項(xiàng)工作，各個人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家

長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？"活動。并在其中貫穿

家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講

座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛

而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過會議，有針對

性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與

孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。我們二年級的家長學(xué)

校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號

碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的

家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢

查孩子作業(yè)。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長

反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，我們老師對學(xué)生尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，

經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便

了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的

事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我們

二年級的家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，

還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家長學(xué)校會越辦越好，家校共

育活動會取得更大的成效。

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）4

為了促進(jìn)家園的溝通更加有效，首先就是要為家長們提供平等對話、交流的

平臺。現(xiàn)在的家長會多半是一言堂的模式，我們可以改用了家長座談會、茶話會、

家長沙龍、經(jīng)驗(yàn)分享會等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離，讓大

家在平等對話中產(chǎn)生共鳴，從而消除隔膜，有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。

在教師與家長溝通中存在的問題，比如，教師與幼兒家長在地位上的不對等；

教師與家長在認(rèn)知水平上的差異；教師溝通對象的老齡化。那面對這種情況，我

們應(yīng)該更積極地去取得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，

最常用的是家園聯(lián)系手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機(jī)交談等。

隨著信息時代的到來，我們經(jīng)常利用電子軟件，比如“__教育app”，直接與孩

子的父母進(jìn)行交流，孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況；同時我

們還開通了“寶寶在線”系統(tǒng)，為每個幼兒都建立了“幼兒個人成長檔案”，老

師們可以將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔

案中，讓家長們能夠了解得更全面、細(xì)致，這樣的交流溝通，家長與老師們彼此

都覺得既具體又貼心。這樣，我們的家長工作將更具有實(shí)效性，家長們也會更加

認(rèn)可老師的工作，那么，家園的相互信任感就會慢慢建立起來了。

為了實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)，首先我們應(yīng)該要讓家長全面地了解幼兒園的教育

內(nèi)容，以便家長更好地配合幼兒園教育。為此，我們會在家園聯(lián)系欄里每周公布

一周活動安排，并且在消息欄或者家園欄中增設(shè)了“請您配合”一項(xiàng)，請家長及

時地協(xié)助完成教育目標(biāo)。

逐步的幫助家長應(yīng)改變觀念，積極參與家園共育幼兒的保育和教育，明確家

庭和幼兒園雙方的職責(zé)。家長應(yīng)積極參與家園共育：首先，積極參與幼兒園舉辦

的一些家園共育活動。對于幼兒園舉辦的一些親子活動、家庭教育講座應(yīng)樂于參

與。對于幼兒園印發(fā)的家長手冊，家長要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)；其次，對于幼兒園提

出的一些教育要求要密切配合。幼兒園經(jīng)常會以張貼通知或是發(fā)送短信的形式，

要求家長準(zhǔn)備一些廢舊材料，以供幼兒園制作教具或是布置幼兒園環(huán)境，有時也

會要求家長配合幫助幼兒作業(yè)等，家長一定要在條件允許的情況下全力配合最

后，發(fā)揮自身的智慧為家園共育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家長參與家園共育應(yīng)充分發(fā)揮自身的

優(yōu)勢和特長調(diào)動主觀能動性，主動參與幼兒園管理，并對幼兒園的日常管理或是

教育教學(xué)活動提供可行性建議等。

家園共育的貫徹落實(shí)，它不是一句口號，它需要的是實(shí)實(shí)在在的行動，在分

析問題、解決問題的思路下，我們對當(dāng)前的家園共育做了一個全面的剖析，闡述

了家園共育的必要性和價值，指出了當(dāng)前家園共育的現(xiàn)狀并提出了針對性的解決

措施。家園共育關(guān)乎學(xué)前教育的質(zhì)量，關(guān)乎幼兒的發(fā)展，盡管當(dāng)前我們的家園共

育還存在一些問題，但在國家、社會、幼兒園和家長的全力推動下一定會和諧發(fā)

展，為幼兒創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育，使幼兒健康快樂成長。

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）5

本次活動歷時三天，在全體教師的共同努力下，無論是班級文化建設(shè)，還是

上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長會都收到了良好的效果，應(yīng)該是展示

了吳曉教師、學(xué)生的風(fēng)采，提升了學(xué)校在家長、社會的形象，取得圓滿成功。

一、值得肯定的地方

1.班級文化建設(shè)，在美術(shù)教師的指導(dǎo)下，正副班主任及部分學(xué)科教師的配合

下，完成得比較好。

2.所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備，各類媒體的使用，講課的藝術(shù)、教學(xué)

