小學生樹葉手工作品

小學生樹葉手工作品

這個星期五，老師布置了一篇作文：樹葉貼畫。嘿，我心想：這輪到我發(fā)揮藝術才能

的時候了!哈哈!

我在小區(qū)里東走走，西走走，看看有沒有特別的樹葉。這時，我眼前一亮，發(fā)現了一

片火紅的樹葉，哇!這是什么?難道是楓葉的孫子嗎?真奇特!可是，光找這一種樹葉還不夠

呀!于是我又采了許多奇型各異的樹葉，有紅有綠有黃，有大有小，各不相同。

返回家后，辨認出樹葉還是臟的，我便領到水池里反反復復沖洗，直至把它們給沖整

潔。過涼后，就把它們放到太陽下曬干，接下來就已經開始制作我的藝術品了。

可是，這顯然超出了我想象范圍，該做什么好呢?五角星、小動物、大自然，小花小

草......就在我冥思苦想的時候，一個想法閃過我的腦海：愛心!于是我拿起幾片紅色的

樹葉擺了愛心的上半部分，又拿起幾片綠葉，幾片綠黃相間的葉子細細地擺放著愛心的下

半部分，終于一顆愛心完工了。可是，剩下的樹葉怎么辦呢?我就胡亂擺一通，沒想到擺

出一雙小手。又在旁邊加了一點裝飾，樹葉有高有低，就像大樹和小草似的，一會兒就完

工了，非常好看。

通過這次動手，我體會至很大的快感。這可是我一幅極好的優(yōu)秀作品呀!我以前還沒

有這么動手做過這樣的東西，對我來說，就是一幅藝術品。

今天，我做了一張樹葉貼畫。

搞樹葉貼畫并不難，只要打聽不好會用的植物就可以。而我也過來打聽了。

我到了廣場，廣場旁邊的草坪上有許多奇花異草。我到樹底下?lián)炝诵┚G色的落葉，又

摘了些草坪上的一些小花，然后又摘了一些草坪上的小葉子。我的做樹葉貼畫的植物就找

好了。

我把找出的植物材料放入了準備好的袋子里，一起送回了家。至了家，我把材料放到

桌子上，去找了一張硬紙板，隨后拎了一卷雙面膠。我急于把材料黏在紙板上。我已經定

下了必須搞什么：海底世界。心動不如行動，我把植物材料從袋子里全系列拎了出。

我拿出了一片葉子，把它放在了紙板上，隨后又拿了幾片不同大小但顏色相同的葉子，

把它們一一擺了上去，我準備做魚。擺好后，我立即拿出了雙面膠，撕下一小點，貼到了

葉子的另一面。隨后我把我拿出的葉子都貼了雙面膠。擺好形狀后，我立即把后面的雙面

膠的上面給撕了下來，做成功了一條魚。我又像之前的做法又做了兩條魚。但魚都沒有眼

睛，我拿出白色的小花，在我做的魚的腦袋上貼了雙面膠，隨后把那朵小花貼了上去。

順利后，我想要：這魚真漂亮。魚搞好了，但是周圍什么都沒真的空蕩蕩的，我就用

綠色的小葉子圍著紙板的周圍張貼了上去。編圈搞好了。然后還剩一些小樹枝，我就急于

把它們擺到下面當水草。我把水草張貼了上去，水草順利完成了。隨后，我又拎了一朵紅

色的花掉搞太陽，粘在了上面。于是，一張樹葉貼畫就略過了，望著自己搞的這張樹葉貼

畫，心里存有說不出來的高興。

這些葉子原來也能給人帶來許多樂趣呢！

媽媽經常說道我粗心大意，不快樂動腦子。可以我指出，我就是一個精明的孩子。星

期天，我親自動手搞了一張樹葉貼畫。想搞好樹葉貼畫，必須必須存有富裕的葉子，于是

我走進大樹前栽種了各種五顏六色的樹葉：有的是紅色，有的是黃色，有的是綠色……栽

種完，我捧著樹葉一蹦一跳地回家了。我返回家里，準備好一張白紙，已經開始張貼出來。

我必須張貼的就是小白兔。我先剪不好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它們依次張貼

