傳統(tǒng)文化書法主題班會(huì)策劃

傳統(tǒng)文化書法主題班會(huì)策劃

傳統(tǒng)文化是我們寶貴的財(cái)產(chǎn)，我們要好好的傳承下去。下面是小

編為您整理的一些傳統(tǒng)文化主題班會(huì)，來供大家學(xué)習(xí)和參閱!

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案

一、指導(dǎo)思想

通過傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做;通過深化

校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園;根據(jù)少

年兒童成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使

學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過學(xué)生的實(shí)踐

體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行

必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。

二、工作目標(biāo)

通過開展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，構(gòu)建和諧校園為主題

的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白文明禮儀的重要性，班班爭(zhēng)創(chuàng)“和

諧班級(jí)”，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，進(jìn)一步提高全體師生的精神文明

素質(zhì)，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，營

造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校

全方面的和諧發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉**

副組長：劉** 羅**

組 員：王** 劉** 楊** 鐘** 鄒* 黃**

2、工作小組

班主任及科任老師

四、工作重點(diǎn)

1、深化規(guī)范校園、班級(jí)文化建設(shè)，營造和諧氛圍。

2、規(guī)范學(xué)生語言，課內(nèi)課外提倡講普通話，會(huì)使用文明用語，凈

化校園語言環(huán)境;

3、規(guī)范學(xué)生行為，每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練;開

展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)及課間活動(dòng)，使校園活動(dòng)安全、健康、雅致、

誠信、和諧，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展;

4、加大對(duì)貧困生、農(nóng)民工子女及流動(dòng)人口子女的關(guān)愛及幫扶，促

使教育的均衡發(fā)展，營造和諧的班級(jí)育人氛圍。

五、主要內(nèi)容：深化校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行

“忠、孝、誠、雅、禮”主題教育活動(dòng)。具體內(nèi)容和要求如下：

“忠”：以忠貞愛國、精忠報(bào)國為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛

家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思

想品德和政治素質(zhì);以熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng)、遵

守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸

惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道

德行為;讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。

“孝”：就是服從。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬長輩為主線，

培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無論在家、在學(xué)

校、在任何一個(gè)群體、在是社會(huì)、在國家、乃至全世界，都需要有一

種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。

要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國家法

規(guī)的自覺性。從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開始，逐步養(yǎng)成集

體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。

“誠”：以誠實(shí)守信、以誠相待、求真務(wù)實(shí)為主線，培養(yǎng)學(xué)生道

德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠信，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)

人，反對(duì)“虛、假、騙”行為。

“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，培養(yǎng)學(xué)生行

合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往

禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。1、讓學(xué)生懂得這是一

種人際交往中必須遵循的規(guī)范，會(huì)說常用禮貌用語：您好、請(qǐng)、謝謝、

對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。2、會(huì)施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮

尚往來等。3、見到老師、長輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。4、使

學(xué)生懂得在任何場(chǎng)所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：

老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。

如：關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。上學(xué)、放學(xué)

時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長輩和老人，待客熱情禮貌等?？?/span>

之，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;

禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮儀之邦”

精神遺產(chǎn)的愛國主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的

自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)

境。

六、活動(dòng)形式：多樣化，可為辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、

作文、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動(dòng)競(jìng)賽、倡議、

征集警句、兒歌、口號(hào)……等形式的主題班會(huì)。

七、主要措施：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師在開展主題教育中率先垂范，做到為

人師表;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)校實(shí)踐主題教育提供環(huán)境;加強(qiáng)家校溝

通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶出

家庭，走向社會(huì)。

2、建章立制，保證此項(xiàng)主題教育活動(dòng)有效地開展。首先成立以校

長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，研究制定本教育實(shí)施方案，明確教育目的、內(nèi)

容、方法和步驟，具體由大隊(duì)部組織實(shí)施。

3、加大宣傳。利用校內(nèi)宣傳櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳工具進(jìn)

行宣傳教育。

4、分階段落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。

1)低段(1～3年級(jí))以文明禮儀教育的重點(diǎn)，“雅”、“禮”為主，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。高段(4～6年級(jí))以“忠”、“孝”、

“誠”為重點(diǎn)。

2)結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng)，大隊(duì)部將加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢

查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)

象無處藏身。并及時(shí)對(duì)表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)。利用升旗

儀式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次宣傳教育，國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、

雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己

做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜

手創(chuàng)建和諧校園。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、

《校園文明言行二十條》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)

密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周

的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)

方面。以建設(shè)“書香校園”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，以 “知榮明恥樹新風(fēng)”

主題活動(dòng)為契機(jī)，各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，

指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文活動(dòng)。

5)學(xué)校開通留守兒童專線電話，組織召開留守兒童座談會(huì)。

5、加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估、狠抓落實(shí)。每天安排學(xué)生會(huì)干部以及值周值日

