文明禮儀心得400字

文明禮儀心得400字

文明禮儀心得1

在我們的生活中，時時刻刻要講文明、懂禮貌，不罵人、不

打架，不做傷害別人的事情。

講文明有很多事例：比如扶持弱勢群體;再如給老年人、殘

疾人讓座……做到尊老愛幼。《孟子·離婁下》說過愛人者，人

恒愛;敬人者，人恒敬之。意思是你愛別人，別人也會愛你;你尊

敬別人，別人也會尊敬你。由其是老吾老，以及人之老;幼吾幼，

以及人之幼。更能生動形象的表現出尊老愛幼的真正含義。

在我們生活中不但要尊老愛幼，還要禮貌用語。禮貌用語可

以讓別人看出你是否尊重他人。例如：當朋友來你家坐客，客人

到來時我們要禮貌的說：“請坐!”“請進!”客人走時，要把客

人送出門，說聲：“再見!”等客人走遠的時候才能回到家中，

這也是文明、禮貌的表現。

在社會上，很多人喜歡罵人、打人!這樣做是不對的。大聲

罵人會撓亂公共秩序，動手打人一定會受到懲罰。如果你看到有

人罵人或打架，一定要阻止，如果他們不聽你的勸告，或罵你一

句或打你一下，一定不要慌張，一定要去最近的電話亭打電話尋

求警察的幫助，千萬不可驚慌失措。

總之，大家一定要文明二字記在心中，同時提醒身邊的人也

要講文明，做個講文明的人。

文明禮儀心得2

觀看了文明禮儀的視頻后，對于“做人”和“禮儀”我又有

了進一步的了解和認識，我深刻地體會到，作為社會的一份子，

僅僅自尊自信是遠遠不夠的，對此，我也做了許多深入的思考。

中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?

金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，

禮就是車輪壓的印，即前人定的規矩、家法和行規、做人的準則。

比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會場、影院不宜接聽手機。一個

具有良好文明意識的現代人，禮就是必備的基本修養，必須表里

如一。

禮儀，就在我們身邊。對每個人來講都是很重要的。“有道

德才能高尚，有修養才能文明?！敝v禮儀要有陽光的心態，學會

理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世

界不完美，世界覺有多樣性，“尺有所長，寸與所短”，“禮者，

敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個人都是天使，這樣生活，

工作，就會變得美麗可愛。

我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好

的個人形象，展現自己的氣質修養，贏得尊重，便是自己生活和

事業成功的基礎了。

所以，學會尊重別人，包容別人，同時必須時時注意自己的

說話方式，儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一

天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現自己的人生價

值吧!

文明禮儀心得3

文明禮儀教育是長期以來一直堅持的一項主題教育活動。每

年都評選一批文明禮儀小明星，帶動我校的文明禮儀廣泛地開展

起到了一定的督促作用。為了進一步提高學生的文明素養，培養

學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修

養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學

會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議

事日程，開展了“師生文明禮儀”系列教育活動，取得了很多的

教育成果?，F將我校開展工作情況總結如下：

從上學期開始，我校積極響應全國文明辦統一開展的“文明

禮儀教育”活動，并讓學生積極地閱讀寫出心得體會，并組織學

生參加全國學校文明禮儀教育知識競賽有六名同學獲獎。本學期

初根據學校實際認真開展“文明禮儀伴我行”活動，為創建文明

和-諧校園創造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過開

展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和

規范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育

是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結

經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不

懈地抓下去。

一、領導重視，精心組織

年級召開動員會之后，全年級師生高度重視，統一思想，迅

速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想

道德建設、創建文明和-諧校園的一個重要內容列入學校的工作

日程，做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保

活動順利、持續、深入開展。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣傳力度，通

過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國

旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動

氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講

文明、懂禮儀是中華民族的優良傳統，是社會文明進步對師生日

常行為的基本要求，是進一步培養具有優良日常行為習慣的要

使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和

必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形

成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內容豐富

1、各班組織學生學習《中學生日常行為規范》、全國文明

禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班

會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文

明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全

校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、

革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密

結合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表

演活動;

