詩歌鑒賞表達技巧之詩歌結(jié)構(gòu)手法

詩歌鑒賞表達技巧之詩歌結(jié)構(gòu)手法（一）

所謂“詩歌結(jié)構(gòu)”，是指詩人對作品內(nèi)容的組織安排。體現(xiàn)在人、事、場景的布局，局部與

整體的協(xié)調(diào)，首尾的照應(yīng)，段落的過渡，線索的安排，詳略虛實的設(shè)計，時空動靜的調(diào)度等等。

出題者常以“結(jié)構(gòu)”為抓手，引導(dǎo)考生進入審美境界，體會詩人的匠心睿智。

詩歌整體結(jié)構(gòu)的把握，既涉及詩歌寫作的構(gòu)思，又涉及詩歌即景抒情、由事轉(zhuǎn)議等常見方法。

如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，

江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”全詩圍繞“喜雨”展開，以春夜雨為特定對象，以“喜”

字為貫穿前后的詩脈，層層敘寫，雖不見一個“喜”字在詩中出現(xiàn)，但無處不顯露了詩人的喜悅

之情。又如杜甫的《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”一二句

寫美景，三四句寫鄉(xiāng)愁，由景入情，結(jié)構(gòu)分明。

詩歌常見的結(jié)構(gòu)方式很多。下文例舉并解析一些以“詩歌結(jié)構(gòu)”為考點的實例，幫助同學(xué)們

掌握相關(guān)知識，提高相關(guān)能力。

1、線索

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙（李益）

微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動竹，疑是故人來。

時滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。

[注]苗發(fā)、司空曙是李益詩友。

⑴詩以“微風(fēng)”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。 （2005江蘇卷）

【分析】標(biāo)題中的“聞風(fēng)”二字是全詩的“線索”，也是理解全詩內(nèi)涵的關(guān)鍵。首、頷兩聯(lián)寫

臨風(fēng)而思友、聞風(fēng)而疑友來；頸聯(lián)寫風(fēng)吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風(fēng)；尾聯(lián)入幌拂埃，也是

說風(fēng)，是遐想，期望風(fēng)至寄思友之意。可見，全篇緊緊圍繞“聞風(fēng)”進行藝術(shù)構(gòu)思，通過微風(fēng)形

象，表現(xiàn)詩人孤寂落寞的心情，抒發(fā)思念故人的情懷。

【答案】 頷聯(lián)：微風(fēng)吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）；頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水（滴

在階下青苔上）；尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進簾幔（拂去琴上塵埃）。

2、照應(yīng)：照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。一篇文章要有頭有尾，前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)

系。前面交待過的話，后面得有照應(yīng)；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有個交待。這樣，文章前后才

能貫串，使讀者容易掌握全文的脈絡(luò)。

（1） 照應(yīng)的作用。照應(yīng)能使作品結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。

（2） 照應(yīng)的種類。① 首尾照應(yīng)。開頭與結(jié)尾的照應(yīng)。② 扣題照應(yīng)。圍繞主題反復(fù)照

應(yīng)。 ③ 伏筆照應(yīng)。先設(shè)伏筆，后予交代的照應(yīng)。在一些詩歌中，詩人往往采用今昔、他我、

物我對照的方式，來抒發(fā)自己或他人情感，如：

《訴衷情》 陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！

【析】 此詩共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋。“心在天山”與“當(dāng)年”句相應(yīng)；“身老蒼州”與“關(guān)

河夢”句相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。

秋思（張籍）

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

前人評價這首詩時說“意萬重”一詞是全詩的關(guān)鍵，“意萬重”是什么意思？你同意這種說

法嗎？為什么？

【析】此題要求我們理解全詩的關(guān)鍵，并對之作評價。一共三問，第一問是為答后兩問服務(wù)

的，因此只要理解了“意萬重”的內(nèi)涵，后兩問就容易多了。從題目和詩中景物來判斷，詩人的

“意萬重”就是說不完、道不盡的愁緒。

參考答案：“意萬重”就是指詩人心中說不完、道不盡的愁緒。同意這種說法。“見秋風(fēng)”

