生活的意義作文

生活的意義作文

生活的意義作文(合集15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，

作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達

出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是店鋪為

大家整理的生活的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的意義作文1

一年一度的寒假生活開始了，這個寒假我決定做一些有意義的實

踐生活。

首先，我開始學寫春聯。我的老家在鄉下，以前我老家和老家鄰

居家里貼的春聯都是我爺爺寫的，可是前年我爺爺去世了，寒假一開

始，我就開始苦學書法，在春節前取得了不錯的成績，寫了很多對聯，

除了貼自己老家的房子，還送給了所有的鄰居親戚。雖然寫春聯時有

點辛苦，但看到自己的勞動成果，聽到親戚長輩對我寫的對聯的贊嘆

聲，我心里美滋滋的。

寒假，我去了媽媽的公司實踐了三天，主要是幫媽媽和她的同事

整理文件，復印，掃描文件。雖然這些事情看似簡單，但一不小心就

水里給我洗衣服，又是多么得辛苦。以后我一定要小心保持自己衣服

的潔凈，少讓外婆辛苦。

寒假雖短，但通過一些親身經歷的實踐活動，我覺得自己的寒假

生活特別充實，有意義。

生活的意義作文2

今天吃晚飯的時候，我們一家人吃得正香呢。突然，電話鈴響了，

爸爸二話不說，接起電話：“好，好，我馬上過來！”他一說完就狼

吞虎咽地扒了幾口飯，心急火燎地騎上車，直奔辦公室。“這么晚了，

還去干什么？”我不禁又抱怨起來。

我爸爸是市委辦公室信息處的干部。信息處是“緊急信息的中轉

站”。哪里發生了交通事故，發生了火水災……這些事情都會第一時間

報送上來，匯總到信息處。

爸爸說，處理信息要快。先要馬上反應過來，下級向他報告，他

首先按照老師布置的有關要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上

的好書，我和媽媽商量，決定到西安圖書大廈去看看，有什么合適我

看的有教育意義的好書。在圖書大廈里，真是書的海洋，各種各樣的

圖書，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。我真的不知買什么書好了，后來

我媽媽精挑細選了了一本《青銅葵花》，我左翻右翻，選了一本有非

常豐富科學知識的書《中國兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和

媽媽興高采烈的乘車回家了。

回到家后，我對這兩本書愛不釋手。我想:我一定要認真把這兩本

書讀完，并寫出讀書感受。

其次，我要按時把暑假作業完成，計劃每天早上寫兩個小時的暑

假作業，下午寫兩頁描紅，爭取在暑假里把我的毛筆字練好。相關暑

假作文

第三，我要遵守小學生有關暑假注意事項。我計劃每周幫媽媽做

一件家務事，并把勞動的感覺記下來。我還要遵守交通規則，不做危

了車，揮了揮手，父親也回去了。

又一個冬天過去。父親勞累了一年，日夜盼著的兒子終于回來了，

可他兩手空空，一回家就到了森林中的一個小山坡上坐著。太陽漸漸

落下，顯得一片灰暗。父親靜靜的坐在他的身旁，草叢里躥出來的小

鳥打破了這片寧靜

父親說：“你看這只小鳥，它雖然受傷了，但它還是努力地往天

空飛。人活在世上，有什么意義？小鳥活著，只為飛上高空；花兒活

著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那么人呢？”

父親走了，兒子深深地想了一夜。

第二天，兒子帶著滿滿的信心離開了……

日復一日，兒子終于有所成就，喜氣洋洋的回來了。清晨，一縷

陽光照在大地顯得一片輝煌。現在，他可以充滿自信地回答父親，生

活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮斗！

一個人有了理想，才不會在人生路上迷失了方向。理想，是前進

是說：“你煩死啦！”我不好意思再問了，只好裝成沒有發生過。但

是我內心還是一個勁地不爽！回到家，我問了問媽媽，媽媽想都沒想

就說：“這個呢？得你自己去感受了。”每天重復著昨天的事情，甚

么時候還存在著意義呢？但是，有一天，我明白了：在這個世界上生

活著的，就是意義。也許大家會覺得我非常啰嗦，但是我真的知覺到

了……這個世界每天都會發生許許多多的事情，也許每天上的課程是一

樣的，但是每天積累的知識卻是不同的，我應該更好地面對生活，面

對這個世界！

固然重要，可良好的品質，人的品格，正是不可缺少的。如果大家從

小成績優秀，但素質都差，那么他們長大以后絕不可能成為一個堅定

的、頑強的革命戰士，一個擁有大無畏精神的人。

只會成為一個變色龍——見風使舵的人。一個人，應該活的有意

義、有價值，而不是平淡無味地生活著。我想：快樂才是人生最有意

義事情吧！

生活的意義作文7

假期里，家里忙得不可開交，其實樂趣也很多，又是蒸花饃，又

是包餃子，又是剪窗花，又是寫春聯，還有貼門畫……下面就讓我給你

講一講，我這個假期最有趣的故事吧!

