我心中的太陽教案

我心中的太陽教案

我心中的太陽教案

我心中的太陽教案1 一、教學目的

感知"太陽"的自然現象。

純熟運用多種材料工具、造型元素進展創作。

在"比擬"中認識不同藝術風格表現的"太陽".

二、教學重點

命題制作的構思方法及造型、構圖知識。

三、教學難點

發揮想象力，表現自己心中的太陽。

四、教學用具

制作范例、欣賞作品紙材、剪刀、膠水。

五、教學過程

活動〔一〕：互相講述有關太陽的故事。

活動〔二〕：圓形的想象與變化。

像什么？

太陽的根本形式是什么？

象可以用什么造型元素表現太陽的"形和光輝".

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活動〔三〕：感受不同的文化藝術表現的太陽，引發聯

想。

提供作品的比擬。

作品給你什么感覺？

作者想說什么？

你喜歡哪一張作品？為什么？

活動〔四〕：以"科學中的太陽"激發想象。

寓言聯想。

圖片聯想。

假設聯想

活動〔五〕

:以神話故事中的太陽激發想象。

在同齡人的作品中，哪些是神話故事中的太陽？

夢想一下，太陽的故事、太陽的表情、太陽的外形。

構思：我心中的太陽大怎樣的？

活動〔六〕：以評價促進想象創作。

在欣賞中提出評價目的。

作業評價標準：構思美、構圖美、色彩美。

我心中的太陽教案2 設計意圖：

太陽與人們的生活親密聯絡，和它相關的歌曲、兒歌、舞

蹈等內容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經常會出現

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各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……大家樂于用自