一片樹葉可以制作出一幅美麗的貼畫。今天，老師讓我們大家回家做一幅樹葉貼畫。

一放學，我就迫不及待地走回家，在網上密了一些其他同學制作的樹葉貼畫。真是使

人看看了贊嘆不已啊，就可以用四個字形容“栩栩如生”。有的同學搞的就是一幅樹葉版

的孔雀開屏，有的是海底世界，一條條魚兒在水中玩耍。

這時，我的眼前仿佛出現了這樣的一個美麗的情景：在一棵郁郁蔥蔥的蒼天大樹下，

長了一株美麗的花，他長著五顏六色的花瓣，還不時散發(fā)出陣陣清香。引來了一只又一只

小蜜蜂，小蝴蝶。它們圍著小花翩翩起舞，小花笑紅了小臉。

這個見解真不好！于是，制作樹葉貼花就已經開始了！我走進外邊，直見樹葉紛紛飛

舞，地面像是一層厚厚的毯子。剝了各種各樣的樹葉，存有銀杏樹葉，東青葉，香樟樹

葉……他們就像是翩翩起舞的蝴蝶，調皮的小精靈。真是數不勝數啊！我又請來一把大剪

刀，一卷雙面膠，除了幾支油畫棒。

我把一片葉子粘上雙面膠，然后貼在圖畫本上。又相繼剪了五片同樣的樹葉組成一只

蝴蝶。然后又用五片同樣大的葉子但顏色不相同的葉子做了一朵小花，還做了一根綠油油

的大樹，都貼在圖畫本上，我還用油畫棒給蝴蝶畫上一雙黑乎乎的細細的觸角。看著自己

那是一個周末，我歡歡喜喜地拉上爸爸和媽媽飛奔去廣場，到了廣場，我們找了一個

幽靜的樹林，一起玩耍。我們玩得不亦樂乎，有時蕩秋千，有時比賽跑步，有時比賽跳

遠……

我們還拍攝了許多照片：存有坐著的，存有東站著的，除了沖出來的；存有單人的，

存有雙人的，除了三人的。其中，我印象最深、最喜歡的就是一張三人照曝光：照片上我

們一家人手扎著手，臉上洋溢著出來美好的微笑……

在那片幽靜的樹林中，到處都是我們一家人歡樂的笑聲。

所以，我就把這副樹葉畫，取名為——“清幽中的歡樂”。

今天我和媽媽在院子里撿拾各種樹葉子，撿了好多。想著紅色、綠色、黃色、大的、

小的應該都要一些。我撿的有柳樹葉子、櫻花樹葉子、柏樹葉子、冬青葉子、枸樹葉子，

還有絨花樹葉子。小心翼翼地裝在袋子里拿回家。

回家后我先把所有的葉子好像出。接著，我請來一塊大毛巾，把樹葉上的泥土、灰塵

等清掃了一下。然后，我用整潔的毛巾再擦拭了一遍，才把樹葉子搬整潔了。

接下來，就是準備貼樹葉的紙了。媽媽給我準備的是一張稍硬一點的紙，說貼樹葉畫

才好用。我先用筆在紙上畫了個正方形的框框，本來想弄個花園。媽媽一看，建議以此搭

起舞!忽然我眼前一亮，想到《伊索寓言》中那頭自作聰明只想貪心，最后獲得災禍的屎

驢子，于是我對媽媽說：“我們就搞《運鹽的驢子》吧!”

說干就干，我用一片淡綠色的樹葉做驢子的頭，捏兩片深綠色的葉子，再抹上一點膠

水小心翼翼地貼在了驢的腦袋上，脖子我又選了一片火紅色的葉子修剪而成。啊!這剪刀

真象個魔法師，它把尖尖的樹葉剪成圓圓的形狀，把圓圓的樹葉變成了方方的外形。我又

拿起三片形態(tài)各異的葉子修修剪剪做了驢子的身體，腳用什么做呢？我用x光一般的眼睛

掃描了一遍，發(fā)現柳樹葉子正合適，就用它吧!最后用紅色的樹葉做了驢子的尾巴，哈!一

只可愛的小毛驢做好了!它的主人會是什么樣呢？我托著小腦袋想了半天，一個圓圓的腦

袋，肥肥的身子馬上就浮現在眼前，他經常在外面，不是風吹就是日曬，肯定還需要一頂

草帽，想到這我立即行動起來，不一會，我的樹葉貼畫就大功告成了。

“老媽，慢去！”我喊著，“這存有葉子。”

