人教版高一語文必修一知識點總結

人教版高一語文必修一知識點總結

對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，

做出帶有規律性的結論。以下是小編為大家搜集整理提供到的人教版

高一語文必修一知識點總結，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

高一語文必修一知識點總結 篇1

一、根據拼音寫出漢字。

第一單元

qìn(沁)園春 分mì(泌) màn(漫)江 màn(謾)罵 百gě(舸)

寥kuò(廓) xié(攜 )來 zhēng(崢)嶸 揮斥方qiú(遒) 萬戶hóu( 侯 )

浪è(遏)飛舟 páng(彷)徨 寂liáo(寥) 彳chù(亍) 惆chàng(悵)

凄wǎn(婉) 頹pǐ(圮) 青xìng(荇) 浮zǎo(藻) 漫sù(溯 )

長gāo(篙) hāo草 (蒿 ) 枯gǎo(槁 ) 斑lán(斕) shēng(笙)簫

青tāi(苔 ) 荊jí(棘) 火bō(缽) niǔ(忸)怩麥zāo(糟) 發jiào(酵 )

dùn (燉)肉 團jī(箕) 凌wǔ(侮 ) chì(叱)罵 踟chú(躕 )

第三單元

liáo(寥)落 長歌dàng(當)哭 fěi (菲)薄 桀ào (驁) dié(喋)血

立Pū(仆) 風塵púpú(仆仆) lìn(賃)屋 àn(黯)然 è(噩)耗

尸hái(骸) chuāng(創)傷 浸zì(漬) gàn(干)練 zhǎn(輾)轉

yǔn (殞)身不xù (恤) 作yī (揖) tǎng(倘)使 解pōu (剖) 步lǚ(履)

謙xùn (遜) jiǒng(迥)乎不同 bǐng(屏)息 叱zhà(咤)風云 chà(詫)異

lì(蒞)臨

第四單元

紫jīng (荊) 花 易zhì (幟) 停bó (泊) 超zài (載) 登zǎi (載)

mēng騙(蒙) měng古 (蒙) 婆suō (娑) è夢(噩) xī(嬉)笑

zhuàn寫(撰) chú菊(雛) zhì息(窒) 綠樹成yīn(陰) ō奪(剝)

bāo(剝)果皮 夏yǎn (衍) lòng堂(弄) 游shuì (說) qì據(契)

ǎo斷(拗) ào口(拗) 執niù (拗) dìng(錠)殼 hǒng騙(哄)

起hòng (哄) 氣hōnghōng (哄洪) ruò(偌)大 污miè(蔑) chuǎi測

(揣)

chuāi(揣)著 掙chuài (揣) yì年(翌) héng(橫)亙 hèng(橫)財

醞niàng (釀) zuō(作)坊 一鼓zuò氣(作)