己的方式去表現它，畫畫、剪貼、涂鴉等時常在幼兒的作品中

涌現。在日常美術活動中發現，幼兒大多是用一個呆板的圓和

一種單調的紅色來表現太陽，偶然有一兩個給它加點其他的色

彩，但都缺乏創造力。而幼兒的創造力就是“發現”。即引導

幼兒用自己的方式創造圖像，表達自己的認識。于是就設計了

本次活動。

活動目的：

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步理解有關太陽的知

識

2、畫出自己心中的太陽，培養幼兒的想像創造才能

活動重點：

能通過想像創造一個自己心中的太陽，培養幼兒的想像才

能及對色彩的敏感度

活動難點：

豐富幼兒關于太陽的知識

活動準備：

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

2、有關太陽的圖片，兒童創造畫〔場景的布置〕

3、音樂《種太陽》

一、課前在教室布置一些兒童創造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

1、幼兒隨著音樂快樂地進場〔提示注意歌曲里的歌詞意

思〕并可隨意舞蹈。

三、通過欣賞歌曲，進展討論

〔師〕提問：

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么？

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有

什么樣的太陽娃娃？

3、出示一些作品，講解作者的構思與想法。

我心中的太陽教案3 教學目的 ：

圍繞“太陽”的主題，引導學生在表演、繪畫、歌唱等藝

術活動中，學習運用線條、根本形、色彩、節奏、形體律動和

表情等根本要素，并通過對太陽的觀察及富有情感的想像，引

發學生感受自然帶給人類的幸福和快樂。

教學過程 ：

一．導入

師：老師給大家猜一個謎語：有個老公公，面孔紅統統，

他來天就亮，他走黑洞洞。

〔學生答復〕

二．新課：

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1．太陽的小故事

師：你們知道有關太陽的故事嗎？傳說很久很久以前，天

上有十個太陽，他們就像一家人一樣，早上一起來，晚上一起

走?？墒悄阆胂?，十個太陽一起在天空中，人們受得了嗎？對

了，他們快把大地都烤。后來就有一個英雄，叫做后翌，

他找來了一把弓箭射掉了其中的九個太陽，留下如今的這個太

陽。

2．太陽的表情

〔1〕師：雖然只剩下了一個太陽，但是我們可以想想它

們可能長什么樣子。其中有個太陽寶寶，知道太陽寶寶長什么

樣子嗎？猜猜看。

〔學生答復〕

師總結：太陽寶寶長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，它可淘

氣了，喜歡把自己的.身上的陽光扎成一條條小辮子，還扎了

各種各樣漂亮的小辮子。

〔2〕太陽媽媽呢？她可能長什么樣子呢？你有沒有什么

方法幫太陽媽媽打扮打扮呢？

〔學生答復〕

師啟發：太陽媽媽找來了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的

頭上，瞧，如今她多漂亮啊。

〔3〕師：太陽爸爸呢？可能長什么樣子呢？

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〔學生答復〕

師總結：太陽爸爸它喜歡戴各種各樣的手表，瞧，它一道

道光茫就變成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有學問的，戴了一

幅深深的眼鏡。

〔師示范繪畫〕

3．啟發想象

師：那小朋友，你們想把太陽變成什么樣子的呢？

〔學生討論交流〕

四．課堂練習

學生作業 ，老師輔導

五．課后小結

1． 我心中的太陽展

2．給爸爸媽媽也猜個謎語

六．課后小記

本課教學注重學生的想象力的表現,著重對太陽的擬人化

的表現,這方面學生有比擬好的根底并且學生也在教學過程 中

會表現出比擬高的熱情.讓學生理解萬物生長要靠太陽的道理,

在繪畫過程中充分發揮學生的想象力.

我心中的太陽教案4 教學課時：1課時

教學目的：

一、教養方面

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感知“太陽”的自然現象；學習簡單的構圖知識。

二、教育方面

體會合作創作、表演的快樂。

三、開展方面

理解太陽的文化

教學重點：命題制作的構思方法及造型、構圖知識。

教學難點：發揮想象力，表現自己心中的太陽。

教學準備：范畫，教學課件。

作業要求：選擇適當的工具和材料表現我心中的太陽。

教學過程：

一、啟動主體

師：老師給大家猜一個謎語：有個老公公，面孔紅統統，

他來天就亮，他走黑洞洞?！矊W生答復〕

二、發揮主體

1、太陽的小故事

師：你們知道有關太陽的故事嗎？傳說很久很久以前，天

上有十個太陽，他們就像一家人一樣，早上一起來，晚上一起

走。可是你想想，十個太陽一起在天空中，人們受得了嗎？對

了，他們快把大地都烤。后來就有一個英雄，叫做后翌，

他找來了一把弓箭射掉了其中的九個太陽，留下如今的這個太

陽。

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2、太陽的表情

〔1〕師：雖然只剩下了一個太陽，但是我們可以想想它

們可能長什么樣子。其中有個太陽寶寶，知道太陽寶寶長什么

樣子嗎？猜猜看。

〔學生答復〕

師總結：太陽寶寶長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，它可淘

氣了，喜歡把自己的身上的陽光扎成一條條小辮子，還扎了各

種各樣漂亮的小辮子。

〔2〕太陽媽媽呢？她可能長什么樣子呢？你有沒有什么

方法幫太陽媽媽打扮打扮呢？〔學生答復〕

師啟發：太陽媽媽找來了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的

頭上，瞧，如今她多漂亮啊。

〔3〕師：太陽爸爸呢？可能長什么樣子呢？〔學生答

復〕

師總結：太陽爸爸它喜歡戴各種各樣的手表，瞧，它一道

道光茫就變成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有學問的，戴了一

幅深深的眼鏡?！矌熓痉独L畫〕

三、開展主體

1、啟發想象

師：那小朋友，你們想把太陽變成什么樣子的呢？〔學生

討論交流〕

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2、課堂練習：學生作業，老師輔導。

課后總結：

1、 我心中的太陽展。

2、給爸爸媽媽也猜個謎語。

我心中的太陽教案5 活動目的：

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步理解有關太陽的知

識

2、畫出自己心中的太陽，培養幼兒的想像創造才能

重點難點：

能通過想像創造一個自己心中的太陽，培養幼兒的想像才

能及對色彩的敏感度豐富幼兒關于太陽的知識

活動準備：

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

2、有關太陽的圖片，兒童創造畫〔場景的布置〕

3、音樂《種太陽》

活動過程：

一、課前在教室布置一些兒童創造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

1、幼兒隨著音樂快樂地進場〔提示注意歌曲里的歌詞意

思〕并可隨意舞蹈。

三、通過欣賞歌曲，進展討論〔師〕

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提問：

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么？

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有

什么樣的太陽娃娃？

3、出示一些作品，講解作者的構思與想法。

我心中的太陽教案6 活動目的

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步理解有關太陽的知

識。

2、畫出自己心中的太陽，培養幼兒的想像創造才能。

活動準備

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

2、有關太陽的圖片，兒童創造畫(場景的布置)

活動過程

一、在教室布置一些兒童創造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

提示注意歌曲里的歌詞意思，并可隨意舞蹈。

三、通過欣賞歌曲，進展討論。

提問：

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有

什么樣的太陽娃娃?

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3、出示一些作品，講解作者的構思與想法。

四、幼兒作畫-畫出自己心中的太陽

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