幼兒園家長寫給老師的一封信(通用11篇)

幼兒園家長寫給老師的一封信

幼兒園家長寫給老師的一封信（通用11篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，

書信是一種用書面的形式向親人、朋友、問候、談話、聯系事宜

的應用文體。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編為

大家整理的幼兒園家長寫給老師的一封信，希望對大家有所幫助。

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇1

尊敬的老師:

你們好!我是高xx的媽媽。

xx入園已經半年了。看到孩子在幼兒園里，一天天快樂地成長，

作為家長非常感謝幼兒園里的老師們。記得半年之前，輾轉了很多附

近的幼兒園，通過比較和考察，家里一致通過了xx幼兒園。xx幼兒園

的教育理念和我們預期的不謀而合。同時也遇到了這里這么多優秀的

老師。現在看來給xx選擇的這所幼兒園，是正確的。經過初期短暫的

分離焦慮期后，現在孩子每天都能高高興興地去上幼兒園，快快樂樂

地從幼兒園回到家里。自從上了幼兒園后，xx明顯感覺“大了”，在

各方面都有了顯著進步。看到孩子不斷帶給我們的驚喜，我們深深地

感受到孩子的進步都滿載著xx幼兒園小三班老師們辛勤的付出。

xx在入園之前，從沒有離開過我們家長的視線，也沒有體驗過集

體生活。作為媽媽的我，特別擔心，為了讓老師更好的了解xx，甚至

寫了整整四頁關于xx吃穿住行種種生活習慣。剛剛入園的那幾天，我

們每天心里都是空空的，不知道自己的孩子在幼兒園哭了沒有，不知

道他在那里是不是適應，不知道他在那里吃的好不好，不知道他好好

喝水了沒有，不知道他在那里睡的好不好......

非常慶幸的是，xx幼兒園三班的老師們給予了孩子無微不至的照

顧，也給我們做父母的無盡的安慰。記得xx在剛進園的那幾天，因為

是插班，沒有熟悉的小朋友，顯得很孤僻。當他委屈的時候老師總是

會把他抱起來。在老師的懷抱里，孩子感到了安全，漸漸地開始學習

適應周圍新的環境。每天接園的時候，老師總是不厭其煩的和我們溝

通xx在班里的表現和進步。就這樣，xx很快地就適應了幼兒園的生活，

而且從心底里愛上了幼兒園。每天xx從幼兒園回來，都會滔滔不絕地

告訴我在幼兒園里的故事，有時偶爾會提起哪個小朋友哭了。這時我

便問他小朋友為什么哭呀?“是因為他想媽媽了!”孩子回答說。“那

你會在幼兒園哭嗎?”我問道。“不會，因為在幼兒園里老師就是媽

媽!”xx滿臉幸福地對我說。聽到這里，我心里總是無盡的欣慰。對于

一個三歲的孩子來說，能把老師看作最最親愛的媽媽，可見幼兒園的

老師們對孩子是多么的疼愛。以前常聽人說，小孩上幼兒園后，身體

抵抗力會下降，不是發燒就是感冒。但xx上幼兒園后，身體比以前更

結實了，生活也比在家時更有規律了，養成了很多良好的習慣，生活

自理能力也得到了很大的提高。生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自

己刷牙洗臉，穿脫衣服。活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，

還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……學前教育是孩

子一生中接受的最為重要的教育。在幼兒園里，xx不僅學會了很多知

識。孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣都有了很好的

啟蒙和發展。園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模

式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快

樂地成長著，進步著。

我記得:天氣突變，接回孩子時，孩子身上及時增減的衣物;

我記得:天氣突然轉冷，孫老師及時撤掉孩子們小床上的小涼席

我記得:xx因為便便在褲子里，有身孕的康老師把洗干凈的褲子交

到我們的手上

我記得:寒冷的天氣，小張老師把xx吐滿污垢的罩衣洗干凈

我記得:每天接園的時候，老師們不厭其煩的溝通

我記得:剛入園，xx不習慣自己睡，老師寧可中午自己不休息，陪

在他的小床旁

我記得:有些孩子們不愿意吃飯，老師們挨個兒喂一遍

我記得:老師們每天給孩子們衣服的穿穿脫脫

我記得:老師們每天除了繁重的教學任務，教室的清潔和洗洗涮涮

我記得:每隔一段時間，教室被裝飾的煥然一新，讓孩子們總是充

滿新鮮

……

一點一滴，都是小三班的老師們辛勤的付出。是你們的關心、愛

護，讓孩子能迅速融入幼兒園的集體生活里，并在幼兒園中健康、快

樂的成長!

