八年級上冊語文第三單元達標檢測試卷(Word版,含答案)

八年級上冊語文第三單元達標檢測試卷

滿分：120分 用時：120分鐘

一、積累與運用。（28分）

1.根據你的積累用古詩詞填空。

山川之美，古來共談。“樹樹皆秋色， ”是秋意頗濃的山野之美；“晴

川歷歷漢陽樹， ”是登樓遠眺的江景之美；“ ， ”

是塞外大漠雄渾壯麗之美。“ ， ”是春冬之時三峽水之美。然覽

物之情，各有不同，面對奇山幽谷，吳均產生了鄙棄塵俗之念:“鳶飛戾天者，望峰息心;

“ ， ”；面對情誼深厚的故鄉水，李白抒發的是“仍憐故鄉水，

萬里送行舟”的思鄉之情。

2.下列加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）

A.不見曦月（xī） 沿溯阻絕（sù） 素湍綠潭（tuān）

．．．

B.林寒澗肅（jiàn） 夕日欲頹（tuí） 屬引凄異（shǔ）

．．．

C.藻、荇交橫（xìng） 泠泠作響（lěng） 互相軒邈（mào）

．．．

D.千轉不窮（zhuǎn） 鳶飛戾天（lì） 橫柯上蔽（gē）

．．．

3.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（ ）（2分）

A.屬引凄異 下車引之

．．

B.哀轉久絕 天下獨絕

．．

但聞燕山胡騎鳴啾啾 C.但少閑人如吾兩人者耳

與蒙論議 D.未復有能與其奇者

．．

．．

4.下列句子中加點詞語的古今義相同的一項是（ ）（2分）

A.雖乘奔御風 B.曉霧將歇 C.四時俱備 D.經綸世務者

．．．．．

5.下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）

A.絕巇/多生/怪柏 B.實是/欲界之仙都

C.念無/與為樂者 D.自富陽/至桐廬/一百許里

6.下面文段中的A、B兩句都有語病，請分別提出你的修改意見。（4分）

文化是一種精神，不是一種商業資源。【A】保護非物質文化遺產，就必須把文化做深，

只要做深才能留得住。【B】現在，已經有很多具有地方特色的習俗消失了，民間文化的發展、

保護和傳承，最重要的就是傳承人。非遺若沒有人傳承就會消亡，古老的民間藝術就像一把

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火炬，融匯著我們的城市性格，我們要做的就是讓火燃得更旺，傳給下一代，而不是讓它在

我們手中滅掉。

【A】修改意見：

【B】修改意見：

7.在下面橫線上續寫一句話，使之與前面句子構成排比句。（2分）

用善意傳遞溫暖，能使這個世界減少一絲寒冷；用真誠傳遞寬容，能使這個世界減少一

份誤解； ， 。

8.班級舉行“告別不文明旅游習慣”主題活動，下面是同學們收集的一些材料，請你根據材

料完成下列題目。（6分）

材料一：一年初春，武漢東湖牡丹節開園不久，有4朵珍貴的綠牡丹竟被游客偷偷摘走。

隨后，園方趕制了提示牌放在綠牡丹前，并安排工作人員守護。據悉，武漢東湖牡丹園只有

6株綠牡丹“春柳”，花色為綠色，十分罕見。綠牡丹花被摘走的現象，往年就發生過。

材料二：在四川眉山著名的三蘇祠景區內，許多竹子上被密密麻麻刻上了圖案和“××

到此一游”等文字，嚴重影響了景區的美觀。類似這種現象在我國其他景區也很常見。據報

道，在國外的一些公共場所，外國人特意用漢語提醒來此的中國人“請保持安靜”“請便后

沖水”“垃圾桶在此”。

材料三：如下圖。

（1）結合材料一，請你從文明、得體又能產生實際效果的角度寫一則提示語。（不超過20

字，2分）

（2）結合材料二和材料三，作為某景區的環保志愿者，你該怎樣勸說一位正要往墻壁上刻

字留念的游客？（2分）

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