以身作則的造句大全

以身作則的造句大全

以身作則(拼音：yǐ shēn zuò zé)，指以自己的行動做出榜樣。下

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以身作則的釋義

[釋義] 身：自身;則：準則;榜樣。用自己的行動做出榜樣。

[語出] 《論語·子路》：“其身正;不令而行;其身不正;雖令不從。”

[正音] 則;不能讀作“zhé”。

[辨形] 作;不能寫作“做”;則;不能寫作“嘖”。

[近義] 言傳身教 身先士卒 身體力行

[反義] 以身試法

[用法] 用于褒義。一般用于要求別人嚴格;而自己在行動中也能夠

做到。一般作謂語、賓語。

用以身作則來造句

1) 怎能從甜東西的種子長出來?在每個年齡上，性格都得轉變，父

母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。

2) 經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的

古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、

同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教

育思想，均適用于現今體育教學。

3) 如果我可以給人們以幫助的話，我要做的，就是給他們提供自

助的機會;如果我能使之振奮、使之鼓舞，那就要以身作則、條分縷析、

提出建議，而不是強制命令、頤指氣使。

4) 明察事理的人稱為明智，明智的人則能以身作則。

5) 以身作則，忠實履行職能。

6) 領導不論在工作上，還是生活中都要以身作則，這樣上行下效，

就能帶動大家一同進步。

7) 好的領導干部，只有以身作則，言傳身教，才能領導大家共同

奮斗。

8) 最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易

發覺。假設他們尊重你、依托你、他們就是在很小的時候也會同你合

作。

9) 領導者重視什么，就強調什么并以身作則做到它。如果一個部

門經理天天遲到，然后告訴他的員工按時上班多么重要，我相信沒有

一個員工會發自內心相信他說的話。

10) 作為干部,一定要以身作則,不可枉尺直尋。

11) 以身作則對好人來說是固然是絕倫的大好事;但對壞人來說，

它的害處是無以復加的。荷馬

12) 中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而

行，其身不正，雖令不從。

13) 教導別人應先以身作則。約束自己以后才能約束別人。約束自

己實在難呀!

14) 處處以身作則,群眾會跟著辦,可以達到不言之化。

15) 我們先要自己以身作則,然后才能理直氣壯地指出別人的缺點。

16) 遵守紀律的風氣的培養，只有領導者本身在這方面以身作則才

能收到成效。馬卡連柯

17) 領導干部，特別是高級干部以身作則非常重要。群眾對干部總

是要聽其言、觀其行的。連長指導員不以身作則，就帶不出好兵來;領

導干部不做出好樣子，就帶不出部隊的好風氣，就出不了戰斗力。

18) 凡是領導者，他一定以身作則;他用行動管理，他不用口頭管

理;他領導使命，他不只是領導目標;他領導團隊目標大于個人目標。

19) 最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易

察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合

作。

20) 干部應該以身作則,搞好群眾工作。

21) 你是班長,應以身作則,給同學做個榜樣。

22) 廉潔自律，以身作則，恪盡職守，勵精圖治。

23) 班主任難道不應該以身作則嗎?

24) 身教重于言教,家長、老師首先要以身作則,為孩子做出表率。

25) 樹立一個好榜樣：通過以身作則，你可以教授你的孩子、侄女

和侄子們怎么才能不浪費以及較小就懂得保護環境。

26) 我們盡量以身作則，如果人們還按照現在的速度來消耗熱量，

那么韓國可能會面臨嚴重的電荒。

27) 我國傳統的為師之道強調身教，即教師應以身作則，嚴于律己，

為人師表，學生的從師之道也強調擇善而從，度德而師。

28) 想要移風易俗，不能光喊口號，唯有在上位者以身作則才能達

到風行草偃的效果。

29) 以身作則勝于口頭訓誨。

30) 父母教育子女應該以身作則，身教重于言教。

31) 他不僅要求員工嚴格遵守公司的規定，自己更是以身作則，身

體力行。

32) 如果我能使之振奮、使之鼓舞，那就要以身作則、條分縷析、

提出建議，而不是強制命令、頤指氣使。

33) 一個領導首先要以身作則，處處嚴以律己，寬以待人。

34) 經理以身作則，不怕艱苦，成為每個員工的榜樣。

35) 然而更重要的是，你可以以身作則，幫助他們學會尊重環境。

36) 我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個

“以身作則”來教育人的平常人。吳玉章

37) 我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教