一年級趣味教學故事

一年級趣味教學故事

低幼兒童的天性愛聽兒童故事。、家長能否繪聲繪色講故事,不僅

決定著孩子們 聽賞 興趣和效果,也影響其語感和表達能力的發(fā)展,下面

這些是小編為大家推薦的幾篇一年級趣味教學故事。

一年級趣味教學故事1：七彩肥皂泡

米佳是冰雪國的小王子，他長得似一個圓溜溜的雪球。不管走到

哪兒，他的后面都跟著一個饅頭大小、渾身出汗的小太陽。小太陽整

天嚷嚷著要回家，但奇怪的是，他自己也說不清他想回的家在哪兒。

他唯一能記得的就是家里的院子里長著一棵扶桑樹，至于那棵樹長什

么樣子，他也說不清楚。

一天，米佳和一只藍灰色的小松鼠在玩捉迷藏的游戲。小松鼠太

聰明了，他總是在一排排巨大的雪松樹的樹洞里跳來跳去。小米佳還

沒走近，他老遠就聽到窸窸窣窣的聲音，然后敏捷地轉(zhuǎn)移藏身之處。

沒過多久，小松鼠就在一棵離米佳最近的雪松的樹洞里睡著了，嘴里

還塞著幾顆瓜子。冰雪國里有麻雀，蛇，白熊，青蛙，刺猬等，他們

都喜歡和小米佳玩。可是，小米佳就喜歡和小松鼠玩，因為小松鼠每

次藏的地方他都找不到。而他最喜歡做的事就是找別人告訴他永遠都

找不到的東西。

正在米佳興匆匆地找著小松鼠時，不遠處突然傳來了“撲通”的

響聲。沉睡中的小松鼠被嚇得從樹洞里掉了下來，渾身出汗的小太陽

怯生生地躲在米佳的背后不停地喊：“主人，警惕!警惕!”米佳示意小

太陽保持安靜，然后抱作一團，迅速地向著聲音傳來的方向滾了過去。

沒過一會兒，米佳就來到了一面圓形的小鏡子旁。只見鏡子中間

多了一個乒乓球大小的窟窿，窟窿周圍是幾道閃電一樣的裂痕。

吻說道：“關鍵時刻，你總是喊喊喊!有用嗎?”米佳羞愧地低下了頭。

就在米佳抬起頭的瞬間，一個和小腳丫一樣大小的毛茸茸的東西

從窟窿里升了起來，懸在了空中，柔柔地說道：“對…對不起，我睡

著了，好像掉到河里了…”

“那不是河，那是米佳姐姐雪孩子送給他的小鏡子”小太陽訂正

道。“現(xiàn)在，你讓小鏡子受傷了，要不是小松鼠，米佳就再也看不到

姐姐那個世界最美最美的圖畫了”

“對…對不起，我睡著了…”毛茸茸的東西傷心地哭了。

“你怎么總是說對不起?”小松鼠義正言辭地問。

“因為我們的家族被拋棄時，聽到最多的一句話就是‘對不起’，

所以我們唯一會說的話就是這三個字。”漸漸地，淚水讓那層毛茸茸

的雪花開始融化，毛茸茸的小東西露出了她本來的樣子。

她絢爛的色彩和晶瑩剔透的樣子讓周圍所有的人都目瞪口呆。半

天，米佳才回過神來，癡癡地問道：“你…你叫什么名字?”

“夢幻小天使”泡泡露出了，迷人的微笑。

“不過，我的小名叫泡泡，因為在我誕生的那個世界，人們認為

我是最脆弱的”泡泡接著又補充道。

米佳的姐姐曾告訴過他，在這個宇宙中有一個最美，最純潔的小

精靈，沒有誰不喜歡她們，每個人都信誓旦旦地說會永遠愛他們，但

唯一能呆的地方就是那個圓圓的小鏡子。如果她呆在那里，雪孩

子就永遠也回不到冰雪王國了。米佳就再也見不到他的姐姐了。所以，

泡泡就隨便選擇了一個角落作為自己的棲身之處。

很快天就黑了下來，米佳、小太陽很快就進入了夢鄉(xiāng)，可泡泡怎

么都睡不著，她被凍得渾身發(fā)抖，但還是硬撐著，咬緊牙關，不發(fā)出

一絲聲響。在夢里，米佳夢到姐姐不停地對自己說：“快把泡泡放到

小鏡子里，不然她就活不了了”

