記敘文閱讀訓練及易錯成語(第七講)

積累下面的成語并識記加橫線的詞語（一）

1、墨守成規，亦作“ 墨守成法 ”。戰國時墨翟善于守城，世人謂之“墨守”。后以“墨守成規”

指固執舊法，一成不變。【出處】 戰國時期，墨翟主張兼愛與非攻，到處推廣他的學說。木匠出

身的公輸盤為楚軍設計攻城的云梯，楚國要去攻打宋國。墨子急忙去勸阻這場戰爭，楚王讓墨

子與公輸盤比試比試攻防演習，墨子善于防守，公輸盤敗北。楚王只好放棄攻打宋國。

2、怨天尤人：天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，一味地抱怨上

天，責怪別人。 【成語故事】春秋時期，孔子終生為實現自己的主張而忙碌奔波，但很少人

采納他的政治主張，孔子對學生發出感慨，子貢問為什么？孔子說自己不怨天、不尤人，下學

而上達。努力學習一些平常的知識，卻透徹了解很多的道理，只有老天才能了解自己。

3、綿里藏針：綿：絲綿。絲綿里面藏著針。形容柔中有剛。也比喻外貌和善，內心刻毒。

4、癡心妄想：癡心：沉迷于某人或某事的心思；妄想：荒誕的打算。一心想著不可能實現

的事。

5、坐收漁利：比喻利用別人的矛盾而從中獲利。【出處】西漢·劉向《戰國策》：“今者臣來，

過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。……兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

6、反躬自省： 回過頭來檢查自己的言行得失。【出處】西漢·戴圣《禮記·樂記》：“好惡無節

于內，知誘于外，不能反躬，天理滅矣。”

7、無濟于事：（貶義） 濟：補益，幫助。對事情沒有什么幫助或益處。比喻解決不了問題，

沒有辦法。【出處】清·李寶嘉《官場現形記》第五十二回：“如今遠水救不得近火，就是我們再

幫點忙，至多再湊了幾百銀子，也無濟于事。”

8、拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關注事態的動向及結果。【出處】漢·楊

修《答臨淄侯箋》：“觀者駭視而拭目，聽者傾首而竦耳。”

9、出謀劃策：謀：計謀；劃：籌劃。制定計謀策略。多指為人出主意 。

10、振聾發聵：聵：耳聾。引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言

文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

11、聞名遐邇：遐：遠；邇：近。形容名聲很大，遠近的人們都知道，主要指遠近聞名。

12、銷聲匿跡：銷：同“消”，減少，消除；匿：隱藏；跡：蹤跡。形容消失得無影無蹤。形

容隱藏起來不出聲不露面。

13、為虎作倀：出自孫中山《革命原起》：“有保皇黨發生，為虎作倀，其反對革命，反對共

和。” 舊時迷信，認為被老虎咬死的人，他的鬼魂又幫助老虎傷人，稱為倀鬼。比喻幫助惡人

作惡，干壞事。

14、俯首帖耳：狗見了主人那樣低著頭，耷拉著耳朵。形容卑屈馴服的樣子。【出處】 唐·韓

愈《應科目時與人書》：“若俯首帖耳，搖尾而乞憐者，非我之志也。”

15、義不容辭：義：道義；容：允許；辭：推辭。道義上不允許推辭。 指理應接受。

【出處】 明·羅貫中《三國演義》第58回：“且玄德既為東吳之婿，亦義不容辭。”

16、黯然銷魂：黯然：心懷沮喪、面色難看的樣子；銷魂：靈魂離開肉體。心懷沮喪得好像

丟了魂似的。形容非常悲傷或愁苦。

17、重整旗鼓：指重新整頓戰旗戰鼓。比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準備再干。

18、熙熙攘攘：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。【出

自】：《史記·貨殖列傳》：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”

1

父親的船

高巧林

①父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳??總之，無一不是我幼小心目

中神圣而尊嚴的精神依托。

②奶奶曾經告訴我，一個旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖，把我的胎盤扔進洶涌

的浪濤里。我聽了一震!奶奶卻笑了——“湖神會賞你一副好膽氣，長大后才可做像你父親

一樣的男子漢!”

③父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡

樂的笑靨和委屈的淚。

④那天，是我永遠難忘的日子。

⑤一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還

有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。

⑥晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗

中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱

忽現，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的

父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。

⑦江風緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱

難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一 串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成

一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自個兒奔跑起

來!

⑧父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲的人

蛋，就不聽話啦!”

⑨我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河??