你知道我為什么這樣說嗎？因為我要做一幅葉貼畫，還要寫作文呢。

這不，媽媽就拎我去風光帶收集樹葉了。哇，這里的樹葉可真多啊！形態(tài)各異，色彩

斑斕，就像是給大地刷上了一層五顏六色的地毯。我高興地在樹下跑來跑去，搜集至了許

多落葉，存有金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、紅葉石蘭……除了很多我叫做不下名字的落葉。

不一會兒，我就搜集了兩大袋落葉。哈哈，滿載而歸。

我興沖沖回到店里，恨不得能馬上做出來一幅美麗的葉貼畫。于是，我拿出了剪刀、

a4紙、馬克筆和雙面膠……

首先，我用綠色的銀杏葉搞了一幅《芭蕾舞者》。不過，這幅葉貼畫并沒我想象中的

那樣漂亮。于是我又用樟樹葉、紅葉石蘭和綠色的銀杏葉搞了一幅《無憂無慮的小魚》

經過我一個多小時的精心制作，一對活靈活現的小金魚就出現在我眼前，就連在媽媽

店子里買衣服的阿姨都說我這幅葉貼畫非常漂亮。我聽后心里感到非常高興，我覺得只要

通過自己努力，就一定會有所收獲的。

變成了。接著我按照步驟順利完成了魚爸爸，魚寶貝的手繪，一切都很成功。可是螃蟹怎

么比拼呢，這可以難倒了我。我只有懇請爸爸幫了。在爸爸的幫助下，螃蟹也摳出了，調

皮極了。

我拿著我們的貼畫，特別開心，很有成就感。

美麗的秋天正向我走過，一陣夏日的吹去，一棵棵樹上的葉子紛紛落下了下來。隨手

扔幾片葉子就能夠制成一幅美麗的樹葉貼畫。看到了嗎？那個放到桌上的樹葉貼畫是不是

很漂亮呀，想要曉得它就是怎么制成的嗎？就懇請把目光轉為這里。

我們先準備好做樹葉貼畫的材料：樹葉若干種，有綠色的橢圓形的；有紫色手掌型的，

有黃綠相間的心形的，有墨綠色扇形的……大小不一，形態(tài)各異。剪刀，雙面膠，白紙一

張。開始作畫了，我先選一個綠色的長長的葉子作蝴蝶的細長身體，接著用紫色的手掌形

的葉子來作兩邊美麗的大翅膀，又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來作下面兩個翅膀，

然后把樹枝的莖來作蝴蝶的觸角，最后用黃綠相間葉子，剪成一朵朵小花和小草做陪襯，

我拿出卡紙先把三片小葉子放在中間，斜著放，當小雨滴；再把一片大葉子放在三片

小葉子的上面當做烏云；然后把連在一起的葉子放在的小雨滴的下面，這片葉子當做小草；

另外一片大樹葉當做土地。這時頑皮的風娃娃把我的作品給吹散了，我趕緊把它們給“搶

救”回來！我的樹葉貼畫沒有完成就被風娃娃給毀了。

為了不被風再次燒掉我的杰作，這次我從文具盒里掏出雙面膠，我又一遍再一次已經

開始我的創(chuàng)作，這次每個樹葉的背面都張貼上雙面膠，然后把膠紙一個一個小心翼翼地撕

下來，又把樹葉小心翼翼的地貼至原來的邊線上。我把兩個連著一起的樹葉放到下面的葉

子里，它似的存有了立體感。我又把三片大雨滴放到多寡相同邊線上，雨滴仿佛從相同時

間點飛舞下來，直觀的樹葉貼畫搞好了。

我想：“我這個貼畫的意思是，烏云是老師，雨點是老師的心血，小草是我們，土地

是爸爸媽媽。”老師用自己的心血讓我們茁壯成長，爸爸媽媽襯托我們。

返回家后，我就迫不及待地已經開始制作小魚樹葉貼畫。我先當作一片又施明德又短

的葉子當小魚的身體。接著，當作一片又小又白的楓葉當小魚的尾巴。然后，找到一片顏