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇2

各位老師好：

我是張天予的媽媽，因為孩子入園之前感冒了，所以拖了幾天入

園，希望老師諒解。特別高興女兒一入園就能碰到四位和藹有愛心的

老師，為了幫助女兒盡快適應幼兒園的生活，我想簡單介紹一下女兒

的一些情況以便老師們了解。張天予，小名笑笑，2009年8月3日出

生。在入園之前，沒上過各種形式的早教班、親子班，由老人和爸爸

媽媽一起帶大，屬于比較粘人的孩子。

笑笑總體來說偏內向，怕生，在外不愛和人講話，也不太愛和小

朋友交流。笑笑對陌生人有很強的戒備心理，比較謹慎膽小，尤其是

對待陌生人送給自己東西，第一反應便是躲開，從不輕易接下。對她

熱情主動的人更是排斥，不喜歡和陌生人有身體接觸。屬于慢熱型的

孩子。建議老師一開始不要太熱情主動，遠遠觀察，等她熟悉了再一

點點的和她交流。

笑笑經常把“我害怕”掛在嘴邊，但大部分并不是真的害怕，而

是說說而已。

笑笑可以自己穿脫褲子、襪子和鞋子，不過有時候會穿反，套頭

的上衣自己穿脫不了。

笑笑午覺不太規律，一般偏晚，希望笑笑能盡早適應幼兒園的午

睡時間。如果睡不醒被叫起來，會有些小情緒，轉移注意力比較管用!

吃飯喜歡吃各種炒青菜，尤其是青菜桿，不太愛吃主食，不喝雞

蛋湯之類的咸湯。希望在幼兒園能改變這些偏食的問題。笑笑吃飯仍

舊手抓的多，在家和大人吃一樣的飯菜，什么土豆絲、炒豆角之類她

都很喜歡，因為不好用勺所以養成了用手抓的習慣。勺子現在還是用

不太好，喝粥灑的到處都是，這個在家提醒過很多次效果都不大，覺

得這和性格粗有關系。希望老師們能體諒這一點，多多訓練她用勺。

笑笑非常喜歡吃水果，各種水果都愛，在家都是拿水果當飯吃的。

可能因為愛吃水果和青菜的原因，纖維多，每天大便一般都得兩次或

者三次，有時兩次大便時間間隔很短，也可能因為性子急一次沒解決

完。希望老師每次大便時提醒她一次解決完!笑笑大小便都很急，不會

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇3

黃老師、各位老師：

您們好!

能如愿成為藍星幼兒園的一員，真是我們的幸運。見過兩次黃老

師，覺得您的笑容能夠感染每一個孩子和家長，孩子交給您交給藍星

幼兒園，我很開心。

今年4月份我們一家從北京來到廈門，小希對北京的家和好朋友

們有印象。因為我們報名比較晚，錯過了老師家訪的時間。特寫此信，

為方便老師更多了解，列出以下內容，以幫助孩子順利入園，減少分

離焦慮。小希有兩個半月上半日班的經驗并在寶C班有熟悉的同學李

軒宇，多少對她的分離焦慮會有所減少，希望老師盡量把他們安排在

一起。

一、生活自理能力

1、會表達，說話聲音小，需鼓勵和關注;

2、自己吃飯是弱項，吃飯的速度很慢，飯量較小，喜歡吃面條、

肉、蘿卜、茄子、土豆等菜，不太喜歡吃葉子菜，有點偏食、挑食。

會用勺子，不會用筷子。煩請老師多鼓勵她自己吃飯，如果需要老師

喂飯，希望您能給她足夠的時間咀嚼。如果吃到魚刺或骨頭會把嘴里

的食物全部吐出來，希望老師能包容。如果她說吃飽了，老師您就不

要喂她了;

3、渴了會自己要求喝水(和老師在一起前期可能會拘謹不要求或

者玩的高興也會忘記喝水)。白天沒有喝奶的要求，一般都是晚上睡前

和早晨醒來喝奶;

4、大小便會表達，知道跟老師說，可能聲音會小。短褲能自己提

上來，沒有穿小內褲的習慣(因為兩層褲子不好提，天冷會穿內褲。)厚

褲子或冬天幾層褲子不會提，需要老師幫助。大便不會擦PP，需要老

師幫助。大便一般是在早晚，偶爾會在中午吃飯的時候，我會盡量配

合讓她在家里如廁大便;