⑩傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的

小河里搖開屬于我的櫓聲。調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨

起了透亮的泡泡。

11父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。

○

父親正重溫他早已逝去的童年。

12夜里，我在夢境中真的成了男子漢——獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡

○

情又浪漫地搖呀搖??

（選自《優秀千字散文選》）

5．為什么說“那天，是我永遠難忘的日子”？請聯系全文分析。（3分）

（1）父親帶“我”出航，使“我”感受到了歡樂。(2)“我”第一次感受到生活的酸澀

而心存疚意。(3)父親對“我”責罵讓“我”流淚，感到委屈。(4)“我”偷出鑰匙第一次一

個人去劃船。( 5)夜里做夢，“我”期盼著自己成長。（3分，答出三點給滿分，意思對即可）

6．閱讀下面句子，聯系上下文，分析加點詞的表達效果。（4分）

（1）躍上了父親的船。

動作描寫，寫出了“我”第一次出航，內心的急切和激動。（2分，意思對即可）

（2）調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。

生動形象地寫出船一會兒頂上河埠，一會兒撞了竹橋，不好駕馭，沒有方向，橫沖直撞

的狀態。同時寫出了“我”駕駛小船很不熟練，內心十分慌張和興奮。(2 分，意思對即可)

2

7．從全文看，“我”眼中的父親是怎樣一個人？（3分）

父親質樸、穩健，是“我”幼小心目中的精神依托；父親是有膽氣的男子漢；父親對“我”