色最深的葉子從上面剪成兩個小圓圈，當小魚的眼睛。最后，當作幾根綠色的小草，張貼

在小魚附近，當“水草”，再當作幾片黃色樹葉，從上面剪成幾塊當做“石頭”，張貼在

水草下面。就這樣，我一連搞了許多“小魚”、“水草”和“石頭”，不一會兒，一副完

備的樹葉貼畫就略過了。這些小魚栩栩如生，如同一群調皮的小精靈在水里盡情地玩玩著。

有的躲藏在石頭后面喝著美味的食物，有的在玩捉迷藏，除了的在玩吐泡泡大賽，真調皮！

我把做完的樹葉貼畫拿給爸爸媽媽看，他們臉上露出了欣慰、驕傲的笑容，連連夸獎

我是個心靈手巧的好孩子。

金秋十月，樹葉飛舞，大地顯得一片金黃。就在今天，我們班積極開展了一次“樹葉

貼畫”的活動。同學們搜集了各式各樣，五顏六色的樹葉走進學校，我也不完全相同。

活動開始了。我打算做一幅“美麗的蝴蝶”貼畫。首先，我先把樹葉按照我要的形狀

剪出來。比如，把不同顏色的葉子剪成橢圓形，就是蝴蝶的翅膀。把樹葉剪成細長條，就

搬小一點不就不好了！我把水流圖畫小了，大魚跑了，小魚仿佛在對我說道：“謝謝，謝

謝你！”

我好高興！樹葉貼畫太有趣了！

今天早上，我剛來到教室就聽到老師說道今天我們必須制作小動物。老師笑了笑之后，

全班炸出了鍋。

老師拿來了一個大袋子，袋子里裝的樹葉五顏六色，千奇百怪。老師又拿來了一些小

剪刀和雙面膠。接著，老師規(guī)定四人一組，每組分一把剪刀和一卷雙面膠以及一大把樹葉。

我們四個人已經開始了制作標本。我和同學們先設計方案，一會兒他說道搞烏龜，一

會兒他說道搞魚，一會兒他又說道我們搞鳥吧。我們七嘴八舌地探討著。忽然，我靈機一

動說道：“要不然我們搞孔雀吧！”他們異口同聲地說道：“不好！”我們先用梧桐葉搞

了一片大大的羽毛，再把一顆顆大紅豆張貼在羽毛上。接著我拎起至一片常青樹葉當做孔

雀的頭。我將頭張貼上一看，呀，真好看。其他同學捂住肚子里頭。

“我們還是做一條小金魚吧。”見時間不夠了，我們最終選擇了做比較簡單的動物。

我先拿一片常青樹葉做魚身子，用楓葉做魚尾。李同學用雙面膠一粘，小金魚就做成了。

說干就干，我利用下雨的空隙，去小區(qū)收集了不少樹葉。回家后，我小心地用毛巾把

樹葉擦拭干凈，就開始做葉貼畫。

我掏出一張a4紙搞畫紙，把摳不好的各種形狀的樹葉用雙面膠粘貼上去。

你看，我用綠色的桂花樹葉剪成一條小魚，貼在a4紙中間；用紅紅的楓葉剪成海草

粘貼在a4紙底部；旁邊還貼上了我見到的松針葉；用金黃的銀杏葉剪成一只大螃蟹，粘

貼在a4左上角；用綠色的桂花樹葉剪成一條條小丑魚，貼滿a4紙四周；把銀杏樹葉一片

片拼起來，拼成了一條大鯊魚，用家里的黑豆做它的眼睛；用紅色的楓葉剪成海馬粘貼在

a4紙中央；用各種細碎的樹葉做海底的小魚小蝦。最后，我用藍色的水彩筆涂滿整個畫面，

一幅《海底世界》就完工了。

深藍色的海底，各種大魚小蝦在水草間歡樂地玩耍，大大的鯊魚在巡查它的王國，螃

蟹在張牙舞爪、橫行霸道，小丑魚特別有效率。哈哈，我的《海底世界》可以秀色！

今天美術課是設計樹葉粘貼畫，我們準備了膠水、剪刀、畫紙，還有前一天晚上我和

姥姥收集了一堆的樹葉，有紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、綠色的槐樹葉，全都是秋天的美