起“作家書”之念，“作家書”又起“意萬重”，正是“意萬重”，欲說還休，所以在家書中“說

不盡”，怕“說不盡”方才引發(fā)“臨行又開封”。可見詩中的一切內(nèi)容都是由“意萬重”引起的，

詩人復(fù)雜的思想感情變化也是由“意萬重”造成的。再如

韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》：

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了

詩題中的“送”字。

杜甫《倦夜》

竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。

暗飛瑩自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂！

這首詩前六句寫景，后兩句抒情。寫景通過對秋夜里的綠竹、庭院、野月、重露、稀星、暗

飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，寫出了月出到月落的過程，勾畫出一幅清涼月夜意境圖。

六句無一“倦”字，但所寫意象均“照應(yīng)”詩題中的“倦”，我們從中看到詩人一夜不曾合眼，

突出了詩題的“倦夜”意。詩人為什么“倦夜”呢？原因是“萬事干戈里”，使得詩人“空悲清

夜徂”。詩構(gòu)造的意境和抒發(fā)的議論相結(jié)合，表達了詩人對當(dāng)時政局動蕩不安的擔(dān)憂，對國家和

人民命運的深切關(guān)注。

３、 過渡

浣溪沙（晏殊）

小閣重簾有燕過，晚花紅片落庭莎，曲欄干影入涼波。

一霎好風(fēng)生翠幕，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁金多。

請說說“一霎好風(fēng)生翠幕”這句在詞中起什么作用？

【分析】此小令實際是寶貴者的人生嘆息——時光易逝，盛筵不再，美景難留。而詞人的情

感是通過一組景物意象傳達的。仔細分析：上片寫的是“重簾”之外的景，訴諸“視覺”；下片

筆觸轉(zhuǎn)到“重簾”以內(nèi)，訴諸“聽覺”。這兒的“轉(zhuǎn)”，正是由“一霎好風(fēng)生翠幕”完成的，“好

風(fēng)入幕”，便是一個巧妙的“過渡”。

秋夜（朱淑真）

夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，

并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。

【分析】一個“涼”字，既寫天涼，又寫心境的凄涼——這似乎不是考“詩歌結(jié)構(gòu)”。但我們

要回答第二問，就必須注意到：正是由“涼”這個字，詩人將筆觸從“床上之月”巧妙自然地過

渡到“梧桐缺處”的“天上之月”，讓“梧桐”、“月影” 進入畫面與“涼床”組合，共同渲染

愁情，從而營造出孤寂的意境。

5、鋪墊

鋪墊是以一系列非主要情節(jié)做主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前作氣氛醞釀。必要的鋪墊可以制

造懸念，引起讀者的興趣、注意和情感上的期待，使讀者的注意力隨情節(jié)的發(fā)展而延伸。比如杜

牧的《山行》，描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白云、

紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。這些景物不是并列地處于同等地位，而是有機地聯(lián)系在一起的，

前三句是賓，第四句是子是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作用的。

鷓鴣天 室人降日，以此奉寄 [元]魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞。

滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。

[注]室人降日：妻子生日。

⑶有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?/span> （2006江蘇卷）

【分析】而我們要完成本題的這一問，就應(yīng)調(diào)用與“鋪墊”相關(guān)的知識：本詩前六句，鋪陳

天涯流浪之苦，恰恰是為了最后兩句抒情做鋪墊——作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之

樂。語言平素樸實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。

6、伏筆

詩作者在讀者不經(jīng)意處的暗示交代，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，文題呼應(yīng)。比如

張可久的《[黃鐘]人月圓·山中書事》

興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。

數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。

此首小令借感嘆古今的興亡盛衰表達自己看破世情、隱居山野的生活態(tài)度。全曲上片詠史，

下片抒懷。開頭兩句，總寫歷來興衰都如幻夢，自己早已參破世情，厭倦塵世。接下來三句，以

孔林、吳宮與楚廟為例，說明往昔繁華，如今只剩下凄涼一片。下片轉(zhuǎn)入對眼前山中生活的敘寫，

雖然這里僅有簡陋的茅舍，但有詩書萬卷。喝著自釀的松花酒，品著自煎的春水茶，悠閑寧靜，

詩酒自娛，自由自在。“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，既概括了那種飽嘗之苦，又為后文

歸隱山村、詩酒自娛作了伏筆。

詩歌常見的結(jié)構(gòu)方式還有很多：如開門見山、層層深入、先景后情、卒章顯志、畫龍點睛、

起承轉(zhuǎn)合……這兒就不再贅述。

【經(jīng)典例題】

2005年天津卷

閱讀下面一首詩，然后回答問題。

湖州歌(其六)(南宋?汪元量)

北望煙云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。

[注］此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。

簡析“望”在詩中的作用。

這道題抓住首句的“望”字設(shè)問，可謂抓住了關(guān)鍵。無盡的煙云，悠悠江水，夕陽下的寒鴉，

還有南宋統(tǒng)治下四百州的土地和人民，全詩之景均為詩人“望”中所見，故“望”字起到全詩景

物描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用。一個“望”字也寫出了詩人不勝依戀與痛惜之情，奠定了全詩的基調(diào)。