5、會自己穿鞋脫鞋，不會穿反，太緊太復雜的鞋不會自己穿，自

己穿脫衣服還不靈，希望能在幼兒園老師的幫助下，提高這方面的自

理能力;

6、睡眠規律，晚上10點半左右-早上8點半左右，午睡2—3個

小時，這個需要改進，早睡早起，更快適應幼兒園的作息時間。午睡

前會去衛生間小便，不會尿床。每天午睡要講故事，最喜歡小兔湯姆

系列叢書，《湯姆有個小妹妹》自己能講下來，如果入睡不佳，這個

故事應該能使她安靜下來。午睡還有個習慣就是要拉著媽媽的手，如

果入睡不好，老師麻煩借您溫暖的手拉拉她的小手說：“拉著老師的

手就象拉著媽媽的手一樣睡覺。”睡覺時盡量避免直吹空調或風扇，

屬于感冒不愛好的孩子;

7、會自己洗手，會用洗手液搓手，會自己沖水，但有時候會留些

泡泡在手上，希望老師能監督讓她自己把手沖洗干凈。

二、愛好和性格特點

1、是個慢熱型的孩子，善良、細膩、敏感、在不熟悉的環境中偏

被動，到不熟悉的環境先觀察再參與，一旦對環境對人熟悉之后，她

是一個很活潑、很愛表現的孩子。希望老師留給她足夠的時間熟悉，

但同時也別忽略她。如果她在旁邊觀察，希望老師能不時問問她要不

要一起玩?

2、喜歡有很多朋友，喜歡談論她的好朋友們。希望老師能和她交

朋友，成為令人羨慕的“忘年交”。

3、小希能聽懂道理，喜歡被夸獎、被表揚。比較害怕大的呵斥聲，

所以偶爾淘氣的時候，希望老師也能溫柔地指導。

4、愛唱歌愛跳舞，愛做手工，上課獨立性較強，和老師配合度較

高;

5、喜歡看書，尤其是湯姆小兔系列，動畫片喜歡看《愛冒險的朵

拉》《PEPPAPIG》，每天時間40分鐘左右;

6、運動能力和協調性強，臂力和手勁一般。喜歡滑滑梯，自己穿

著輪滑鞋能走20分鐘。喜歡旋轉木馬、小火車、碰碰車之類的游戲，

園里有旋轉木馬和小火車，小希一進園就興奮地跑過去了，希望老師

能在戶外活動的時候多安排一下;

7、較靦腆，見人會低頭。經過引導，能問好能介紹自己，需鼓勵。

在半日班對環境熟悉后最喜歡在小朋友面前表演，如：自我介紹(大家

早上好，我的名字叫XXX，今年X歲了，是個可愛的小女生，希望大

家喜歡我。最喜歡表演《三輪車》這個節目)，如果需要，可以讓她來

表演一下，她的情緒會很快調動起來。

8、不喜歡小朋友哭，如果有小朋友哭得厲害，她在旁邊聽著會害

怕，老師如果她不哭不鬧也請您關注一下她的情緒。抑或她因為害怕

也會跟著哭。

9、不喜歡一點暴力，無論在生活中，還是在動畫片里都不喜歡。

別人搶了她的玩具，她是不會反擊的，更不會伸手打人。

10、作為“U”入寶C班，可能有時發玩具或其他的活動會排到

最后一個。小孩子總喜歡在前面，長時間的最后一個，會對她的信心

有所影響。所以煩請老師能適時倒序或插隊一下，給小朋友多一些信

心。

還有……想不起來了，我們日后多多溝通，一起幫助這個小女生健

康成長。

謝謝!

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇4

溫柔的老師：

你好!

