學校文明禮儀教育活動方案及文明禮儀教育工作總結

學校文明禮儀教育活動方案

一、指導思想：

為推動學生思想道德建設，圍繞立德樹人根本任務，遵循學生

身心特點和成長規律，突出基本文明禮儀養成教育，融入愛、善、

誠、勤、儉、美六種理念和價值取向，引導未成年人從小做起，努

力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的新

一代。

二、活動目的：

通過國旗下講話、櫥窗、專題黑板報、文化園地大力營造學禮

儀、知禮儀、行禮儀的濃郁氛圍。

（二）具體活動安排

1. 學校或者年級層面：

（1）通過校園顯示屏，定期播放文明禮儀方面的教育內容。

（2）將文明禮儀教育與學校的常規活動相結合。與學生的日

常行為規范養成教育相結合，開展知家鄉，話家鄉，愛家鄉、勤儉

節約、我勞動，我快樂、走進傳統節日等活動，在活動中，增強情

感體驗，有效提高學生自我教育意識。

（3）組織學生學唱國歌等歌曲。

（4）通過升旗儀式、開學和畢業典禮、讀書讀報、征文演講

等德育教育活動，展示文明禮儀教育成果。

（5）通過家校聯誼會和每天的家校聯系，引導家長在孩子的

不同階段履行好家庭教育責任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮

儀、守禮儀，對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，不溺

2. 班級層面：

營造班級和諧環境，各班認真組織開展好下列活動：

（1）每期黑板報開辟文明禮儀專欄。

（2）每月開展好一次文明禮儀主題班團活動，采用多種形式，

寓教于樂。

（3）舉辦一次文明禮儀伴我行主題演講，上報優秀演講選手

和優秀演講稿各1名。

（4）結合每周常規通報和個人日常行為規范，從日常學習和

生活習慣入手，培養知曉禮節、謙恭待人、愛勞動、愛學習、會溝

通、善交流等良好習慣。

（5）每月開展一次班級文明之星評選，引導學生善于用眼睛

發現身邊的心靈之美。

（三）活動表彰

除了每周常態化的檢查考核和小型活動表彰外，期中后學校重

點開展好二項總結：

（1）結合學生養成教育，制作八禮規范校本課程。

（2）期中后召開專門的教師總結會、學生總結會和家校聯誼

會。并表彰一批校園禮儀之星。

總之，開展文明禮儀教育活動，是創建和諧的校園生活乃至為

學生終生幸福奠基的重要載體。希望各班積極響應，高度重視，精

心組織，激發學生生命能量，提升校園生活質量和生命成長的幸福

感和成就感。

學校文明禮儀教育工作總結

根據區教體局關于進一步深化學生養成教育工作的要求，我校

進一步強化了養成教育的領導與組織，以貫徹《小學生守則》、《小

學生日常行為規范》和校規校紀為抓手，抓基礎，抓常規，對學生

的養成教育堅持從理論上進行指導、從思想上進行啟迪、從情感上

進行交流、從行為上進行訓練，從細處著手，科學、規范、有步驟

的推進文明養成教育工作，現將我校工作總結如下:

一、構建得力的領導機構，加強教師規范引領作用。

1、領導小組成員經常深入各年級組，同時加強自身建設，加

構成全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效的德育工作作風。

2、強化師德建設。師德是教師素質的靈魂，要確立人人是德

育工作者，事事、處處都育人的管理理念。榜樣的力量是無窮的，

教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教

師首先行為要規范。教師每一天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在

學生隊伍后面，與學生一齊高唱國歌，按時值勤，護導護送按時到

崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從校園到社會，總能給學生

以良好的行為示范。

3.開學初我校要求各位班主任教師制定養成教育，把行為習慣、

學習習慣、健康習慣、學習及生活習慣作為重點工作。時時刻刻關

注學生的言行舉止，透過禮貌習慣教育，使學生逐步養成尊敬長輩、

禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的潛力。

二、積極開展各項養成教育活動，切實加強學生行為教育

1、進行上下學路隊誦讀活動。

2、舉行法制講座，進行遵紀守法教育。

5、開展我勞動，我快樂主題活動。

6、開展走進傳統節日活動。

7、為了增強青少年的愛國情感，引導青少年樹立正確的國家

觀、民族觀，校園開展了以中國精神頌為主題的征文演講比賽暨畢

業生立志簽名活動。透過開展征文、演講比賽等各項實踐活動，引

導學生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，培

養學生們樹立自強不息的中國精神。

8、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終持續良好的行

為習慣，家庭的作用不可忽略。

良好的行為習慣的構成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努