麗顏色。

美術課已經開始了，老師使我們將樹葉掛至桌子上面，觀測每一片樹葉形狀和顏色，

并構想和積木，我閉上眼睛，腦海中顯露出來了春天萬物衰退，大雁從南方飛回來了，大

雁在天上飛，一會兒變?yōu)槿俗中危粫鹤優(yōu)榱艘蛔中危袷切『⒃谟茡P的嬉戲。

睜開眼睛，我拿起一把剪刀，用槐樹的綠色葉子做成“大雁身體”，用銀杏的黃色葉

子剪出一對“大雁翅膀”，大雁成群的在天空中飛翔，排了成了一字形；我又將槐樹的綠

色葉子一層一層疊拼成連綿的山脈，山脈上到處是我用楓樹的紅色葉子剪成花園。看著畫

中美麗的景色，我好像變成一只蝴蝶飛進了粘貼畫中，我一會飛到空中跟大雁打招呼：

“歡迎回家朋友們！”大雁們也都熱情跟我打招呼：“美麗的蝴蝶，好久不見”。蝴蝶又

穿梭回花園里翩翩起舞，花草全神貫注的欣賞著蝴蝶的舞蹈，也情不自禁的晃動葉子，整

聽課了，美術老師說我們制作方法并給我們展現幾幅作品，接下來我們就已經開始搞

了。我仔細觀察，辨認出我的樹葉適宜搞魚，我同意我必須創(chuàng)作一個海底世界。我挑選了

一片小的葉子當魚的身體，用了一片比較特別的葉子搞魚的尾巴，這片葉子像是一個大巴

掌，它的邊就是波浪線，就像是魚的尾巴在水里轉動。然后，我用幾片金黃的葉子黏在一

起，制成了一個大水母。我想要海底世界一定就是豐富多彩的，我在畫紙上又黏上了一枝

大松枝和二片竹葉，把它們當做珊瑚和在水中搖曳的海草，又用相同形狀的樹葉制成了很

多小魚。

用樹葉做畫非常有趣，只要我們展開想象的翅膀，擁有善于發(fā)現的眼睛，就會發(fā)現其

它的奧秘。

秋，在人間喉鰭了魔術，一夜之間森林變成了白、徐、橙等多種顏色。又并使它們在

地上繡了一條“地毯”。

一個星期天，我和媽媽一起去爬山，一路上彩色的樹葉一片片吸引著我的注意力。我

拿了一個小袋子，把一片片樹葉拾起來放進去。回到家，我竟積了不少樹葉，我想了起來：

這些樹葉用來做什么好呢？突然，我靈光一閃，想到了，可以做一副樹葉貼畫！

我請來一張紙，一盒彩筆，一把剪刀和雙面膠，并把樹葉好像了出，已經開始制作。

做個什么樣的呢？對了，做一只在口袋里的小貓吧。我先找出一片最大的樹葉把它沿

著中線剪開，用其中一片做口袋，粘在紙上。再拿了第二大的樹葉剪成兩半做小貓的身體，

貼在口袋上面。然后，我用剪刀把一片樹葉的兩個角的中間剪一個圓，做頭，并把兩個角

貼在貓頭的上面。接著，我拿出了兩個黑色的小果子，當小貓那水靈靈的可愛的小眼睛。

最后我把八片樹葉的莖剪出來非別做了嘴巴、尾巴和胡須。這樣，一個可愛的樹葉小貓就

秋天不僅美，而且給我們增添無窮的快感。我快樂秋天，更快樂秋天的樹葉。

美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手

撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫。

今天，我們就扔了一些樹葉搞了一幅幅美麗的樹葉貼畫。李老師給了我們每人一張紙、

剪刀和雙面膠，然后李老師掏出一袋的樹葉，存有銀杏葉，存有樟樹的葉子，除了許多形

態(tài)不一的樹葉，五顏六色，真是美麗極了。我們各自已經開始搞了出來。我先用銀杏葉搞

了小魚的尾巴，用一片很大的葉子搞了小魚的身體和頭，用一些紅色的果子搞小魚的兩只