二、辨析下列漢字的字形

第一單元

沁香 分泌 謾罵 漫江 惆悵 為虎作倀 蒼茫 滄桑 阻遏 碣石

彷徨 惶然 惋惜 哀婉 頹圮 杞人憂天 祭祀 沉淀 紙錠 綻放

彷徨 牌坊 惆悵 稠密 絲綢 無恥讕言 斑斕 波瀾 朔風 追溯

挑釁 河畔 碾碎 輾轉 堤堰 揠苗助長 偃旗息鼓 凌侮 陵墓 棱角

忸怩 紐扣 樞紐 心扉 雨雪霏霏

第三單元

精悍 隕身不恤 屠戮

捍衛 隕石 郵戳

演繹 枯燥

翻譯 暴躁

詫異 作揖 屋檐

叱咤 緝拿 瞻仰

姹紫嫣紅 編輯 贍養

第四單元

撤離 車轍 清澈 步履 木屐 廢墟 噓寒問暖 諂媚 陷阱 循著 遁世 黯

然 諳熟

(1)戊 戌 戍 戎 戒

戊：讀wù，注意字形——內中空空，注意字義——天干第五位，

如“戊戌”。

戌：讀xū，注意字形——內中一短橫，注意字義——地支第十一

位，如“戊戌”。

戍：讀shù，注意字形——內中一小點，注意字義——軍隊駐守，

如“衛戍”“戍守”等。

戎：讀róng，注意字形——短橫左出頭，注意字義①兵器的總稱，

如“兵戎相見”;②指軍隊，軍事，如“投筆從戎”。

戒：讀jiè，注意字形——“戎”字里面多一豎，注意字義①提防，

如“警戒”;②改掉不良嗜好，如“戒毒”;③指佛教徒必須遵守的準則，

也泛指應當戒除的事，如“戒律”“齋戒”。

(2)采 彩

采：本義是“摘”，如“采花”“采摘”。另有意思跟“精

神”“神情”有關，如“無精打采”“神采奕奕”。

彩：本義跟“顏色”有關，如“彩旗飄飄”。另有意思跟“稱贊

的歡呼聲”有關，如“喝彩”。

三、掌握下面詞語的詞義

第一單元

漫江：滿江。

沉浮：《沁園春》詞中意指盛衰。

崢嶸：本義形容山勢高峻突出，引申為不平常、不尋常的意思。

揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。揮斥，奔放。遒，強勁有力。

激揚：激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚清明的。

遏：阻止。

彳亍：走走停停的樣子。

頹圮：坍塌，破敗。

凌侮：欺凌，侮辱。

第三單元

寥落：稀少。

桀驁：形容性情倔強。驁，不順從。

長歌當哭：意思是用寫文章來代替哭泣。長歌，引吭高歌，這里

指寫文章。當，當做。

微漠：依稀，淡薄。

黯然：憂傷的樣子。

生命財產隨意處置。生，讓人活著;殺，叫人死亡;予，給予;奪，剝奪。

不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。

人事滄桑：當事人和世事變化很大。

記憶猶新：對往事的記憶還像新的一樣。

不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡響，平凡的音樂。

一鼓作氣：第一次擊鼓(能夠)振作(士兵們的)勇氣。作，振作。后

泛指做事要趁鼓起勁頭的時候一口氣干完。

四、近義詞辨析

第一單元

寥廓：(天空)高原空曠。《沁園春》中指宇宙的廣闊

遼闊：(土地海洋等)遼遠廣闊。

意氣：意志和氣概，志趣和性格。也指因主觀偏激而產生的情緒，

如意氣用事。

義氣：由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。如

講義氣。

遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。

遏止：用力阻止住。如滾滾洪流，不可遏止。

沉淀：指沉到溶液底層的難以溶解的物質，比喻凝聚，積累。

積淀：指長時間積累起來的習俗、文化。

彷徨：猶疑不決的走來走去。

倘佯：自由自在地走來走去。

養育：撫養和教育。

養活：供給東西使生活。

第三單元

正告 告訴

同：都是及物動詞，可帶賓語，都有向別人陳述，使人知道的意

思。

異：告訴是指在一般情況下，向別人陳述事情，使別人知道。例

如：他把這件事告訴了妻子。

“正告”是指嚴正的告訴，適用鄭重的場合。或闡明自己的立場

或鄭重地陳述事情，以便讓人知道。例如：我們要正告那些無視法律

的亡命之徒，玩火者必自焚。

拷問 考問

同：都有詢問審問的意思。

異：“拷問”多與表內心世界的詞語搭配，表內心活動。詞義較

重。例如：我拷問自己的心靈:什么時候,我們會象這個弱智的年輕人一

樣,這么平靜地生活著每一天。“考問”側重于對外部事物進行查詢。

例如：我竟然被他考問住了。

蒞臨 來到

同：都是動詞，都有來到的意思。

異：“蒞臨”指貴賓來到，有表敬意的色彩;來到不表敬意，只強

調到。

偶爾 偶然

偶爾：間或，有時候。偶然：事理上不一定發生而發生。

偶爾是副詞，相對于“經常”而言，例如：姥姥偶爾來一趟，來

就給我帶來好多好吃的。“偶然”是形容詞，相對于“必然”而言。

例如：一個偶然的機會，我發現一向嚴厲的父親也是個溫柔的人。

第四單元

茫然：①完全不知道的樣子。②失意的樣子。

木然：一時癡呆不知所措的樣子。

試驗：為了察看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。

實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種

活動。

震動：指顫動，使顫動，物體受外力影響而迅速、劇烈地顫動，

多指一次;重大的事情、消息等使人心不能平靜。

振動：是指物體通過一個中心位置，不斷做往復運動，擺動多次。

現的楚辭體代表作《離騷》開創了我國詩歌浪漫主義的先河。以“五

四”新文化運動為界，詩歌分為新體詩和舊體詩。“五四”以前的詩

歌統稱為舊體詩，其中舊體詩又以唐代為界分為古體詩和近體詩。唐

代以前的詩歌統稱為古體詩，近體詩從唐代才開始興起。古體詩和近

體詩的主要區別在格律方面――即能否押韻、講究平仄、對仗。近體詩

又分為律詩、絕句和排律。律詩都是八句的，有七言律詩和五言律詩;