2006年遼寧卷

閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

東坡①(蘇軾)

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

[注]①此詩為蘇軾被貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多

大石。

第一句在全詩中有何作用?請簡要賞析。

這一題直接向“起”句發(fā)問，如果我們了解“起”句在全詩中的一般作用，再結(jié)合對這首詩

的具體理解，就能夠得出這樣的答案：“這一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營

造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。”當(dāng)然詩人心境的澄明，結(jié)合最后

兩句看就更加明朗。此外，“起”句還常常是埋伏在前面的“密電碼”，和最后的“合”句遙相

呼應(yīng)，“首尾貫注”，共同彰顯詩歌主旨。雖然表面上看來是寫景語，實際上是情蘊景中。所以

讀詩解詩，“起”句是不可不重視的。

2006年安徽卷．

閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

柳梢青?送盧梅坡(劉過)

泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。

教人怎不傷情?覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。

“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強調(diào)什么?在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用?

從結(jié)構(gòu)來看，“聚散匆匆”一句為全詞第二句，相當(dāng)于絕句中的“承”句。“承”首句“聚”

意(“同在京城”)，啟下句“散”情，并進一步用“云邊孤雁，水上浮萍”兩個意象表現(xiàn)對友人

的不舍與牽掛，答案如下：“強調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上

啟下的作用。”

閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）

寄遠（09年山東卷）杜牧

南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處，誰家紅袖憑江樓？

（1）首句中“悠悠”在詩中有何作用？（3分）

“悠悠”，寫出了水面的平和、水流的悠長、也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的

心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤獨。為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備，打下了鋪

墊。

詩歌表達技巧之篇章結(jié)構(gòu)技巧（二）

一、知識積累：

篇章結(jié)構(gòu)的技巧有：先景后情、先情后景、以景結(jié)情，首尾照應(yīng)、呼應(yīng)、開

門見山、層層深入、過渡、照應(yīng)、抑揚，卒章顯志、以小見大、對比等。

（一）、古詩詞形象與情感的關(guān)系

其中心是景(事,物)情(或主旨)的關(guān)系：

按景情的順序 先景后情、先情后景、以景結(jié)情

1、先景后情：詩歌多先寫景造境,而后再在此基礎(chǔ)上抒懷.

2、先情后景：下筆即寫情，對詩歌而言，有點類似開門見山。

3、以景結(jié)情： 詩歌在議論或抒情的過程中,戛然而止,轉(zhuǎn)為寫景,以景代情

作結(jié),使得詩歌"此時無情勝有情",言盡而意猶未盡.

（二）、古詩詞的結(jié)構(gòu)特點

其內(nèi)容是前句(聯(lián))與后句(聯(lián))的關(guān)系

重章疊句 照應(yīng) 鋪墊 抑揚

4、重章疊句 指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手

法。

5、鋪墊 即以前面一系列非主要情節(jié)做后面主要情節(jié)的準(zhǔn)備或高潮到來前的

氣氛醞釀.

6、照應(yīng) 指詩中對前面所寫的作必要的回應(yīng)，恰當(dāng)運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得

緊湊，嚴(yán)謹(jǐn)。

7、抑揚 指的是在褒貶人,事,物的時候,常對要褒的先寫其不足,對要貶的先

寫其長處,這種手法就是抑揚.

抑揚可分兩種: 1.欲揚先抑法;2.欲抑先揚法.

（三）、古詩詞主旨表現(xiàn) 其內(nèi)容是如何體現(xiàn)出主旨

卒章顯志 以小見大 對比

8、卒章顯志 詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達自己的心志或情懷.

如李白《夢游天姥吟留別》結(jié)尾"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏"句,

表達詩人要自由自在,馳騁閑放,不為五斗米折腰的心志.

又如其另一首《行路難》尾句"長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海",表達實現(xiàn)

理想的豁達.

9、以小見大 在表現(xiàn)大題材時,詩人不是敘述描寫大事件,大場面,而是著眼

于小事情,小景象,通過"小事""小物""小景"來反映大境界,大主題,這種手法叫

做以小見大.

過華清宮（杜牧）

長安回望繡成堆,山頂千門次第開.一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來.

暴露唐玄宗楊貴妃的腐化生活,杜牧僅攝取"妃子笑"入詩,一切便盡在不言

中了.千里迢迢,快馬飛馳,完全為了博得一人的歡心,不知內(nèi)情的或許以為是為

了軍國大事呢.