自從那天接到你要來家里做家訪的電話，我就在思考該如何向你

介紹我的孩子，那個充滿了童真與靈氣的曹文杰。我曾經想寫一個表

格，對照著幼兒成長的幾個方面來寫寫他，可是我擔心那種形式化的

東西削弱了我想表達的情感。后來，我決定給你寫一封信，希望這是

我們之間交流的一個好的開始。

他的小名叫多多，雖然還只是一個不滿三周歲的小男孩，可在我

多多是一個敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺，對

周遭的環境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試，我們就被告

之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚，他就能從嘴巴中濾

出我沒能挑出來的魚刺。1歲多，我們帶他去過海南三亞的事情被他回

憶了無數次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經歷，也使得他回來就指

著宣傳單聊個沒完。

多多是一個專注的孩子。對故事，對汽車，對數字，對水，對沙

子，他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車，多多更

是一個擁有超過300本故事書的小書迷，他在聽故事方面積累了很好

的詞匯量，也會在獨自玩耍時編自己的故事，當然，故事里會有很多

的車呢。

每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話，相信溫柔善良的

你在培養孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂成長。

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇5

任城機關幼兒園小四班全體教師：

你們好！我是您班王治潼孩子的家長，孩子入園學習已經三個月

了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都

有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。人生有許多第一次，

而進入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會，孩子通過幼兒園認識

家庭成員之外的人，接受老師的教育和培養。在小四班全體教師們辛

每天去幼兒園成為潼潼最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子

的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝小四班的

老師們。

在每一天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里

玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，潼

潼看到我之后也并不慌著要離開，而是強烈要求要再玩一會再走，甚

至是都想跟著他的教師回家。這充分說明了潼潼從老師那里得到了父

母般一樣的溫暖和關愛。

幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，

我們從心底感謝小四班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。一

直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷

心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝小四班所有老師工作順利！祝小

朋友們健康快樂！

潼潼的家長

12-13

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇6

尊敬的xx幼兒園的領導及xx班的全體老師們：

你們好！

我們是xx班xx小朋友的家長。首先非常感謝xx幼兒園xx班的

xxx老師、xxx老師、xxx老師和xxx老師！在你們近三年的細心呵護

下，xxx在各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。

“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，

是你們帶的好頭培養出了這么優秀而全面的老師們：她們不僅自身優

秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出

心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方

面也收獲頗豐。

孩子來貴園已經快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓

我們做家長的感到特別欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐

心細致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。現在，孩子即

將從幼兒園畢業了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！

對老師們為孩子的辛苦付出更是心存感激！

三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是

滿臉笑容毫無怨言，曾經有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開

會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平

時，如果孩子不舒服沒辦法上學時，老師們總是在百忙之中打電話詢

問孩子的情況，關切之情令人感動！老師們為人謙和，對孩子和藹可

親，對家長周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我

們的好朋友！現在xx在老師們的幫助下，性格變得更加開朗熱情，

喜歡上了繪畫，愛上了英語和數學，語言表達能力也有了很大提高，

而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步

而開心，也為當初選擇xx幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友

而欣慰！現在，孩子很為自己的母校及老師們為榮；希望不久的將來，

你們也能以孩子進步和成功為傲！

我們知道，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他

們的人生……你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們

家長無以回報，僅用“感謝”兩個，不能足以表達我們的心情，可確

實，翻遍全部典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們

辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育

和幫助！

最后，再一次感謝xx班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、

欣賞過xx的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次

感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養出這么優秀的教師！有這樣優秀的

領導和教師，相信xx幼兒園會越辦越好！

此致

視我的想法和建議以及意見，不要將其視為壓力。

明天就是感恩節了，我和果果爸爸對曾經幫助過果果的老師們表

示衷心感謝!

感謝馮老師，在親子班對果果的引導，使果果能夠勇敢的站在小

朋友面前介紹自己;感謝馮老師在果果剛入園的時候對果果的關愛，使

我能夠放心的離開;感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話，

使我的想法能夠很快的讓老師們知道。

感謝姚老師和劉婷老師，在櫻桃班對果果的照顧和引導，使果果

由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不

坐盆大便到坐盆大便、由老師領著上下臺階到自己獨立上下臺階!

感謝胡老師拿自己的相機記錄孩子們在幼兒園的精彩瞬間，使家

長直觀形象的看到孩子們在幼兒園中的表現!

感謝丁老師和常老師，讓果果很快地適應了草莓班的生活;感謝丁

老師和常老師，指導并幫助果果穿脫衣服和鞋襪;感謝丁老師和常老師，

在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥;感謝丁老師和常老師，給給果

果的每一個微笑和擁抱。

感謝大班劉老師對果果的關注、給果果吃餅干、送果果氣球!

感謝呂老師在櫻桃班的時候引導果果做的“小熊頭”，并且還幫

助果果給小熊做了領結，讓果果感覺很開心、很快樂!

感謝伙房的師傅，認認真真、勤勤懇懇的工作，使孩子們吃上了

可口的飯菜!

感謝幼兒園給孩子們創造了交流學習的環境!

愿老師們工作順利、生活美滿!

愿幼兒園越辦越好!

祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方!

xxxx家長

XX年xx月xx日

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇8

親愛的郭老師、張老師、戴老師：

你們好!