的語言都受到家長的高度贊揚(yáng)，給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示。

3.每天三、四節(jié)課守班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了學(xué)生的安全，沒出任何不安全

事故。尤其是周二第三節(jié)課（由于李加泉老師沒到場），只有甘克非、楊紅君兩

位教師值守，第四節(jié)課周文娟、李代邦、趙巍、葉卉、肖靜五位教師值守，放學(xué)

后將教室清潔打掃后才離開。

4.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，一人上課，其他教師能相互幫忙，如接待家長、安排

學(xué)生等，像岳英、趙春紅、瑋永芳、羅秀艷等。

5.大課間展示紀(jì)律好，組織有序，效果好。

6.家長會圓滿完成任務(wù)，安排事宜效果好。

二、今后還需注意的

1.部分教師開會沒認(rèn)真聽安排或者是聽了沒有記。比如說：每一天三、四節(jié)

課的安排得很清楚，但我們的老師不清楚，更不用說學(xué)生了，造成課間操結(jié)束和

第三節(jié)課之間特亂，學(xué)生不知道到哪里，這應(yīng)該是班主任老師給學(xué)生講清楚，科

任教師布置作業(yè)。

2.安排守班的老師要么本來就是那個年級的課，要么那節(jié)課沒有課。但個別

教師不及時到場，造成開始學(xué)生混亂，紀(jì)律不好。

3.家長聽課的凳子到現(xiàn)在還擺在階梯教室，無人歸還到原處。這主要是學(xué)校

安排的問題。另外，我們還在家長中征集對學(xué)校管理和教師教育教學(xué)的意見和建

議：

三、學(xué)校管理

1.路隊(duì)由于建房施工，對學(xué)生存在很大不安全隱患，要求學(xué)校將學(xué)生護(hù)送過

馬路。

2.希望學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理，紀(jì)律太差，學(xué)生亂闖無人管理，加強(qiáng)護(hù)送路對教

師的責(zé)任心。

3.希望學(xué)校多開展一些課外或戶外活動，如一些有益于強(qiáng)身健體的活動。

4.學(xué)校不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的文化成績，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行、心理健康及生

理變化等，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

5.建議學(xué)校伙食團(tuán)改善學(xué)生午餐質(zhì)量，小賣部不賣無商標(biāo)食品，必要時不需

要小賣部。

6.建議學(xué)校開放圖書室，六年級家長建議給予家長升學(xué)指導(dǎo)。

總之，本次活動受到預(yù)期效果，真正進(jìn)行家校溝通、家校互動，搭建社區(qū)、

家長、學(xué)校的友誼橋梁，共同促進(jìn)孩子健康成長。讓家長親身體會課堂教學(xué)氛圍，

了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，讓家長進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，

進(jìn)一步知曉班級的管理，進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，縮短學(xué)校與家庭的

距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）6

開學(xué)以來，家校共育工作已經(jīng)開展了近一個月了，在這一個里，有收獲，也

有不足。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、明確領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工

為了更好地開展工作，我們成立以朱強(qiáng)校長為組長的家校共育工作小組，并

把家校共育工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，確保家校共育工作

有序地開展。

二、完善規(guī)章制度

“沒有規(guī)矩，不成方圓”為了給家校共育工作保駕護(hù)航，我們完善了一系列

的規(guī)章制度，有：家校冊使用制度，校干包掛制度，德育主任工作制度，教師工

作制度，并依據(jù)據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共育工作方案。

三、開展的工作

1、教師培訓(xùn)

去年我們有部分年級參與了家校共育工作，但是今年一至六年級全面開展家

校共育，所以對這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，所以我們對班主任老師

進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性和家校聯(lián)系冊的使用。

2、家長的培訓(xùn)

