醫(yī)學(xué)生如何勞動成就夢想作文

醫(yī)學(xué)生如何勞動成就夢想作文

“我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中，我愿鋪起一條五

彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳎?/span>,”偶爾當(dāng)這首屬于童年的歌閃爍

在我的腦海里時(shí)，我在思考我的理想尤如那顆石頭，深深的埋在我的

心中，而非泥土。學(xué)醫(yī)的理想與我成長相隨，我甘愿為一顆“石頭”，

鋪就我的理想之路。這個(gè)寒假，過得與往年不同，卻也是我十八年來

最有意義的一個(gè)寒假生活，2012年的寒假，當(dāng)其他同學(xué)都在策劃如

何度過大學(xué)里的第一個(gè)假期時(shí)，我卻在思考著如何讓我的選---2012

年寒假帶薪實(shí)習(xí)過得更有意義，留下難忘的回憶。

作為大一的我，有幸參加由三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校開展的寒假帶

薪實(shí)習(xí)的社會實(shí)踐活動，無疑我是幸運(yùn)的。同時(shí)，我也在我的假期生

活中收獲了一段與眾不同的經(jīng)歷與體驗(yàn)。通過本次帶薪實(shí)習(xí)的社會實(shí)

踐活動，加快了作為醫(yī)學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，提高自我的職業(yè)價(jià)值感，讓

我更早的去接觸醫(yī)院的流程，感受醫(yī)生的責(zé)任，感受生命的可貴，實(shí)

生命的意義是由我們自己定義，醫(yī)院是個(gè)神圣的殿堂，大一的我為了

給自己的醫(yī)學(xué)知道充電，我選擇用短暫的寒假去換去實(shí)踐的機(jī)會，而

實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的。對于我只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生

來說，來到這所縣級醫(yī)院內(nèi)心充滿了新鮮與畏懼，雖然自己曾以病人

的身份來過此地，但如今是轉(zhuǎn)變了角色來到醫(yī)院，我也很期待我會是

在怎樣的一個(gè)工作環(huán)境，帶著飽滿的熱情，心里默念著：相信自己，

多給自己一些成長的經(jīng)驗(yàn)。

常說：“微笑是一種給予和饋贈”，在這寒冷的冬天，一個(gè)微笑

能從心底讓人產(chǎn)生暖意。我實(shí)習(xí)的科室是心血管、腎內(nèi)科，實(shí)習(xí)期間

我能提前上班，晚點(diǎn)下班，強(qiáng)烈的時(shí)間觀念能給人留下一個(gè)最基本的

美好印象。其次，是人際溝通能力的重要性。一起上班的有重醫(yī)剛畢

業(yè)的學(xué)生，進(jìn)修生、碩士生，主治醫(yī)生等，提供給我一個(gè)非常寬松的

學(xué)習(xí)環(huán)境，利用早上查房時(shí)間溝通交流，增長見實(shí)。另外就是與病患

者的溝通，當(dāng)每一位入院患者在經(jīng)過醫(yī)生的問診、觸診，儀器輔助檢

習(xí)的這一個(gè)月，也讓我增強(qiáng)了對書本理論知識的感性認(rèn)識。

查等一系列過程之后，主管醫(yī)生都要與其患者家屬做好病情溝通，

讓他們了解病情，安心養(yǎng)病。在實(shí)習(xí)階段，我也深切感受到學(xué)醫(yī)之路

漫漫，僅有飽滿的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，扎實(shí)的理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。來

到實(shí)踐基地的學(xué)習(xí)之后對醫(yī)學(xué)有了一個(gè)感性認(rèn)識，也將促使我回校后

更加努力，堅(jiān)定學(xué)醫(yī)的毅力。然后是良好態(tài)度的重要性。話說“態(tài)度

決定高度”，作為一名臨床醫(yī)生來講，即使有精湛的醫(yī)術(shù)，而沒有良

好的態(tài)度，在醫(yī)院里也得不到病人的稱頌。心內(nèi)科一直秉持“以病人

為中心”的工作理念，切實(shí)為病人排憂解難。在心內(nèi)科主要是對高血

壓病、心肌病、冠心病等疾病的介入治療，患者主要以中老年人居多，

所以他們來到醫(yī)院治療過程中，一方面在乎的是治療的效果，一方面

在乎的是醫(yī)護(hù)工作者的態(tài)度，對他們是否如足夠關(guān)心。在冬春季疾病

好發(fā)季節(jié)，病人數(shù)量成倍增加，這幾個(gè)月醫(yī)生也顯得格外辛苦，加班

醫(yī)生查房的過程中，看到病人們用期盼渴望的眼神望著醫(yī)生，希望自

己早點(diǎn)被醫(yī)生發(fā)現(xiàn)。得到他們的關(guān)心和問候。