大學生的就業預期與就業選擇_范皚皚

專

題·招生與就業·

教育發展研究2014．23

大學生的就業預期與就業選擇

笮范皚皚

車莎莎

摘

要：本文以大學生預期收入為視角，考察不同收入預期對大學生職業選擇結果的不同影響。結果發現，大學

生的預期收入與其就業選擇顯著相關，但是對專科、本科和研究生而言，其作用的方式存在差異。本文的發現對于進

一步認識大學生的就業預期、高校展開相應的分類指導、更好地幫助大學生順利就業具有一定的參考價值。

關鍵詞：預期起薪；保留工資；就業選擇；就業匹配；風險態度；大學生就業；自愿性失業；摩擦性失業

DOI:10.14121/.1008-3855.2014.23.005

隨著高等教育規模擴張，大學生的就業問題成

為社會各界普遍關心的問題，大學在人才培養上的

職責除了為學生提供人力資本的增值，更延伸到了

對其職業發展規劃的指導，其中就業輔導成為大學

為學生提供的重要服務。基于大學生就業問題的調

查研究雖然關注的側重不同，從求職過程到就業結

果，從個人人力資本的作用到家庭社會資本的功能

等，在談到政策建議部分，很多研究都提出了要加強

對畢業生的就業指導。

［１］

指導的內容包括多個方面，

有信息類、技巧類，也有觀念類的。信息和技巧相對

客觀和外在，而觀念則比較主觀和內在。其中對勞動

力市場的環境認識和未來預期屬于觀念層面的就業

能力。這些觀念是以大學生對自我的認識和對未來

勞動力市場的預期為基礎的，而他們就業的結果則

是職業發展預期與現實碰撞或匹配的結果。不同的

預期如何影響大學生職業發展的結果，是值得進一

步關注的問題。本文以此為題展開研究，掌握就業預

期作用于就業結果的方向，明確認識就業預期如何

影響就業的選擇（包括是否就業和到什么樣的單位

就業等），將有利于高校對學生就業指導服務的展

開，為學生理性擇業提供支持。

范皚皚車莎莎/北京大學教育學院（北京１００８７１）

一、文獻綜述

就業預期反映了個人對就業與否、就業崗位性

國內外關

質、就業待遇如何等等的設想。

［２］［３］［４］

目前，

于就業預期的研究主要著眼于就業預期的現狀、影

響因素以及預期過高的原因等，尤其以就業預期影

大學畢業生

響因素的研究最為普遍。

［５］［６］

研究發現，

就業預期過高是造成畢業生就業難的重要根源之

［７］

大學畢業生的理想就業地集中于發達地區，一，起

始薪金期望值較高，從而導致大學畢業生不能順利

就業；同時，有研究指出高等教育的粗放型擴張使得

畢業生過高預期與用人單位較低預期之間產生矛

盾，成為是引起過度教育的直接原因。

［８］

還有一些研

究分析了收入預期對于升學和繼續教育的影響，并

發現對高中生而言，收入預期越高，個人越傾向于選

［９］

擇更高的學歷和高選拔性的院校。對本科生而言，

本科生對其本科畢業后的收入預期高將降低他們繼

續接受研究生教育的可能性，而其對研究生的收入

預期對讀研有顯著正向影響。

［１０］

就業選擇是指畢業生面對勞動力市場做出的工

作與否、接受什么樣的工作的判斷。本研究關注的是

－－

２７

大學生的就業預期與就業選擇

大學生在面對各種類型的工作機會時的選擇策略，

未就業的學生并不一定都是無工作機會，也可能出

現自愿性失業。

［１１］

對大學生自愿性失業和摩擦性失

業的研究表明，大學生自愿性失業其實是一種理性

選擇。其解決之道在于發揮市場機制的作用，打破

勞動力市場的分割，使大學生主動地調整就業期望

值。

［１２］

有學者對保留工資大學生就業的關系作了一

系列研究，包括從保留工資的角度研究了大學生就

［１３］

保留工資對工作找尋結果的

業預期的影響因素，

［１４］

［１５］

影響，“拉力”以他們還發現高預期工資代表的

認為從事這份工作可能獲得的收益無法補償他們付

出的各項成本，因此選擇不工作；只有達到保留工

資，大學生的成本和收益才能達到平衡。預期收入

反映了大學生的合理化收入期望的最高點，是大學

生綜合需求方和供給方的信息做出的理性判斷。

本文所定義的就業選擇包括了數量和質量兩個

維度。從數量維度看，本文將分析畢業生的預期對他

們在畢業時點能否完成工作找尋，順利地從高校走

上各工作崗位的影響，從而認識“預期較高是導致畢

業生找不到工作的原因嗎？”從質量維度看，本文試

圖探討“當面對一個不匹配的工作機會時，預期高的

學生會選擇有業不就嗎？”