一個星期六的上午，我去參加天中晚報社小記者部舉行的寫春聯

剪紙活動，心里非常好奇，我能寫好春聯嗎?那不都是書法家的事嗎?

那天我早早地到了活動現場，找了個位子坐下來，高高興興在等待老

師來教我們寫春聯。

不一會兒，從門口進來了一位風度翩翩的中年老師，老師很客氣

和我們小記者打個招呼，就開始向我們展示對聯，問我們對聯是干什

么用的?又問我們為什么要過年貼對聯?它有什么作用?在與老師的親切

交流中，我們對春聯有了更深的了解。緊接著，老師又拿出文房四寶，

向我們一一介紹，我們又增長了不少知識。最后，老師揮筆疾書，很

瀟灑的在紅紅的大紙上寫下了一個“福”字，贏得了所有在場小記者

們的熱烈掌聲。

在老師的耐心引導下，我們每個小朋友都很快寫出了一個“福”

字。老師笑著又給我們解釋說：“‘福’字代著新的一年里吉祥如意，

生活的意義作文8

我的寒假生活是個充滿好奇又極富意義的農村假期。

考完試爸爸和媽媽就商量著把我送到爺爺家去，拿到成績單的下

午，我就迫不及待的催爸爸送我到爺爺家去。在路上，爸爸千叮萬囑

要我注意不要在河邊玩耍，不能跟爺爺奶奶提不合理的要求，增添他

們的麻煩。剛開始，爸爸還擔心我的生活不習慣，三天兩頭打電話來

問這問那，還特意抓了一條全黑的獵犬陪我玩，其實他們不知道我在

農村生活的有多么的快樂，每天玩著只有爸爸小時候玩的東西：滾鐵

圈、打彈子、堆稻草堆……奶奶看到我玩的樣子，就會摸著我的頭笑著

說：“太像你爸小時候了”。但最令我難忘的事，是與跟奶奶他們一

起早睡早起，幫他們干活。家里養了很多家畜家禽，奶奶早上五點起

下午下班放學，寫作業，完成工作任務。

吃晚飯。洗澡。睡覺。

一天完。

你有沒有覺得無味？而這一天要重復不知多少次，也許幾天，也

許幾個月，也許好幾年。

在這忙忙碌碌中，時間就這樣走了。別說生活絢麗多彩，只想問

問你:你又做個什么特別、對自己生活有價值的事嗎？一年三百六十五

天，重復好幾年的一天天，也就習以為常了。沒錯，生活就是這么枯

燥，因為接下來，你還有長長的生命之路還沒有走完，你還得這樣繼

續三十年，甚至四十年。

你有想過做一些有意義的事嗎？為你的生活添幾分色彩？

你還記得你小時最想做的事有哪些嗎？趕緊做吧，趁你還未老，

打破你生活的死規矩，多做做有意義的事情，彌補自己的遺憾，自己

兒時和一生的遺憾。

所謂生活色彩，就是在工作活生活基礎上，讓自己不留遺憾。

生活的意義作文10

今年是我小學最后一個寒假，所以我想用充實有意義的方式來安

排寒假生活。

于是，我圍繞著“充實而有意義”這幾個字，度過了一個緊張而

最終登上王位。但最終他打敗了滑鐵盧，被反法聯軍鎖在一個小島上。

1821年5月5日，一代英雄駕崩。看了《拿破倫傳》，明白了一個道

理：失敗前不低頭，東山再起，東山再起，不要被失敗打敗。當然，

在這個寒假里，我可以每天按時保量完成作業。還挖野菜，走親訪友。

我真的度過了一個充實而有意義的寒假。

生活的意義作文11

就從現在開始：在二零一零年的冬天，一陣冰涼的風把我吹入了

一個陌生的校園。來到這個校園時我就知道自己要在這兒度過三年初

中生活。我也對自己說：“我一定要好好學習，將來報答祖國和家人

對我的關心。”