我是大二班小朋友xxx的媽媽，在即將畢業之際，我真誠的向你

們說一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

時光荏苒，轉眼孩子就要畢業了，作為家長的我們，心中也是感

概萬千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是她的另一個家，

她將會在這個大家庭里學到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，

孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范，是幼兒園的老師們用極

大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執，使她們懂得了真、

善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長

為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，

到如今的放學不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿

多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業，看到孩子有如此優秀的表現，

我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。

孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個健康、

快樂的童年，在孩子進入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身

上的細微變化，例如會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道

幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時候，孩子會把幼兒園學到

的歌謠、詩詞唱給我們聽，在外面看到認識的字，會大聲的讀出來，

會自己動手自制玩具，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不

到的事，時時刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時刻都感動著我們，

因為我們知道這是愛的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的

孩子正是在兩個“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長，

這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻，我們

為孩子遇到這樣的好老師而慶幸。

作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園的點點滴滴，而xxx幼

兒園就為家長們提供了這樣的平臺，“半日開放”、“親子活

動”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長與老師的距離，

又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過“情在左，愛在右，走在

生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”我相信幼兒園撒下的“真情實

意種子”，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花，

所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動，為孩子的快樂童年增加

了濃郁的快樂氛圍。

幼兒園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了xxx幼兒園，

讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長的路要走，作為

父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為

一個每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我

希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是

他們教會了孩子學會微笑與感恩。

我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與

幫助以及關心、幫助過xxx的所有老師!衷心祝愿老師們永遠幸福平安，

健康快樂!祝愿xxx幼兒園越辦越好，明天更輝煌!

xxx家長

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇9

親愛的郭老師、張老師、戴老師：

你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽，在即將畢業之際，我真誠

的向你們說一聲：謝謝你們！你們辛苦了！

時光荏苒，轉眼孩子就要畢業了，作為家長的我們，心中也是感

概萬千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是她的另一個家，

她將會在這個大家庭里學到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，

孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范，是幼兒園的老師們用極

大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執，使她們懂得了真、

善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長

為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，

到如今的放學不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿

多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業，看到孩子有如此優秀的表現，

我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。

孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個健康、

快樂的童年，在孩子進入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身

會自己動手自制玩具，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不

到的事，時時刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時刻都感動著我們，

因為我們知道這是愛的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的

孩子正是在兩個“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長，

這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻，我們

為孩子遇到這樣的好老師而慶幸。

作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園的點點滴滴，而xx幼兒

園就為家長們提供了這樣的平臺，“半日開放”、“親子活動”“早

操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長與老師的距離，又增加了

我們與孩子的親密度，冰心曾說過“情在左，愛在右，走在生命的兩

旁，隨時播種，隨時開花。”我相信幼兒園撒下的“真情實意種子”，

必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花，所以衷心

的感謝幼兒園精心組織的每次活動，為孩子的快樂童年增加了濃郁的

快樂氛圍。

幼兒園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，

讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長的路要走，作為

父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為

一個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但

我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，

是他們教會了孩子學會微笑與感恩。

我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與

幫助以及關心、幫助過xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠幸福平安，

健康快樂！祝愿xx幼兒園越辦越好，明天更輝煌！

xx家長

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇10

成功融入第1個社會小集體“幼兒園”，此刻，再多的詞匯無以言表，

只能在此借信紙對老師們表示深深的感謝。

從開學前準備，周老師家訪，到親子游園活動，CiCi小朋友對幼

兒園充滿期待，參觀完幼兒園后，看到老師們各種細心的準備，作為

一名新生家長看在眼里，懂在心里，深深體會到幼兒老師的辛苦，但

更多的是體現老師們的心靈手巧，聰慧………

如今剛開學一星期多，小朋友們還沒完全順利渡過入園的過渡期，

這個階段辛苦三位老師了，在家都是小公主、小王子的寶貝們，這樣

的二十五個小朋友在一起，老師們真是天使下凡，可謂“三頭六臂”，

使出渾身解數，估計一天下來，早已精疲力盡，寶貝們離開后還要回

復家長們的各種擔憂和咨詢，真心不容易，在這里給老師們道一聲，

辛苦了！

xxx

幼兒園家長寫給老師的一封信 篇11

尊敬的幼兒園老師：

離校時，劉老師仍不忘摸摸孩子是否汗濕衣服，并為xx更換濕衣。這

種體貼愛護，真是勝過家長！

點點愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？由衷的說一聲：感謝你

們，敬愛的老師！

XXX

20XX年XX月XX日