2.研究設計

不少研究都指出，大學生就業中出現的若干就業

［１６］［１７］

具

難、就業錯位現象都是擇業觀念不正確導致的，

及高保留工資代表的“推力”的雙重驅動促進了畢業

生到大都市就業。這對于理解我國大學生的擇業行

為和就業現狀具有很大的意義。

對于以保留工資和預期收入為代理變量的就業

預期的研究已有很多，獲得了豐富的結論，為本文的

研究提供了重要的文獻基礎。這些研究雖然注意到

了就業預期與就業結果的關系，但并沒有特別關注

就業預期對就業選擇策略、就業匹配程度的影響，而

這一策略和匹配程度既影響大學生就業的數量，也

影響大學生就業的質量，因此，本研究將著眼于此，

從這一視角豐富有關大學生就業的相關研究成果。

二、核心概念與研究設計

1.核心概念

就業預期是一幅大學生對未來職業發展描繪的

全圖景，包括了就業單位性質、就業地、職業、職位、

工作環境、收入和福利待遇、發展前景等等許多方

面。本文的研究選擇了大學生預期收入的視角，考察

不同收入預期對大學生就業選擇結果的不同影響。

雖然并非所有大學生都追求高收入，但更高的收入

在一定程度上反映了大學生就業的質量，而更高的

預期收入也反映了他們對自我在勞動力市場中所處

的競爭性位置更樂觀。

大學生對收入的預期通常是一個區間或者值

域，需要強調的是，所謂的大學生對未來收入的估計

和預期總是基于現有勞動力的競爭狀況和自身在勞

動力市場中的位置做出的，如果不考慮這些因素，期

望可能是既無上限也無下限的想象。因此，本研究用

保留工資和預期收入兩個變量來分別衡量收入期望

的下限和上限。具體來說，定義保留工資反映了大學

生收入期望的最低點，如果低于這個標準，大學生會

－－

２８

體表現在大學生對工作的預期不符合勞動力市場的

現實，預期過高。讀大學是學生個體社會化的過程，

幫助學生認識社會以便未來更好地適應社會，是大

學的使命之一。就業指導是幫助學生社會化系列課

程中的一門，無論是以正式學習還是非正式學習的

形式展開，學校都應積極提供此方面的援助，幫助畢

業生樹立正確的擇業觀念。就業指導的第一步是形

成合理的職業預期，因為正確合理的就業預期可能

對就業選擇產生積極的影響。那么什么樣的預期是

正確和合理的預期，回答這個問題需要基于很多心

理學和經濟學的實證研究，本文的研究無法完全給

出答案，但至少可以通過實證數據分析不同的預期

對就業結果產生了怎樣的影響。

當然，大學生的求職動機多種多樣，有的抱著養

家糊口的心態要找到一份安身立命的依靠，有的抱

著濃厚的興趣和宏大的報復要追求一份能有成就的

事業，有的在衣食無憂的環境中以試試看的心態面

對勞動力市場卻并不急于找到一份工作，等等。所

以，在勞動力市場中大學生萬人千面，有不同的求職

境遇，歸納起來其結果可能有四種：

第一種是找到了與自己能力相匹配的滿意工作；

第二種是找到了與自己能力不匹配的工作，并

勉強接受；

第三種是找到了與自己能力不匹配的工作，但

放棄了；

第四種是完全沒有得到工作機會。

大學生的就業預期與就業選擇

這里所謂的匹配不是指一份工作是否滿足了個

人的主觀預期，而是說從崗位的性質看，如果工作要

求的學歷層次和專業技能類型與大學生擁有的受教

育程度和專業方向一致，就認為找到了與自己匹配

的工作，否則就認為他們與勞動力市場的工作機會

發生了錯配。這是一個相對客觀的“匹配與否”的衡

量，而工作是否符合預期則是相對主觀的“匹配與

否”的衡量。這樣定義的前提假設是大學生希望從

事專業對口、學歷匹配的工作。因此，本研究考察的

職業選擇是從最基本意義上談的畢業生是找到了工

