讀《頂碗少年》有感

讀《頂碗少年》有感

讀《頂碗少年》有感1

(引)頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉身的剎那

間，終于穩住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發在上海大世界露天劇場上空久久回蕩

著…

(議)頂碗少年在二次失利的情況下，面對臺下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮

定，最后成功地征服了觀眾，讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(--

讀《頂碗少年》有感)。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對自己意志的挑戰，

這是戰勝自我的表現，這種驚心動魄的拼搏精神深深地感動我。

是呀，每個人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些

人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認是像頂碗少年那樣在困難面

前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不

勝枚舉：大發明家愛迪生曾為一項發明做了將近8000次實驗，都失敗了。但他

沒有沮喪。他說："我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000

種方法是行不通的。"正是這種不畏艱險，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了

一條通向發明王國之路；保爾與病魔抗爭，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂

文學史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學成才…我在學習中也有同

樣的體會，讀后感《讀后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(--讀《頂

碗少年》有感)》。

(聯)就拿學奧數來說吧！多少人向往進入奧數班，因為它是通向奧林匹克數

學大門的天橋，可是進入這個班并不難，難的是你能否堅持下去：平時中午和傍

晚的輔導課加上節假日的輔導課占去了大量的課余時間；題目難度大，上課時，

我時時提醒自己專心聽講，但聽懂了未必道道題目都能做，有時為了解開一道道

難題，化了幾個小時還一無所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉念一想，半

途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅持，隨著知識不斷地加深，我真的有些力不

從心，"放棄"、"放棄"、這兩個詞不斷地在腦海中閃爍…

很幸運，今天頂碗少年為我樹立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風度，

第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮靜，第三次在緊張的氣氛中他走向

成功！這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個未成年的少年，如果沒有失敗

時堅信"我能行"的自信與頑強，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學習中碰

到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說，人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，

才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；

在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風；我相信自己再拼搏一

下，一定能闖過奧數難關。

(結)在迷茫、消沉的時候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂曲。感謝頂碗

少年你帶給我的啟迪！

讀《頂碗少年》有感2

幾天前，我預習語文書時看到一篇__名為《頂碗少年》，就是這篇__讓我感

悟最深。

文中講述的是：一名少年頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，在保證掉不下來的情況

下做出各種各樣的動作，但意外發生了，突然瓷碗掉下來了，這時，一個年輕的

姑娘從后面走了出來，她將一摞新的瓷碗遞給他，但是少年每一次的失誤都停留

在一處。漸漸的少年失去了信心，老者的將碗遞給他，用行動鼓勵著少年。終于

少年不再緊張，完成了表演。

這個少年一次次的失敗并沒有讓他放棄，反而使他最終到達成功的終點，他

這種堅持不懈的精神是值得我們去學習的。

讀《頂碗少年》有感3

今天我讀了我們課本上的一篇__叫做《頂碗少年》。__主要講述了一位頂碗

少年在表演雜技時不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最后的勝

力。

我很敬佩頂碗少年堅持不懈的精神。第一次他失敗了他的碗摔了下來，第二

次他沒有灰心沖摔倒的地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個新的開

始音樂又重新響了起來，他仍然還做著剛在的動作但碗還是不聽話掉了下來又一

次的失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺。大家對他已經沒有了信心，

不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動魄的拼搏。他成功了

全場發出震耳欲聾的掌聲，觀眾不是在為他的動作鼓掌而是在為他的精神鼓掌，

三次的拼搏讓他最終成功了。

讀了這篇__讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次的失敗了，但他有一

次一次站了起來，成功的大門在為每一個人敞開，在奔跑的路上可能會摔倒一跤

也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認為成功的大門在很遠的地方需要走很長的

路。有的人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數跤但他自己摔下的每一跤都站了

起來，他認為成功的大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，

有耐心、信心、決心才能獲取最后的成功。

讀《頂碗少年》有感4

讀罷我國當代著名散文家——趙麗宏寫的((頂碗少年))，我不禁為__巧妙對

少年的動作、神態進行描寫的拍案叫好，又對少年堅持不懈的精神十分敬佩。

文中講述了：“在一場雜技表演上，一位少年頂著一疊碗，做著高難度的動

作。忽然，“啪！”一聲，那一疊碗從少年頭上掉了下來。臺下一陣騷動。少年

不失風度，又捧出一疊碗，頂在頭上，依然做著幅度較大的動作。眼看就要表演

成功了，那一疊碗還是不爭氣，又掉了下來。場子里一片喧嘩，觀眾有些不耐煩

了。頂碗少年也有些不知所措了，但聽完了白發老者的話，還是鎮靜下來，開始

第三次演出。臺下沒有一絲氣息。頂碗少年第三次表演終于成功了，頂在他頭上

那一疊醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度的轉身的剎那間，終于穩住了。

掌聲不約而同地像火上爆發在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……”