眼睛和一些泡泡。然后搞了一只烏龜，用小的葉子搞身體，用綠色的小葉子搞烏龜的腳，

用一片紅色的小葉子搞烏龜的尾巴，把銀杏葉剪圓的，再用紅色的果子張貼了上去，這樣，

一只精致的小烏龜救回制成了。用一些細細的小草搞一根根海草，還用蠟筆畫水。一幅輕

好不容易熬過了第六節(jié)課，老師說道：“已經開始，時間40分鐘。”我們都像是搞

過一樣，熟練地顫抖了出來。我們用綠色樟樹葉搞了小雞的身體，然后又用剪刀摳了一個

小小的三角形，搞小雞的頭部。接著把黃褐色的樹葉剪粗條形，搞小雞的腿。我們摳的剪，

張貼的貼，不一會兒就搞好了第一只小雞，然后又已經開始搞第二只。忽然，我們辨認出

葉子比較了。無奈之下，我們只好向其他組借了幾朵花掉和幾片葉子。

時間到了，老師說：“你們得從你們組選出一名代表介紹作品。”

我拿著圖畫跑了上去，把畫交予了老師。老師使我將圖畫頭頂揮舞，對這幅畫搞了直

觀的了解。

結果，我們組只得了八十幾分，希望下次我們能做得更精美吧！

金色的秋天至了，樹葉像是美麗的蝴蝶在林中翩翩起舞，地面像是砌了一層五顏六色

的毯子。

一天中午，我和表妹來到樹林里撿樹葉。嘿！樹林里的落葉真多呀！那黃黃的，心形

的是白楊樹的葉子，那紅紅的，像手掌的是楓葉，那半黃半綠，像心形的是梧桐葉。我們

撿了些漂亮的葉子，高高興興地回家了。

返回家以后，我不慌不忙地把一張白紙鋪展在桌子上，從抽屜里掏出剪刀、水彩筆、

心協(xié)力共同努力，用了整整半個小時終于做好了這幅樹葉貼畫。只見一只小兔子神采奕奕

地舉著一面旗幟，嘴里喊著“加油！加油！”

小兔子邊上除了大松樹、小蘑菇、大花朵、不遠處除了兩只調皮的小蝴蝶在飄啊飛。

天空中太陽公公高興地笑著，一只老鷹在空中飛過。我看著和爸爸一起做成的這幅作品，

令人滿意地苦笑了。

星期五，老師布置了做葉貼畫的作業(yè)，并要求我們寫作文。我一聽到要做手工，心里

就很開心，也非常期待。一回家我就把葉貼畫的作業(yè)告訴給了媽媽，沒想到媽媽比我還開

心。

早晨，下著蒙蒙細雨。媽媽打著傘，帶著我和妹妹回去小區(qū)的綠化帶扔樹葉。“哇！

地上好多落葉呀！”我看著滿地的葉子，大聲地尖叫聲。于是，我們已經開始低頭收集樹

葉。不一會兒，樹葉就收集完了。存有白的、黑的、徐的、藍的……五顏六色，形狀各有

不同的樹葉，可愛極了。看著手里的樹葉，我驕傲地對媽媽說：“我一定能夠用這些樹葉

搞一副美麗的葉貼畫。”媽媽笑著點了搖頭。

做樹葉貼畫，不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，而且還陶冶了我們的情操，讓我們嘗到了

做樹葉貼畫的快樂。

今天，美術老師使我們搞了一幅樹葉手繪畫。

為了這次準備，我提前采了好多好多美麗的樹葉，有紅的，黃的，綠的，有的像扇形，

有的像爪形，有的像圓形。它們都沾著泥土的味道！

早上，我領到學校去的時候辨認出，樹葉都枯萎了，不漂亮了，我有點害怕，害怕干

活樹葉不好用，于是就小心翼翼地掏出剪刀澆水。在課上，我拎起至一片葉子，做成了一

個小人，又給它手里做成了一個藍蘋果，看起來不好誘人呀，活靈活現的，像是真的一樣。

就在我覺得很棒的時候，我突然想到了一個問題，不對呀？老師給我們展示的五張畫

上都貼的滿滿的，我的綠蘋果和一個小人太少了，這么少的東西，怎么能行？我靈光一現，