作還是失業，是接受不匹配的工作還是繼續尋找匹

配的工作。

需要說明的是，本研究討論涉及的大學生都是

在積極尋找工作的人。根據經濟學理論，預期高的

人對自我的認知比較高，對外部環境的要求也更高，

所以在就業過程中傾向于多次選擇，最終找到與預

期符合的、與能力匹配的工作。如果工作機會不匹

配，他們可能即使失業也不愿意遷就。這可能延長了

預期高的學生的工作搜尋時間，所以在即將畢業的

時刻進行調查，在這一較短的搜尋時間之內，預期低

的人找到工作的可能性更大，預期高的人相對比較

難以完成就業。因此本文提出第一個假設：

假設1：在所有積極尋找工作的大學生中，預期

低的人更傾向于找到工作。

預期高的人不輕易接受一份工作，只有當這份

工作是與其學歷、專業、預期等完全匹配的，他才會

接受；而預期低的人容易滿足，可能比較容易找到與

自己預期相匹配的工作，因此，預期低的人比預期高

的人更容易找到工作。

對大學畢業生的就業選擇的研究除了要關注他

們是否找到了工作，還應關心其找到工作的質量。根

據上文提及的就業的四種結果，第一和第二種結果

的畢業生雖然都屬于找到了工作，但他們就業的質

量可能不同，而第三和第四種結果的畢業生雖然都

沒有就業，但是他們獲得的工作機會不同。所以最具

有可比性的是第二和第三種結果，他們都獲得了一

份不匹配的工作機會，但是有人接收了，有人拒絕

了。從理論上分析，這可能與他們的預期相關，即面

對一份不匹配的工作，預期更高的人可能傾向于拒

絕，而預期更低的人傾向于接受。而且在勞動力市場

的現實也并非簡單的有工作機會和沒有工作機會，

畢業生面對的選擇題是更復雜的，他們的選擇策略

是否與其對就業的預期相關？為了分析這個問題，本

研究進一步提出第二個假設：

假設2：面對不匹配的工作機會，預期高的人傾

向于拒絕機會而預期低的人傾向于接受機會。

在所有積極尋找工作且有過工作機會的人群

中，預期高的人往往由于對工作的挑剔會選擇拒絕

某個與自身不匹配的工作機會，繼而尋找更適合的

工作；但預期低的人則更有可能先接受工作。

三、數據來源和變量描述

1.數據來源和樣本描述

本文使用的數據來自北京大學教育經濟研究所

２０１１年全國高校畢業生就業狀況抽樣調查。調查涉

及來自東、中、西部地區８個省份的３０所高校，東部地

區包括山東和浙江兩省的１０所高校；中部地區包括

江西和湖北兩省的９所高校；西部地區包括重慶市、

四川省、甘肅省和寧夏回族自治區的１１所高校。其中

“９８５”高校３所、“２１１”高校４所、一般本科院校９所、高

職院校７所、民辦高校４所、獨立學院３所。課題組根據

每所高校的畢業生學科和學歷層次按一定比例進行

抽樣并發放５００－１０００份問卷。經過缺失值處理，最

終有效樣本為１９８０５份。

本研究的分析對象為所有積極尋找工作的大學

畢業生，所以排除出國、升學和擬暫不就業的畢業

生，需要說明的是，一方面由于創業和其他自主擇業

的學生人數較少，另一方面創業和其他自主擇業與

我們所定義的面對工作接收與否有所不同，屬于主

動創造就業崗位，所以本文暫不討論。經過數據處

理，我們共獲得有效樣本１０４５２人。其中已就業７５２３

人，占比７２．５％，未就業２８７９人，占比２７．５％。

2.變量描述

對于預期收入，我們設置了兩個新變量，即期望

起薪指數和保留工資指數。學生報告的期望起薪和

保留工資是預期每個月能夠獲得的合理收入和最低

收入，單位為元／月。但是不同學歷學生在市場中的

定位本就不同，將不同學歷畢業生的預期收益進行

直接對比可能存在問題，因此，我們以各學歷畢業生

的平均預期收益為分母，對各位畢業生報告的預期