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

(3)進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊

文化的更新活動。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。

手抄報、心得體會、練字征集活動。

(5)倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布

置活動。

通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，

發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、

實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過

程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

文明禮儀心得4

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗

教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所

遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則

和規范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同

遵守的行為規范和準則。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是

一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可

以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。

是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播

的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交

禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜

合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融

的，大部分禮儀內容都大體相同。禮儀的主要功能，從個人的角

度來看，一是有助于提高人們的自身修養;二是有助于美化自身、

美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;

還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、

企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。大凡國際化的

企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重

要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件通過學習，可以從中

得到很多樂趣，可以提高個人修養，提升個人素質，使你更適合

在這個激烈競爭的時代生存。

在個人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，

不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養了

禮貌待人接物的好習慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實

例來讓我們進一步了解有關的知識。還會叫同學們現場抄做一些

有關的動作。我覺得這一點很好。老師很會帶動課堂的氣氛。

在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，

教室里的各種氛圍，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多

以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容

鎮定，落落大方的面對眼前的一切。

目前，大家都掀起學習“文明禮儀”活動，一些平時不被注

意的事情竟然會成為一個人成敗的關鍵因素。想給別人留下一個

良好的印象，學習社交禮儀是非常必要的。

現代社會越來越注重一個人的儀表以及社交是怎樣對待他

人，個人的儀表問題不僅關系到你自信與否，而且還關系到工作。

一旦成為一個企業的員工，那么個人的形象就有可能隨時代表企

業的形象。這時如果個人的儀表出現問題，個人和企業都會有所

損失，或是有形的或是無形的，損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓

時男士先上，女士在后面，這樣會避免女士有過多的想法和不必

要的尷尬;又如在正式場合里男士要穿西裝，打領帶，穿皮鞋，

而且身上衣服的顏色不能超過三種。這些事情看似簡單，可是真

要做起來又難免會忘記，所以我們應該時時刻刻注意禮節。當在

會議場合或是上課，不能講話，以示對開會者和老師的尊重，這

是所有人都知道的，還有一點，當你在這種場合想咳嗽時，出去

咳嗽完了再進來，以免讓人產生誤解。這些小之又小的細節有時

候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業的女生去應聘文秘

工作，沒有錄取她的原因是她的頭發染成紅色。考官認為做為文

秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應沉穩，而她沒有選擇好。

可見成敗在于“一發間”啊!

