書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

出自唐代詩人韓愈的《古今賢文·勸學(xué)篇》

枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。不患老而無成，只怕幼兒不

學(xué)。長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留

后悔心。有志不在年高，無志空長百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。

好好學(xué)習(xí)，天天向上。堅持不懈，久煉成鋼。三百六十行，行行出狀

元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時方恨少，事非

經(jīng)過不知難。

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩

天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成。一日練，一日功，一日不練十日空。

而義同，出現(xiàn)在短短七個字的上聯(lián)中，本身就顯得笨拙、牽強(qiáng)而欠通，

和下聯(lián)音義皆異的“涯”和“舟”字相對，也太失水準(zhǔn)。我想，不論

是否王蕓生所撰，只要是經(jīng)他之口傳出的，這么一個學(xué)識淵博的學(xué)者，

怎么可能犯如此低級的錯誤。

揣度該聯(lián)本意，可能是轉(zhuǎn)述者無意間把上聯(lián)的“路”和“徑”這

兩個字念顛倒了。它原本應(yīng)該念成——

書山有“徑”勤為路。

為什么把顛倒后的“徑”字打上引號呢？

因為還原了位置的這個“徑”字，本應(yīng)寫作“盡”——當(dāng)初念顛

倒了，才錯寫成“徑”的?，F(xiàn)在糾正過來，頓然文從字順，對仗工穩(wěn)，

幾乎稱得上天衣無縫了。你看——

書山有盡勤為路，

學(xué)海無涯苦作舟。

“ 學(xué)?！睂Α皶健?，“無涯”對“有盡”，“苦作舟”對“勤

為路”，不論聲韻、詞性、內(nèi)涵、意境，無不字字工穩(wěn)，處處貼切。

這才應(yīng)該是此聯(lián)的本真！

可能有人一時還想不通。既是“學(xué)海無涯”，怎會又說“書山有

盡”呢？這樣豈不矛盾？其實，“學(xué)海”與“書山”，雖則有關(guān)，卻

非同一概念，二者是不可混為一談的。學(xué)海之無涯，源于莊子的“知

生廣泛影響，曾與魏明倫并稱“自貢兩大才子”。）

以上純屬其他讀者玩弄的文字游戲，無中生有的，請讀者自辨。

書山有路 勤為徑 學(xué)海無涯 悟登舟 相對更合理！