猛然間，米佳從夢中驚醒了，當他滾到泡泡身邊時，泡泡已經(jīng)奄

奄一息。他抱著泡泡來到小鏡子旁，輕輕地把她放在在鏡子的中心。

泡泡用盡全力掙扎著，只是她的力量太弱了。那面小鏡子就是米佳姐

姐的心，她是那么的溫暖，只有在那里泡泡才能永遠地存在下去。她

是活下去了，可是雪孩子卻再也不能回到冰雪王國了。從此以后，雪

孩子只能一個世紀一個世紀地靜靜站立在泡泡誕生的那個并不完美的

星球。

米佳止不住大聲地哭泣著，他是那么地傷心，哭聲驚醒了小松鼠，

他急忙跑過來在米佳的心上釘了一顆松子，他的心不再疼了，可淚水

小熊畫像來了。

小熊一看來了這么多想畫像的朋友，不覺有些心急。畢竟他還是

個沒長大的孩子，他雖然喜歡畫畫，但并不希望因為畫畫耽誤了玩耍。

不過，看著朋友們高興地來找他，他也不好推辭，小熊靈機一動

想出了一個兩全其美的辦法。他對來畫像的五位朋友說：“我把你們

五位畫到一幅圖上吧，就像人類的合影那樣。”小熊以為，這樣畫，

就可以少畫四幅背景圖，當然就可以節(jié)省不少了。

“好啊!”大雁說，“聽說，人類只有那些比較要好的朋友才在一

塊照合影呢!”

“我也同意!”丹頂鶴說，“把我們的像畫在一起，如果想念一個

朋友的時候，還可以拿出相冊來看看。”

對小熊的建議，蒼鷹、啄木鳥和孔雀也都表示贊同。

于是，小熊開始準備畫具，鳥兒們則根據(jù)自身的特點和喜好選好

了位置，然后擺出最能表現(xiàn)自身氣質(zhì)的姿勢等待小熊描畫。

小熊先把畫面的背景進行了一番細致的描繪：這是一處植物茂密

的山林，山上松樹、柏樹、樺樹參天聳立;荊花、杜鵑花、月季花爭奇

斗艷。一條小河在林間穿行，大大小小的魚兒在水中自由自在地暢游。

畫完背景后，小熊便開始挨個給鳥兒們畫像了。大雁做展翅欲飛

狀，昂首挺胸立在河水中;丹頂鶴做仰天長嘯狀，亭亭玉立于水邊;蒼鷹

立于一塊巖石上，展翅扭頭睥睨一切;戴著小紅帽的啄木鳥，用尾巴支

撐著身體，雙腳攀附在樹干上，尖尖的嘴巴正要鑿向樹洞;孔雀選擇了

一片綠色的草地，開屏抖羽，款款漫步。

于水中，展翅欲飛，這正是我想要的效果。還有這紅紅的嘴巴，紅紅

的腿腳，多美啊!只是——”說到這里，大雁欲言又止。

“只是什么?”小熊說，“你盡管說，我好做修改!”

大雁說：“我們大雁是游禽，我們的腿比較短，腳趾間有發(fā)達的

腳蹼，這樣才便于游泳、潛水和在水中捕食，可我感覺你給我畫的腳

像是雞爪子。”

小熊看了看大雁的腳，又看了看畫作，不好意思地說：“是不對，

我修改一下。”

其他鳥兒也都想早點兒一睹自己的芳容，便趁小熊給大雁修改畫

上的腳的時間，都湊上前來觀看。

“哎呀，我的腳也畫錯了!”說話的是丹頂鶴說，他笑著說，“我

們丹頂鶴是涉禽，喜歡捕食水中的魚、蝦、貝、和水生昆蟲，可我們

們孔雀是陸禽，我們不擅長遠飛，為了逃避敵害，我們就要疾走，雖

然我們的腳跟雞爪子有些相似，但我們的腿腳更健壯，并且有適合掘

土挖食的鈍爪。”

小熊看了看孔雀的腳，又看了看畫作，有些愧疚地說：“是不對，

我馬上就修改!”

說完，小熊又擺好畫具準備作畫。

就在這時，大雁說：“小熊，已經(jīng)到吃午飯的時間了，我們下午

再做修改吧!”

小熊真誠地說：“對不起，是我耽誤大家吃飯的時間了!”

“沒什么對不起的!”大雁說，“本來就是我們給你添麻煩了。”

小熊說：“都怪我，光想著早點畫完了可好去玩，結(jié)果沒仔細觀

察你們的腳，出了這個不應該出現(xiàn)的錯誤。”

“以后注意就是了!”大雁說，“我們大家都相信你畫畫的水平!”

說到這里，大雁向其他鳥兒看了一眼說，“小熊辛苦了一個上午了，

今天上午我們請小熊吃飯怎么樣?”

鳥兒們異口同聲地表示贊同。

鳥兒們知道小熊最喜歡吃魚了，他們便簇擁著小熊向河邊走去。

見過無數(shù)的稀奇古怪的事，每天他都會給王子講一個很有趣的故事。

王子告訴老乞丐他是一位王子，老乞丐聽了王子的話哈哈大笑，說：

“我活了一千多歲，從來沒聽說過有人不愿意在王宮里當王子，卻要

當一個乞丐，那個人不是天下最蠢的傻瓜嗎?”

乞丐王子和老乞丐結(jié)成了一老一少的好伙伴，一路上他們過得很

快樂，討到一個饅頭的時候，王子會把大半分給老乞丐吃。在破廟里，

王子會讓老乞丐睡在稻草上，而他躺在地面上就睡著了。

一天老乞丐要死了，他告訴乞丐王子他沒有什么可以留給他，只