所以我認為“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對

我們有百益無一害。

總之，現代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在

職業競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止

是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優勢

通過禮儀培訓的學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我

們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，

似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文

明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。

通過這次文明禮儀學習，還使我們意識到原來平時忽略的這

些小問題其實帶來的負面影響是十分大的，試想當辦事走進我們

的辦公室，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會

是什么樣的感覺?相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭

惡感。而我們的服務宗旨是什么呢?可我們的服務態度卻帶給顧

客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺，這不是違背了我們的服務

宗旨嗎?如果我們自己是去辦事，難道又愿意見到這樣一位工作

人員嗎?所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注

重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求

我們在文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明

服務的前提下認真學習和掌握各種服務規范，真正為職工群眾營

造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!那么，我

們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

文明禮儀心得5

為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文

化，使學生養成良好的文明禮儀習慣。我中隊在本學期開展了“文

明伴我行，禮儀伴我長”為主題的教育活動。

具體是：

開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講

比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動。

利用國旗下講話、周會、中隊會等時間，對學生深入開展日

常行為規范教育，大力推進文明禮儀。

通過活動，我想談幾點體會：

1、教師一定要以身作則，作為傳道授業解惑的育人者，承

擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、

服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。因此在日常

生活中，我們要注意自己的一言一行，因為那會影響到學生，作

為班主任一定要嚴格要求自己。

2、建立文明監督小隊，各小隊要認真實施監督任務。

3、在學生中開展 “做文明學生，做合格小公民”。比一比，

誰能在校勤學識禮、關心同學、尊師愛校，遇到師長要問好、行

鞠躬禮，同學之間使用文明禮貌用語，做一個好學生;能在家孝

順父母、關心親人、勤儉節約、愛惜東西、自覺做家務勞動，做

一個好孩子;能在社會敬老愛幼、愛護公物、遵守交通規則、遵

紀守法。

4、結合每周的升旗儀式，我們把它作為培養學生文明禮儀

的一次莊重而嚴肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站

最筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽，我們應該把愛國教育、

理想教育、集體主義教育、禮儀養成教育有機的結合起來。既莊

嚴實在、又有教育效果。

5、把樹立典型與帶動全面結合起來。

我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、

“文明好學生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚

先進，鼓勵后進。

6、把學校與家庭結合起來。

學生的禮儀教育需要家長的配合，應該經常和家長取得聯

系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學生。

鼓勵學生爭當文明小標兵，養成講文明，懂禮貌的好習慣。要最

大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育

從學校延伸到家庭。

相信，通過學校，家庭的共同努力，學生勤學、知禮，講文

明、懂禮貌的行為習慣會進一步養成，會把中華民族的優良傳統

進一步發揚光大。

文明禮儀心得6

什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為

規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅

是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更

是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文

明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展

示民族精神的重要途徑。

在我們身邊，有一部分同學身上，還存在著一些不文明的行

為。例如：有的同學吃完零食后隨手就把垃圾袋扔在地上，有的

同學把零食帶進教室里去吃，吃完零食后那個袋子就直接扔在地

板上，有的同學還把自己吃完的垃圾袋扔在其他同學的抽屜里，

還有的同學把零食帶到洗手間去吃，吃完就直接塞進廁所坑

里……經過這次文明禮儀課之后，令不少同學明白了亂扔垃圾是

不好的行為，不僅破壞了校園的美麗，還給值日的同學增加了負

擔。從現在開始，我們要保護環境，不要讓我們美麗的家園遭到

破壞，也不要讓地球媽媽流下眼淚。

社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規范。人們在日常

生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，

人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現出它的緊迫性、必

要性與重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工

作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節，處處做到儀表端莊，謙

遜與藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養的良好形象。實踐

證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做

好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問

題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，

引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪

者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種

有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是

接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節，就會有兩

種截然不同的效果。

改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更

加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節

的氛圍。機關工作人員作為機關工作的"主體"，要有效地做好日

常工作，亟待注重三個方面的問題：

其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重

要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機

關日常工作中講禮儀禮節與做好機關日常工作關系的哲理，從而

提高講究禮儀禮節的自覺性。

其二、內強素質，外樹形象。外表文明是內心文明的反映，

培養良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。機關工作人員所

做的每一項工作，都反映一個人素質的水準，代表政府的形象。

因此，每個機關工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識，

加強自身修養，培養高尚的情操與良好的習慣。注意自己的外表

形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保

持一種有內在素質，有外表文明的良好形象。

其三、自覺養成，注重實效。良好的禮儀素質，文明的行為，

并非一朝一夕能提高與養成的，而要靠平時做起，從點滴做起。

如接一個電話，應當首先說："您好!請講……"這種與藹可親的

話語，會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在機

關日常工作中時時處處講究禮儀禮節，注意職業禮儀，而且還要

講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養，用家庭美德來帶動機關禮

儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應以家

庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講

文明，懂禮貌，守規矩，與睦相處。我們只要持之以恒地注重實

效，從平時做起，從點滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機

關工作人員。

文明禮儀心得8

在中國向世界更加開放的今天,禮儀不僅體現出豐厚的歷史

優良傳統,更富有鮮明的時代內涵.隨著人與人,國與國之間交往

的日益頻繁,講究禮儀,友好往來,對營造和諧的人際關系和國際

關系,顯得尤為重要.

近期我校開展了"文明禮儀教育月"活動,在同學們的心中留

下了深刻的印象.

我覺得我們作為中學生,始終要嚴格要求自己,認真學習文

明禮儀,實踐文明禮儀.文明禮儀對我們每個人都特別重要,如果

我們不講文明,不懂得禮儀,那后果就不堪設想了.既然如此,那

我們就要從現在做起,從小事做起,從我做起.