讀罷此文，我十分敬佩頂碗少年面對一次次失敗堅持不懈的精神。我想：頂

碗少年能堅持到底，可能是因為白發老者的話，但多半是因為他自己擁有偉大的

心胸，正如魯迅的名言：“偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎

接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。”頂碗少年在艱難曲折的人生

和藝術之路上不頹喪、不退卻，還是事業有成，不就是擁有了偉大的心胸嗎？

想到這，我不由自主的想起了前不久發生的一件事。

先前，我到朋友家玩。看見單車，便來了興趣。我興高采烈地跑到單車前，

騎上去。但因為我是初學者，朋友便在旁邊“護駕。”雖然朋友手把手地耐心教

導，可我仍一竅不通，騎得搖搖晃晃。“砰！”的一聲，我和單車都倒地了。我

的手被一塊小石頭劃脫皮了，膝蓋感覺微微疼痛。朋友將我扶起，我忍痛重新騎

上車。“啪！”又一聲響，我沒騎多遠又摔了個“狗啃泥。”我感覺到全身都有

些隱隱的痛，我心想：唉！那么遭罪，算了吧！朋友看出了我的心思，便對我說：

“‘失敗乃成功之母’，如果這么一點挫折你就退縮，那么以后的路你要怎么走

下去？”聽了朋友的話，我內心十分矛盾：說的有道理，可是……朋友又試圖勸

說我：“你還記不記得不久前學的頂碗少年？”我點點頭。朋友又說：“那就是

最好的激勵！”我明白了：頂碗少年面對臺下數不勝數的觀眾都能鎮定自若，不

怯場，堅持不懈，我面對怎么一點挫折就企圖放棄，我真是比不上頂碗少年的一

丁半點。想到這，我再次騎上了自行車，繼續練習。經過堅持不懈的刻苦訓練，

我現在的車技已十分嫻熟了。

“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在

上窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，

再博一下，一定會迎來溫暖的春風——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。”