絕句都是四句的，有七言絕句和五言絕句。五四以后興起的新體詩也

有格律詩和自由詩之分，其中用舊格律填寫新內容的稱為格律詩，像

毛澤東的《沁園春·長沙》;其它的稱為自由詩，像徐志摩的《再別康

橋》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

詞：是詩歌的一種。詞的全名為曲子詞，又叫長短句，是與曲調

相諧和的唱詞。詞起源于隋唐之際，隋代已有聲腔，曲調，但不見曲

子詞。到了唐五代開始出現發間曲子，也就是有了樂譜后而按譜寫詞，

名為曲子詞，后簡稱為詞。現存最早的民間曲子詞是在敦煌莫高窟藏

經室中發現的敦煌曲子詞。現存最早的文人詞是李白的《憶秦娥》和

《菩薩蠻》。因而李白被尊為“百代詞曲之祖”。詞發展于五代，到

了宋代發展到頂峰。根據風格特點，詞有婉約和豪放之分;按照字數，

知》，代表作《大堰河——我的保姆》。

第二單元

1、《左傳》的作者，相傳是魯國的史官左丘明。《左傳》是我國

第一部詳細完整的編年體歷史著作，為“十三經”之一。因為《左傳》

和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱

作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。《左傳》以《春秋》

的記事為綱，以時間先后為序，詳細地記述了春秋時期各國內政外交

等大小事實(起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年)。記事比《春秋》

詳細而具體(字數近二十萬，超過《春秋》本文十倍)。

2、《戰國策》是戰國末年和秦漢間人編輯的一部重要的國別體歷

史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《國策》

《國事》《短長》《事語》《長書》《修書》等名稱，經過漢代劉向

整理編輯，始定名為《戰國策》。全書共三十三篇。《戰國策》長于

議論和敘事，文筆流暢，生動活潑，在我國散文史上具有重要的地位。

3、《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢著名史學家司

馬遷。全書由十二“本紀”、十“表”、八“書”、三十“世家”、

七十“列傳”五部分組成，計一百三十篇，五十二萬余字。它不僅是

一部相當完備的古代史書，同時又是我國古代史傳文學最高成就的代

表作品。魯迅先生曾譽它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”這正

說明了《史記》在史學和文學上的偉大成就。

第三單元

1、魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國文學

家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5

月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說

《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。1921年12月發表的中篇

小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的不朽杰作。代表作品有小

說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，雜文集《墳》、《華蓋

集》、《華蓋集續編》、《且介亭雜文》等，散文集《朝花夕拾》，

散文詩集《野草》。本文選自《華蓋集續編》。(注意所學魯迅文章的

出處)

2、巴金(1904~2005)，原名李堯棠，我國現代杰出的文學巨匠。

主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、愛情三部曲

(《霧》、《雨》、《電》)和散文《旅途隨筆》《隨想錄》等。1982

年至1985年相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎。

3、梁實秋(1903-1987)，現代著名文學評論家、散文家、翻譯家。

代表作品有《雅舍小品》《雅舍談吃》《看云集》《偏見集》，長篇

散文集《槐園夢憶》等。譯有《莎士比亞全集》，主編有《遠東英漢

大辭典》。

第四單元

1、新聞體裁有消息、通訊、特寫、專訪、評論等。消息一般報道

事實比較單一，突出最新鮮、最重要的事實，文字簡潔，時效性最強。

通訊是一種比消息更詳細和生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體

裁，它以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達方式，及

時報道現實生活中有影響的人物、事件、工作經驗和地方風情等。新

聞特寫是新聞體裁中富有表現力的重要體裁，以描寫為主要手法，

“再現”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報道，它抓住新聞

事件、新聞人物某些重要場面，或者具有特殊意義的一兩個片段，用

描寫手法給予集中的、突出的刻畫，將富有特征的真人真事“放大”

和“再現”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受

到如臨其境、如見其人、如聞其聲。新聞專訪是記者事先選定采訪對

象，對特定的人物、文體、事件和風物進行專題性現場訪問之后所寫

的報道，是集新聞性、思想性、知識性和趣味性于一爐的一種可讀性

很強的新聞體裁。新聞評論是一種對最新發生的新聞提出的一定看法

和意見的文章，是就當前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發表議

論、講道理，有著鮮明的針對性和指導性的一種政論文體，是新聞媒

介中各種形式評論的總稱。

2、夏衍(1900-1995年)作家、劇作家。原名乃熙，字端先。浙江

杭州人。1915年入浙江甲種工業學校。1919年，參與創辦并編輯

《浙江新潮》，開始走上文學道路。1920年畢業后赴日本留學，接受

馬克思主義，參加日本左翼運動。1927年“四一二”政變后，在上海

從事工人運動及翻譯工作，譯有高爾基的《母親》等名著。1929年，

與鄭伯奇等組織上海藝術社，首先提出“普羅列塔利亞戲劇”的口號，

開展無產階級戲劇活動。1930年加入“左聯”，當選為“左聯”執委。

1933年后，任中共上海文委成員、電影組組長，為中國進步電影的開

拓者、領導者。創作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾

傳》、《上海屋檐下》及報告文學《包身工》，對30年代進步文藝產

生巨大影響。新中國成立后曾任文化部副部長、中國文聯副主席、中

國電影家協會主席等職。改編創作《祝福》、《林家鋪子》等電影劇

本，

新聞“六要素”：WHEN時間 WHERE地點 WHAT事件 WHO人

物 WHY原因 HOW結果

新聞結構：標題(引題、正題、副題)、導語(第一段或開頭第一句

話)、主體(展開新聞事實的敘述)、結尾(結語) (有的新聞還有背景，通

常安排在主體

之中)

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