教師對(duì)各班學(xué)生文明禮儀行為進(jìn)行督導(dǎo)、教育、評(píng)比。評(píng)出“文明禮

儀優(yōu)秀班級(jí)”、“校園禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)還將學(xué)生的文明禮

禮儀、班班勇爭(zhēng)先的良好氛圍。

5、全校開展“文明禮儀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生能講一個(gè)

禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣，在校園提醒一次不文明行為，

改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣。要求每個(gè)班級(jí)開一次“文明禮儀”

的主題班隊(duì)會(huì)，制定一份有班級(jí)特色的文明禮儀“倡議書”。3—6年

級(jí)學(xué)生每人寫一篇文明禮儀作文，1—6年級(jí)畫一幅文明禮儀畫。期末

評(píng)出“文明班級(jí)體”。

九、活動(dòng)要求：

1、全員參與，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。師生共同說文明話，辦文明

事，做文明人。

2、營造出濃厚的校園氛圍, 確?；顒?dòng)有條不紊,豐富多彩。

1)張貼有關(guān)文明禮儀宣傳標(biāo)語;把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成

一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪

學(xué)生的目的。

2)各班利用晨會(huì)、班會(huì)、午休等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)

典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。

3)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。

4)展示文明禮儀作品：建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，

形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。

4、學(xué)校宣傳組對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)要進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。

總之，我們要通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到深刻

啟迪，做到言行一致，讓校園風(fēng)氣發(fā)生深刻的變化，文明禮儀蔚然成

風(fēng)。

我讀書 我快樂 我成長讀書主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提

高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，

讀好書的良好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、

印好資料 活動(dòng)過程：

一、讀書名言引入：(1分鐘)

1、主持人：(男)戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)

品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒

沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要!

2、主持人：(女)書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了

一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很

多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布五年

級(jí)《我讀書、我快樂、我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(男)古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)XX和XX來

給大家講講名人讀書的故事吧!

二、講名人讀書故事(3-4分鐘)

3、(XX講故事)

4、(XX講故事)

三、展示讀書手抄報(bào)(6-7分鐘)

5、主持人：(男)名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜

歡讀書!國慶時(shí)間我和XX還做了一份讀書的手抄報(bào)，今天也想更大家

分享一下。

6、XX展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡(5—6分鐘)

7、主持人：(男)同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)

你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，

還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)

都讀過課外書籍，并在閱

讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿

出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人：(女)同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，

下面請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧!

五、推薦好書(4—5分鐘)

9、(推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))

六、小組討論怎樣讀書(8分鐘)

(男)：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括

讀書的好處!

(女)：哦，哪4個(gè)?

(男)：“開卷有益”! 所以，只要我們明白自己為什么而讀書，讀

書應(yīng)注意些什么?那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。(播放PPT)

(女)：那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們

看呢? (男)：我有三個(gè)策略，一是定向閱讀;二是選擇閱讀，三是時(shí)間巧

安排，也就是零星時(shí)間閱讀法。

(女)：你說的不算，我覺得我們還是把這個(gè)值得我們探討的問題留

給我們的小組成員們回答。

(男)：好，上周，我們各小組對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，

就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!

(女)：有請(qǐng)第一小組。

第一小組：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦

童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們

帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們

小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。 (男)：有請(qǐng)第二小組。

第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大

全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)

我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

(男)：有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、

《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長知識(shí)，激發(fā)我們

愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)

手能力。

(女)：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小組。

第四小組：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類

書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。

(女)：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)

性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些

思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

(男)：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥恚m合我們讀的好書

還真不少呢!

(男)：下面，請(qǐng)我們四個(gè)小組進(jìn)行一次知識(shí)的較量。請(qǐng)看大屏幕：

(播放PPT)

七、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

(男)：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

(女)：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和

幸福! 合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想

做的事是——和好書交朋友!

(女)：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學(xué)生表演詩朗誦)

(男)：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

八、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。(3-4分鐘)

(女)：自從班級(jí)開展“快樂讀書、快樂成長”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)

了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)

以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤

學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

(男)：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，

請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。

(女)：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳?/span>

再厲，在“快樂讀書、快樂成長”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

評(píng)出“班級(jí)讀書之最”“讀書最多的人”“讀書最認(rèn)真的

人”“課外知識(shí)最豐富的人”“最愛書的人”

九、總結(jié)(1分鐘)

(男)：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。

(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書

好，好讀書，讀好書。

(男)：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。

(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

(男)：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

(男)：帶著一份熱情，

(女)：帶著一個(gè)夢(mèng)想，

(男)：帶著一份執(zhí)著，

(女)：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

十、班主任總結(jié)活動(dòng)：(1分鐘)

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游

弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領(lǐng)你走

向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書

口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長!