幼兒園大班主題活動教案:認識菊花

幼兒園大班主題活動教案：認識菊花 - 幼兒園主題教案

如今正是菊花開得正艷的時候，為了讓漂亮花兒不但停留在紙上，而

且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個

菊花品種。通過展覽讓孩子們觀看菊花的顏色、花瓣、葉子、外形等，培育孩子

的觀看力量，激發幼兒的探究愛好。

接著，為了讓孩子對菊花有更深的了解，還通過視頻觀看菊花學問的介紹，

帶領幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在開心的活動中加深了對菊花特征的

了解，培育了他們的想像力量和動手力量。

一、社會《愛惜幼兒園里菊花》

活動目標： 1、情愿在老師的引導下參加觀看活動，觀看時用心、仔細。

2、了解菊花的主要形狀特征，能叫出名稱。

3、能關懷、愛惜幼兒園里的花，增加幼兒的環保意識。

活動預備：戶外正開放的菊花

活動過程：

一：開頭部分

1、老師帶領幼兒來到園內觀看園內的花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀看

愛好。

2、提問：這里的花美麗嗎？它們是什么顏色的？

3、幼兒自由交談。

二、基本部分

1、老師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？

2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。

（這是活動的重點，力量強的幼兒老師要引導他們運用多種感官去感知菊

花的形狀特征。力量弱的幼兒老師要時刻提示、引導他們參加觀看活動，能發覺

同伴找出的菊花的特征。）

3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么

顏色？像什么？

4、引導幼兒敘述自己所觀察的菊花的形狀特征。

（這是難點，力量強的幼兒要能說出菊花的主要特征，力量弱的幼兒要知

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道這種花叫菊花）

三、終止部分

1、提問：花兒真美，我們應當怎么愛惜它呢？（激發幼兒愛惜花的情感）

2、師生一同念兒歌：

秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發。

二、秋天菊花開》（語言）

活動目的：1、 知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、 比較菊花的形狀特征。

3、 自愿與同伴溝通自己對菊花的感受。

4、 用自己喜愛的方式表現菊花的美，激發幼兒的審美情感。

活動預備：

1、 菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。

2、 預備幼兒分組活動的材料。

活動過程：

一、 談話引題。

讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。

二、 幼兒通過分組觀看比較，感受菊花的美與香。

1、 供應各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣外形等形狀特征。

2、 供應菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

3、 供應實物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。

三、 集中、溝通、爭論：

1、 請幼兒與同伴相互溝通觀看的感受，說說菊花美在哪里。

2、 請個別幼兒說說菊花的美，并引導幼兒用好聽的句子說出來。

四、 老師引導幼兒一起觀看圖片小結。

五、 供應各種材料，讓幼兒制作菊花：

1、 插花：供應各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創意插花。

2、 畫菊花：供應油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。

3、 制作菊花：供應各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學習制

作菊花。

4、 菊花粘貼畫：供應各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊

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花。

六、 作品觀賞。

三、幼兒園大班美術教案:排水畫菊花

活動目標：

1、會用形象的語言描述菊花的不同形態。

2、會用各種不同的曲線表現菊花的姿勢，并能用排水畫的技能表現畫面.

3、體驗作畫的歡樂，享受排水畫勝利的喜悅。

活動預備：

蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤

活動過程：

一、預熱階段：

提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？

你見過的菊花是怎樣的？

二、圖形刺激：

1、看課件，觀看各種菊花的形態、顏色。

提問：這是一朵怎樣的菊花？

花瓣像什么？似乎在干什么？

你會用動作來表現這多菊花嗎？

這朵菊花又給你怎樣的感覺？

這一群小像什么？

看著它們，你會想到哪些好玩的事？

2、老師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。

三、制造表現：

1、鼓舞幼兒大膽表現各種菊花的形態。

2、提示幼兒用排筆刷顏料時不要太多。

四、展現評估：

1、展現幼兒作品，布置菊花展。

2、請幼兒說說自己最喜愛的菊花。

四、幼兒園大班語言教案：菊花

活動目標；

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