進學校時三個月時考了期中考，雖然不知道了自己的成績，但是

我也沒有去關心。我也很快忘記了自己許下的諾言：好好學習。所以

我得到了自己應當得到的報應——英語沒及格。在知道分數后我自己

斗目標將會激勵你在生活中博擊出一片屬于你自己的天空。奮斗不息

的理想是唯一可以使你避免停止的動力。大理想或小理想都無所謂，

只要你覺得這個理想適合自己去為它付出。拼搏能夠讓你死氣沉沉的

生活激蕩起層層波瀾，這便是你的真正的理想，完全沒有必要去隨大

眾的潮流，認為人家怎么做你也要怎么做。其次，生活的意義或目的

并沒有一個確定的答案，它不同于一般的`事物——有個確定的回答，

這個你必須明白。你不應該問自己“生活到底有什么意義或目的”，

你可以試著問另一個問題，“怎樣才能感到生活有意義，我這樣做自

己內心是否平靜，是否激動?”也就是說，我們追求生活的意義的答案

并不是一個名詞“什么”，而是要自己不斷探索出生活的意義，這是

個動作過程。

再次，我想你沒有必要把那么多的責任往自己身上壓，尼采說沒

有什么要為存在而擔負任何責任，你只需把那些事情看作是自己可以

享受個體活動的途徑。人需要放松，要不然很容易窒息在自己給自己

設定的密室里。每個個體都有自己精彩的世界，這個世界是與眾不同

的，沒有任何人可以代替，就像是世界上沒有兩片相同的葉子的道理

一樣。

最后，希望你從困惑中走出來，重新尋找到你迷失的自我!自信而

充滿激情地面對生活中的每一個挑戰!

生活的意義作文13

在暑假里,我學了許多知識。只剩下三天就要回家了,時間過得好快

呀!在這三天里我要多學一點知識——回家學習不困難。今天也要我的

暑假生活做一下總結。

一、在語文方面

在這里的一段時間。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。如果

讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止。以前,我來姥姥家的時候。

讀起書來還不怎么好,現在我進步了,讀的越來越好。

二、背書

課文讀熟以后,每天早上吃過飯,就要開始背書了。今天我背了——

《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以后,

我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣

背書的。

三、寫字、寫詞語

每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候寫的

都很快。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫漂亮就可以啦!

從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的把它記在心里。寫字時,我就慢了

一點點,把字寫好。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也夸獎了我。我心

里也感到很高興、快樂。

四、暑假作業

老師對我們說:“暑假作業是必須完成的一件作業。我在舅媽家把

作業做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等著讓舅媽給我說一說

怎么做那一題。這樣就不會沒有余下來的題了。現在我已經全部做完,

并且難題、錯題也已經做完了。

生活的意義作文14

今年寒假因為新型冠狀病毒肺炎的來襲，我們每個人的生活都發

生了很大的變化，人們紛紛待在了家里，難得出一次門也要戴上口罩。

對于我來說，寒假期間不能出門，很多的輔導課也停了，在完成

了寒假作業后，沒了諸多的學習任務，我也就自然放縱了許多，自由

娛樂的時間也自然多了。直到交作業的這一天，我才豁然意識到了假

期的結束，而這段日子是無意義的。

一個百無聊賴的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。

沒什么特別的內容，也就是每天幾位同學打卡、積累單詞、閱讀。這

已經不是偶爾幾天的堅持了，那可是連續好幾個星期，甚至好幾個月，

當我點開鏈接，里面顯示的天數令我不禁咂舌——725天，他竟然把

這個習慣堅持了這么多天。這就是堅持，更是一種自律，總有人在不

停地學習，不停地努力，找到每一天意義。

之后的幾天，新聞里也報道出高三學長們疫情期間仍在努力備戰，

迎接高考。畫面中他們的眼神里透露著些許疲倦，但更多的是收獲，

他們還在為自己的夢想奮斗，為自己的未來努力，他們的每一秒都有

意義。

這一剎那，我忽然意識到了，我總得主動地去做點什么，才能讓

生活充滿意義。接下來的日子里我不再流連網絡、電視和無事仰望天

空長嘆“無聊”了。我開始制定作息計劃表：背單詞，做鍛煉，預習

新課，翻閱《海底兩萬里》和《駱駝祥子》等讀物，閑暇之時削幾個

梨或在外婆的指導下炒個菜……在這同樣特殊的日子里，我發現其實有

很多事可以做，值得做，我的生活越來越有規律，也越來越充實，越

來越快樂。

就是在這段戴口罩的日子里，我領悟了生活的意義：越是艱難的

時候，我們越要集中精神去尋找光明，豐富滋養我們的靈魂，賦予心

我想，人生的意義就在于此吧。在現實生活中，每個人都有自己

的價值，每個人都應發揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同

樣，如果每個人都發揮了自己的作用，讓自己的生命有價值，那你的

人生也必定充滿精彩。趕快行動吧！

【生活的意義作文(合集15篇)】