是呀！“失敗乃成功之母，”不經歷失敗，怎能取得成功？

讀《頂碗少年》有感5

常言道：“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是

不相一致的。當你的成績單上出現“紅燈”，或是在工作中遇到困難時，你的心

中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子

呢！ ——題記

當我的目光又一次被一波三折的課文內容吸引時，我的心中忽然涌起一股沖

動——頂碗少年，我想與你交流！

頂碗少年，我想對你說：“我敬佩你！”你，有一種敢于拼搏的精神！沒錯，

人生就是一場拼搏。你在露天劇場里，面對失敗，迎難而上，獲得成功。我敬佩

你，敬佩你的勇往直前！我也要如你一般，用自己的一次又一次拼搏戰勝困難！

頂碗少年，我想對你說：“我敬佩你！”你，有一種不畏艱難的精神！沒錯，

人生道路上困難重重。你在兩次失敗的面前都沒有畏懼，反而沉著冷靜，再次挑

戰，獲得成功。我敬佩你，敬佩你的不屈不撓！我也要如你一般，抬頭向上，對

困難不屑一顧！

頂碗少年，我想對你說：“我敬佩你！”你，有一種自信自豪的氣質！沒錯，

自卑是成功路上最大的絆腳石。你在表演的時候，幾次失利，被觀眾譏諷，卻毫

不退縮，最終獲得成功。我敬佩你，敬佩你的胸有成竹！我也要如你一般——

Believe in mylf, I can do it!相信自己，我能行！

頂碗少年，我想對你說：“我敬佩你！”你，令我折服！我敬佩你，你永遠

都是我的榜樣！

“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為

我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤

奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。 ——尾記

讀《頂碗少年》有感6

今天學習了《頂碗少年》這一課，我感受很深。頂碗的少年，在第二次失敗

時，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會有成功。其實失敗算什

么呢？不管是在學習上，工作上，事業上，哪有不經歷失敗卻能成功的人呢？取

得成就的人，不就是在不斷的失敗中不斷地前進才會有不斷地成功的嗎？有了成

功，失敗又算什么呢？在生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們

嚇倒，做生活中的懦夫，我們應該以成功為目標，不斷的超越自己，不管別人說

什么，都要去努力。別人說的話更不能嚇倒我們，他們說就讓他們說去罷，說個

夠，等到成功時，他們還有話說嗎？——沒有，因為我們成功了。失敗是成功之

母，成功的人都是從風雨磨難中走出來的，沒有一路都是成功走來的人，從哪能

里摔倒，就從哪里爬走來，跌得再疼也要爬起來，這樣你還不是輸家，如果你放

棄了，那么你就徹底的輸了，而且是輸給了自己，你將輸得很慘很慘，沒有人能

再給予你幫助了。

讀《頂碗少年》有感7

人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，這句話就是我

讀完《頂碗少年》后的啟迪。

這篇課文講的是20多年前觀看雜技表演時，看見一位頂碗少年在表演中兩

次失敗后不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，

都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在于再堅持一下，再拼搏一次的努力中。

當我讀到“在輕松優雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白

瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、

忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀竟能做出如此高難度的動

作，俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背后，

又一定是鮮血和淚水的。

當我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，

那一個疊碗突然從頭上掉下來了！我不禁又為這位少年捏了一把汗。可是這位頂

碗少年在兩次失敗后依然不氣餒，在一位白發老者的鼓勵、勸說下又一次走上了

舞臺。要是換做我，早就害羞的不敢上臺了。

當我讀到“音樂第三次奏響了！”時，我想起來了發生在自己身上的一件事。

那是一天晚上，有一道數學難題難住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，

一遍又一遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當我準備放棄的時候，頂碗少

年那自信、從容、鎮定以及勇于拼搏的精神激勵著我，再博一下，一定會迎來溫

暖的春風。我繼續推敲......終于做出來了，回頭一看，只是一個數給算錯了，

是啊！成功就在于堅持一下，再拼搏一次的努力之中。

人生中有無數個第一次嘗試，失敗是難免的`，只要有堅定的信念，為此而

持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種一種信念，就會收獲一種行為，

播種一種行為，就會收獲一種結果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！

敢于拼搏的人，才有可能是命運的主人，讓我們做一個勇于拼搏的人吧！

讀《頂碗少年》有感8

今天，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗宏寫的__——《頂碗

少年》。

這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬眾矚目的舞臺上

表演頂碗雜技。在輕松優雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白

瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、

忽而躍起……

在這里我體會到了少年的努力，可是好景不長，少年出現了失誤，臺上沒有

慌亂。再來一次，又掉了……

少年也準備放棄，一位老者走到了少年跟前對他說了一兩句話。我想這一定

是對少年鼓勵的話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，

獲得了觀眾們暴風雨般的掌聲。

這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。

他不畏懼自己的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天

空一定會出現彩虹。

晚上，我獨自在家做數學作業。前面的題目很簡單，我做起來十分輕松。可

是到了最后一題，我做不來了。當我正準備放棄的時候，我忽然想到了早上學的

《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續出現了兩次失誤。他也不放棄，

到了最后，終于成功了

我也應該學那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業，冥思苦想，終于“柳暗

花明又一村”。

沒有錯，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經

歷風雨，怎么見彩虹！”對，只要自己努力了，花費了心血，面前就一定會有彩

虹！

讀《頂碗少年》有感9

這個星期，我學習了《頂碗少年》這篇課文。課文主要寫作者在上海大世界

看雜技表演。一位少年表演頂碗的雜技，他接連兩次都失敗了，但他沒有放棄，

第三次在一位白發老者的鼓勵下，他終于獲得了成功。

這篇課文讓我明白：面對挫折時要勇于拼搏。文中少年雖然開始兩次都失敗

了，但他沒有放棄，沒有退縮，沒有因為觀眾說演下一個節目而不堅持繼續。少

年的勇氣讓我很感動。

人總會遇到一些困難，經受各種各樣的挫折的考驗。英國的貝克說過，困難

是一個嚴厲的導師。是的，只有經歷過困難之后才能體會到戰勝困難的樂趣和得

到成功的經驗。一個不怕困難，知難而上的人，在經歷困難時勇于拼搏，把困難

轉化成前進的動力，就可以從拼搏中獲得經驗，登上成功的高峰；而一個懦弱的

人，在遇到困難時只知道退縮，不敢去面對困難，讓困難成為自己邁不步過去的

一道坎、一堵墻，最終將一事無成。

頂碗少年的故事使我想起了居里夫婦的事跡。居里夫人和她的丈夫為了提煉

純凈的鐳，弄到一頓可能含鐳的工業廢渣。在沒有專業儀器的困難面前，他們憑

借著一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，夜以繼日，不辭辛勞。在三年又九個月后

他們成功提煉出了0。1克純鐳。表演雜技和做科學研究的道理是一樣的，那就

是在困難面前不要輕易放棄，要用于拼搏，只有通過拼搏，失敗才能成為成功之

母，否則，失敗永遠只是失敗。

我們在學習上，也要向頂碗少年學習，遇到困難要迎難而上，勇于拼搏吧！

讀《頂碗少年》有感10

人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的絕境

里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定

會迎來溫暖的春風——這是我讀了__《頂碗少年》之后悟出的道理。

《頂碗少年》這是一篇發人深思的__。它主要寫了20多年前，在上海大世

界的露天劇場里雜技表演。作文__中的主人公——頂碗少年合著輕松優雅的樂曲

聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動作。在一個大幅度轉

身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來。可是，他不灰心，又重來了一

遍，可結果令人失望！直到第三次時，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈

掌聲，還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許。

現實生活中的我，也曾是一個“懦夫”。上課的時候，我雖然好幾次都知道

答案，好幾次都想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。有一次，

我正在學習，老師突然告訴我，要讓我去參加比賽，而且要必贏。當時，我嚇得

魂兒都飛了，幸虧當時老師及時鼓勵我“不要打退堂鼓，我相信你一定行的，試

著去拼搏吧！”結果，我試著參加了，果然被教師言中——我贏啦！

當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到

的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見到彩虹？我們只有笑對人生中的

挫折，頑強地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生命顯出輝煌。同學們，拼搏吧！

你一定會得到拼搏的樂趣，收獲到拼搏的喜悅的！戰勝一切困難，勇往直前！