10、對比 對比手法在詩歌中運用較多,因其具有層次性的特點,結(jié)構(gòu)性較強,

如:

二、鑒賞示例

渡湘江 杜審言

遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。

[注]杜審言，唐代詩人，唐中宗時曾被貶到極為偏遠的降州。這首詩是他被

貶的途中所作。

簡析“獨憐京國人南竄”在整首詩中的作用。

答： 這是全詩的中心，起承上啟下過渡的作用。前兩句憶昔游而悲，見花

鳥而愁；后一句為江水北流而感嘆。這都是詩人遠離京城，正在南竄途中的感慨。

這三句都是從“獨憐京國人南竄”生發(fā)出來的。

三、課堂演練

1、在獄詠蟬 駱賓王

西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。

露重飛難進，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。

這首詩的尾聯(lián)在結(jié)構(gòu)上起什么作用。

注：這首詩是駱賓王任侍御史時，因上書縱論天下大事，得罪了武則天，蒙

冤下獄后作。

2、過華清宮 李約

君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。

本詩在結(jié)構(gòu)技巧上有什么特色？

古代詩歌鑒賞——篇章結(jié)構(gòu)

詩詞的結(jié)構(gòu)又稱章法。分“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四部分。起：即起句,

用一個話頭，引出下面想說的話。承：就是承接開頭的話題，自然地按著順序往

下說。轉(zhuǎn)：就是轉(zhuǎn)句，表明詩意的轉(zhuǎn)折變換，引起波瀾。合：則是結(jié)句。往往有

點明題旨，收束全詩的作用。

一、“起”定基調(diào)

近體詩的起句為一詩之首句或者首聯(lián)，地位很重要。常見的作用有：交

待人、時、地、事、環(huán)境；渲染氣氛，烘托感情，奠定基調(diào)；統(tǒng)領(lǐng)全篇，設(shè)置線

索，照應(yīng)題目等。（如果首句設(shè)問，那么就有引人入勝或發(fā)人深省的作用）

二、“承”“起”續(xù)境

“承”句與“起”句語意接近，關(guān)聯(lián)極為密切。它不是對“起”句簡單

的重復(fù)，而是“起”句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為佐證。

承句或聯(lián)多為寫景或事,

在結(jié)構(gòu)上，1、有承上啟下的作用。 2、為下文鋪墊和蓄勢。

三 、 “轉(zhuǎn)” 制造波瀾

“轉(zhuǎn)”是指結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折，往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由事及

理的思路上的轉(zhuǎn)換。關(guān)注“轉(zhuǎn)”句，能使我們盡快明了作者思路，它也是我們體

察詩歌主旨的重要線索。所以詩歌的“轉(zhuǎn)”句最為關(guān)鍵，而詩歌命題也常在“轉(zhuǎn)”

句上做文章。

由此可見，“轉(zhuǎn)”是指結(jié)構(gòu)上的跌宕和作者思路上的轉(zhuǎn)換(由事及

理、由景及情、由物及人)“轉(zhuǎn)”在詩詞的結(jié)構(gòu)中多指律詩的頸聯(lián)、絕句中的第

三句詞和曲中的“過片”而言。它能引導(dǎo)讀者從中體認(rèn)思路，品味出作者的情感

詩歌主旨。

四、妙“合”主旨

“合”它是詩人思想感情抒發(fā)的凝結(jié)點，常常有點明題旨，收束全

詩、照應(yīng)開頭、照應(yīng)題目的作用。從內(nèi)容上說，“合”句是我們了解詩人感情、

解讀古詩主旨的最重要所在。

“合”句在古典詩歌鑒賞中的作用可以概括如下：

1、總結(jié)全詩，深化或升華主題

2、卒章顯志，點明題旨

3、照應(yīng)上文或題目，前后呼應(yīng)，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

4、言有盡而意無窮，使人回味無窮

總結(jié)：

一、首句的結(jié)構(gòu)作用：

1開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全詩，領(lǐng)起以下對什么的描寫

2為下文對什么的描寫作鋪墊

3渲染某種氣氛，烘托某種心情，為詩歌奠定某種基調(diào)。

4如果首句設(shè)問，那么就有引人入勝或發(fā)人深省的作用。

二、中間句（轉(zhuǎn)承句）的結(jié)構(gòu)作用：

1、過渡、承上啟下 、

2、打伏筆

3、轉(zhuǎn)換話題

三、尾句的結(jié)構(gòu)作用：

1總結(jié)全詩，深化或升華主題

2卒章顯志，點明題旨

3照應(yīng)上文或題目，前后呼應(yīng)，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

4言有盡而意無窮，使人回味無窮