充滿慈愛；父親的生活充滿艱辛；父親對“我”充滿希望。（3分，答出三點可得滿分，意

思對即可）

8．文章的最后一段可以刪去嗎？為什么？（3分）

不能刪。(1)結構上首尾呼應，結尾寫到“我”夢到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父

親的船神圣而莊嚴，第二段祖輩父輩對“我”成長的期望相照應。 (2)突出主旨：父親的

船在“我”心目中神圣莊嚴，“我”渴望成長為像父親一樣的男子漢。 (3)以夢境結尾，

言有盡而意無窮，引起讀者的回味。（3分，答出一點給2 分，答出兩點給滿分，意思對即

可，（如果回答能夠刪去，只要言之有理，可酌情給分）

（三）閱讀下面文字，完成13—16題。（23分）

父親的大學 高冬梅

①父親到了上學的年齡，情愿盤腿坐在炕頭幫祖母紡線，也不肯進學堂。父親不上學，也就

不識字，他連自己的名字也認不得。而讀過書的大伯三叔四叔，無一例外地成了“公家人”，

雖然幾年才回來一趟，但都是春風滿面，神采飛揚。相比之下父親卻顯得委瑣俗氣。每當他

們弟兄幾個坐在一起，我甚至都不敢看父親一眼。

②父親當年為什么不肯上學，父親從未說過，我也沒問過。倒是母親每每與父親鬧翻，最后

總是毫不留情地質問父親：那時你咋不上學呀，看看人家再看看你。母親這話一出口，父親

便像霜打的茄子一樣低下頭，只顧一口接一口地吸煙，一聲不吭。

③父親不識字，鬧了不少笑話。聽說有一回父親進城，直通通地就走進了女廁所，被一個女

工罵了出來。父親嚇得魂不附體，苦苦哀求，后來甚至下了跪。沒有不透風的墻，這事很快

就在村里傳揚開了，有大半年的時間，父親在村里走路，頭總是垂得很低。

④這事雖然與我無關，但既然發生在自己父親身上，我也就很難為情。每當看到或聽到村里

那些長舌的男人女人饒有興致、添油加醋地談論這件事時，我無不轉身落荒而逃。回到家，

真想戳著父親的鼻子問他當初為什么不上學不讀書，而偏偏去做那些紡棉花的女人活。但看

到父親寂寞蒼老的樣子，又禁不住頓生憐憫，真想抱住父親的腿大哭一場。

⑤我上了高中，有一次，父親怯生生地說想到學校來看我。聽了這句話，我頓時感到一陣寒

顫。我一而再，再而三地告訴父親，學校共有幾處廁所，男廁在哪一邊，不厭其煩地給父親

講解“男”字與“女”字的不同。父親不說話，只低頭默默地吸煙。返校后我忐忑不安地等

父親來，夜里偷偷地拿紅粉筆去加重廁所上的那個“男”字。我的擔心是多余的，父親最終

沒來看我。現在想想，我那時真是太聰明了。

⑥高考前夕，我回了趟家，到家時已近黃昏，但家門卻還緊鎖著。我坐在大門旁的石頭上等

父親，看著黃昏一寸一寸地爬上泥墻。鄰家嬸子從家里走出來，抬頭看見我，說：梅子，你

咋才回來？你爹犯胃病吐血了！我“騰”地站起來，電擊了一般。嬸子又說：現在好了，昨

兒出的院，這會兒在地里忙呢！我拔腿往田里跑，遠遠地看見父親腰里扎著一根草繩子，那

么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父親身后，眼淚簌簌而下。父親說，很晚了，咱回家吧。

我與父親拉著排子車往家走，一路無語。一抹晚霞在西邊的天空燦爛地燃燒，映照著我羞紅

的臉。

⑦終于等到大學錄取通知書的那天，父親的話突然多了。我很難理解一向沉默寡言的父親怎

么就一時那么能說起來。凡是能想起來的，他都往外說。當年為啥不進學堂念書呀，那是因

為家里窮呀，要是都上學，還不把你爺爺奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上過大學，就

我沒上過，現在好了，我閨女考上大學了，那就是我的大學！父親每天都像復讀機似的一遍

遍地重復這些話。有時說得母親煩了，就頂他：你歇會吧，自己的腸子還用別人給你量么！

3

但父親似乎已經不再怕母親，仍是趾高氣揚地說個不停。

⑧臨上大學的前一天，一向舍不得多花一分錢的父親擺了滿滿兩桌酒席，把村長、支書、我

小學的老師連同村里有些許墨水的人，都請到家里來。父親紅光滿面，大聲地說著些謙虛里

透看驕傲的話，與他們碰杯，與他們喝酒。父親談笑風生，神采飛揚，全沒有了往日的卑下

與委瑣。我躲在燈影里，淚流滿面??

（本文有刪改）

13．“父親最終沒來看我”的原因是什么？（4分）

（1）父親怕自己再鬧笑話，給女兒丟臉。

（2）父親怕自己再出錯，給自己丟臉。

（3）怕自己“委瑣俗氣”的形象讓女兒難堪。

（4）自卑感。

14．賞析下面加點詞、句的表達效果。（6分）

（1）我“騰”地站起來 ，電擊了一般。

雖然只是一個擬聲詞（象聲詞），卻準確地描摹出了動作的突然性，表現了“我”聽到

消息之后的震驚、焦急與牽掛的心理。

（2）現在好了，我閨女考上大學了，那就是我的大學??父親每天都像復讀機似的一遍遍

地重復這些話。

例一：比喻。準確、生動、形象，表現了父親壓抑已久的心愿終于實現之后的狂喜之舉。

例二：長期被人看不起的父親終于在這一刻得到釋放，反常的舉動準確地表現父親從急切期

盼到如愿以償的狂喜心理。

15．(7分)“他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非

自己插嘴不可，但他終于講定了價錢??他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑

托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年

紀的人，難道還不能料理自己么！唉，我現在想想，那時真是太聰明了！” ——《背影》

（1）文章第⑤段的“現在想想，我那時真是太聰明了”與上述《背影》中的這句話均用了

什么表現手法？(2分)

均用了反語的修辭手法。

（2）探究：“那時真是太聰明了”，這句話在兩篇文章中所表達的意思是否一樣？請簡析。

(5分)

示例一：它們表達的意思略有不同：《背影》側重于自嘲——作者把父親的細心體貼看成是

“迂”，嘲諷自己“那時真是聰明過分”、“真是太聰明了” 。《父親的大學》側重于自責—

—父親這么想見女兒，又這么體諒女兒，自己卻有這么多的顧慮，真太不了解父親了！

示例二：《背影》一文，作者自責當年為什么自以為是，為什么不能理解父親無微不至的愛，

愧疚之情溢于言表。《父親的大學》一文，“我”只顧及自己的面子，殘忍地澆滅了父親的思

女之情，作者為自己的自私而深深自責。兩篇文章都借反語的語調，表達了一樣的愧疚之情。

16．文章以“父親的大學”為標題有哪些含義？（6分）

（1）表達了父親的遺憾。未能上大學是抑郁了父親一生的心結。

（2）表達了父親的夢想。女兒的大學就是自己的大學，女兒圓了父親的大學夢。

（3）表達了父親的解脫感和自豪感。對過去“委瑣”生活的解脫和對女兒的自豪。

（4）表達了對父親的孝順和自我犧牲的補償。

（5）表達了女兒的感恩。考上大學是女兒對辛勤勞作的父親的最好回報。

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