家校共育工作對于大部分家長來說是一個新鮮的事物，如何去理解、參與這

項(xiàng)工作，許多家長都是一頭霧水，所以召開了家校共育啟動儀式暨家長培訓(xùn)會議。

在會議上，校長介紹了家校共育的重要性，對全體家長進(jìn)行了動員，然后，又以

班級為單位，由班主任老師介紹了家校冊的使用。

3、規(guī)范家校冊

學(xué)校統(tǒng)一購買了書皮，提取紙，做到全校規(guī)范統(tǒng)一，并且照片尺寸統(tǒng)一，盡

量做到美觀，規(guī)范。

3、抽查家校冊的使用

家校冊已經(jīng)開始使用了，對于使用的情況，學(xué)校進(jìn)行了抽查，從中找到了不

足，有些家長還是不能很好地配合學(xué)校開展工作，并且在填寫時，也發(fā)現(xiàn)了不少

錯誤，把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋，讓他們明白不足，及時改正，以便

更好地開展家校共育工作。

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）7

在我們老師們的共同努力下，本次家長會圓滿結(jié)束。現(xiàn)總結(jié)如下：

全班共36位學(xué)生，有一位學(xué)生家長請假，有一位不知何原因沒有聯(lián)系上，

未到。其他34位家長按時與會，在會場上紀(jì)律很好，沒有相互說話交流、玩手

機(jī)者等其他違紀(jì)者，很多家長在用心記錄。通過到場率和表現(xiàn)說明我班的學(xué)生家

長都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。

家長們認(rèn)真聽取了安校長所做學(xué)校工作報(bào)告，回到班級后又進(jìn)行了班級文化

的參觀，聽取了語數(shù)英三科老師對教學(xué)工作方面的要求。

作為班主任，我又向家長們匯報(bào)了這一年多來學(xué)生的進(jìn)步與成長，及學(xué)校、

學(xué)生各方面的情況。做好了家長與科任老師之間的溝通作用，教家長如何處理孩

子之間的矛盾糾紛，以及怎樣配合好學(xué)校、老師對學(xué)生的教育工作。

會后，許多家長都主動留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時征求

老師的意見，如何更好的教育子女。

反思及改進(jìn)方向：

1、有的家長連續(xù)來開家長會。我覺得父母輪流來是最好的，因?yàn)榧彝ソ逃?/span>

不單是一位家長的問題。下次，我要特別要求沒有來開過家長會的家長盡量來開。

2、讓家長們填寫的《意見反饋單》最好不要留有個人信息，以至于他們會

不敢講真話，所以我班的意見多是“無”或是“老師很好，謝謝老師”沒有實(shí)效

性的意見，只有五人寫上了建議學(xué)校舉行什么活動，加強(qiáng)安全保障等方面的建議

與意見，建議學(xué)校采用無記名的形式來征求意見。

3、因時間關(guān)系，沒有組織家長們對班級、孩子現(xiàn)存問題與教育上的困惑展

開討論與交流，大家還是比較保守而且嚴(yán)肅的。下次，我要提供一個平臺，讓家

長說出心里話，做到相互交流，共同提高。

總之，通過本次家長會，感覺收效很大，不僅增進(jìn)了家校之間的了解，有效

地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并

從中學(xué)到了一些有效的教育方法，會后家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭

教育觀念，同時加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。我也看到了家

長對學(xué)校的信任，對我們工作的支持，我由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中

我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我們班級的教育教學(xué)工作及

各方面能力提高到一個新的層次。

2023家校共育年度總結(jié)（精選8篇）8

教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就

是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對

這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果。

一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。

以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間

好的幼兒園，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其

他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因?yàn)?/span>

孩子在幼兒園老師沒教好。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長

會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了

什么？幼兒園、老師做過什么工作？

1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。在“家園

網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時間

段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。定時向家長提供教

育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有

“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹，把每次主題活

動的`網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與

配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解

和支持。家長工作也在順利的開展。

2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的

時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以

書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要

細(xì)致耐心。

3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。

做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成

長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過

各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積

極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是：幫助

家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意

見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。他們的積極主動使我們老師感

受到，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家

長工作找到了順利開展的組織。

通過家委會的成立，我們感覺到，其實(shí)開展家長工作并不困難。只需要將心

比心。

二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作

家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、

幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向

發(fā)展。

1、充分利用家長資源來展開家長工作

在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀

各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做

記錄。回幼兒園后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，

聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。

2、另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性

我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參

與少數(shù)教學(xué)活動，大膽配合老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌，對一些交通標(biāo)

志認(rèn)識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)

幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓

孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢？

這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。

而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當(dāng)中，

因?yàn)椋銈儾辉偈且幻杂^者，是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙

伴！