一、我們的身份是中學生,那我們就要做符合學生身份的事.

首先,我們要端正自己的生活態度,因為態度決定一切.其次,我

們要孝敬父母、尊敬長輩,而且更要尊敬老師,因為老師就像我們

的父母一樣,時時刻刻都在關心著我們.不是有句話說:"一日為

師,終身為父"嗎?是老師為我們的人生鋪下了一道又一道的過路

石,所以老師更是可敬可親.

二、講文明,樹新風,從我做起,從一點一滴的小事做起.我們

要時時刻刻用文明來約束自己的言行舉止,對待我們身邊的人,

如果每個人都能做到這一點,那么人與人之間的交往會很高雅,

我們的人生真的會變得很高尚.

禮儀不僅是立身處世之本,也是一門待人交友的學問.我國

偉大的思想家、教育家孔子不是說:"不學禮,無以立"嗎?禮儀無

處不在,它不僅可以體現一個人的風度和魅力,還體現了一個人

的內在學識和文化修養.可以說,禮儀是一張人際交往的名片,禮

儀可以幫助我們規范言談舉止,學會待人接物,塑造良好形象,架

設友誼的橋梁,贏得社會尊重,通向成功之路.禮儀又是創造幸福

生活的通行證,因為它體現了我們的真誠、心靈的善美.

因此,只要我們從一點一滴做起,認真學習禮儀,實踐禮儀,

相信不久的將來,一個更加和諧美好的人文環境就會呈現在我們

面前.

文明禮儀心得9

用了一個星期的時間，我讀完了《文明禮儀教育讀本》這本

書。這本書并不是直接枯燥地告訴我們一些文明禮儀方面的內

容，而是通過一個個發生在我們身邊的小故事來生動形象地告訴

我們一些生活中的文明禮儀常識。中國歷來是個禮儀之邦，非常

重視公民道德素質的培養。有些外國人為什么瞧不起我們中國

人，就是因為有些人的素質差。隨地吐痰，踐踏草坪，乘車時不

守秩序，隨意插隊，粗話臟話連篇……你知道“人”的“一撇”

代表什么嗎?就是文明。如果一個人不講文明，沒有文明的道德

修養，那么這個“人”就只剩下一捺了。只有“一捺”，這“人”

還怎么能站得起來呢?既然站不起來，又怎么能叫做“人”呢?

小學時期是文明禮儀養成的關鍵時期，讓我們努力改正自己的一

些不良習慣，成為一個文明的人。

文明禮儀心得10

文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守

的最起碼的道德規范。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想

道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個國家來說，

文明禮儀是一個國家、社會道德風尚和生活習慣的反映。

在古代學說中，大多都以禮為天下先，強調以禮治國、以禮

治家。像《禮記》，《論語》等一些書籍。還有像“人有禮則安，

無禮則?！?/span>“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心

有禮則心泰”等等這樣一些名言，都證實了這一點。古人尚以文

明禮儀為首，我們則更須注重文明禮儀。

我們中華人民共和國素有“禮儀之邦”這樣一個光榮的稱號，

而作為其中的一員，就應努力去把祖國的這一特點發揚光大，去

弘揚中華民族文化，展示民族精神。

文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話“不學禮，無以

立”

當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座于老人、幼兒或有

需要的人呢?當我們在校園中遇到老師同學們時，又是不是要敬

個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢?當我們見到路邊的一片片

垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃

圾桶呢?當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫

助他們過馬路，或者帶他們去目的地呢?

文明不是一天兩天就有的，而是要成為你的良好習慣。見到

了人行道上的一塊香蕉皮，你主動上前撿起，并把它扔進果皮箱，

我想，你已經做到了“文明”二字;在公共場所中，說話盡量小

聲，不影響他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做

到了“禮儀”二字。文明禮儀就是這么簡單。

如果你忘記了知識，你不算失敗，因為知識可以再學;如果

你花光了金錢，你也不算失敗，因為金錢可以再掙回來。但如果

你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的

真諦。

“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮

儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。

文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，從一點一滴做起，從自己

的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明

禮儀真正伴隨我們成長。