收益進行了調整，獲得了相對于他們所在的學歷群

體的預期收入水平指數。

－－

２９

大學生的就業預期與就業選擇

表１變量說明

察到的預期收入的系數就代表了預期對于工作找尋

的影響。我們區分了不同學歷組樣本，因為我們觀察

到不同學歷組中就業與待業的比例存在差異。

回歸結果發現，在控制住保留工資的情況下，對

專科生和本科生而言，存在這樣的趨勢，預期起薪高

的畢業生找到工作的概率低于預期起薪低的畢業

生。而對研究生而言，趨勢正好相反，預期起薪高的

畢業生找到工作的概率也要顯著高于預期低的畢業

生。也就是說，擁有相同預期底線的本專科生，過高

的預期起薪可能會導致他們的失業。

預期收益對不同學歷群體大學生的就業選擇都

具有顯著的影響，保留工資僅僅對本科生是否能找

到工作產生影響，而對專科生和研究生的擇業態度

不產生影響。保留工資高的本科生找到工作的概率

相對更高。這說明，在兩項代表大學生對未來收入預

期的指標中，預期收益可能是相對更好的、更相關的

估計大學生就業選擇的變量。對于保留工資對本科

生能否找到工作產生的正效應，我們的解釋是，由于

保留工資理論上是一個低于或等于預期收益的值，

在控制住預期收入的情況下，保留工資越高，代表著

與預期收入的差額越小；而保留工資和預期收入之

間的差額代表了個人能夠接受的收入的波動范圍和

不確定性，波動范圍越小，代表個人對不確定性的承

受能力越小，從風險態度的角度而言，這個人可能更

傾向于規避風險。因此，他雖然對保留工資的要求更

高，但是對于工作本身是否能夠讓他發揮專業和學

歷的專長并不太看重，只要工作給予的起薪達到了

他們的保留工資，他們就會接受。

這一結論部分驗證了我們的假設，預期收入高

的本專科畢業生找到工作的可能性要低于預期收入

低的同等學歷群體。但是對研究生群體而言，不存在

這樣的可能，而且呈現完全相反的趨勢。預期收入高

四、研究發現

1.預期收入與能

否就業的關系分析

總體來看，在畢業接受調查的時點，找到工作的

學生比例為７２．５％，而未找到工作的學生比例為

２７．５％。從不同學歷來看，本科生中未就業的比例顯

著高于專科生和研究生。本科生中近三分之一還未

找到工作，而專科生和研究生中有近五分之一未找

到工作。

表２分學歷的就業狀況分布表

那么預期收入和保留工資與是否找到工作存在

相關么？是因為預期收入過高而導致部分畢業生沒有

就業么？我們選擇積極尋找工作的大學生為樣本，以

就業狀態為因變量，控制住學校質量、學科類型、性

別、家庭收入等，用二元ｌｏｇｉｔｉｓｔｉｃ回歸，考察預期起薪和

保留工資的影響。為了控制個人能力的差異，我們借

鑒已有研究，采用學校類型來替代個人能力的高低，

假設來自“９８５”高校的畢業生的能力要高于來自一般

本科院校的畢業生。在控制住個人能力以后，我們觀

－－

３０

的研究生找到工作的概率更高。

對此我們可以展開一些討論，能否找到工作必

然同個人就業能力相關，個人就業能力的差異實際

上是同等學歷人群內部不同人擁有的人力資本的差

異。人力資本的異質性我們主要是通過院校類型來

刻畫的，從“９８５”高校、“２１１”高校、一般本科院校

到高職高專院校，院校的選拔性逐級降低，學生的個

人能力也依次降低。有的研究采用高考分數來控制

個人能力，其實院校選拔性與此類似，是分類更少、

大學生的就業預期與就業選擇

分界更粗的能力排序

。但由于研究生樣本高度集中

在選拔性高的院校，一般院校和高職高專院校沒有

或者很少有博士點，院校選拔性指標無法體現研究

生群體人力資本的異質性。正是由于人力資本異質

性沒有得到控制，所以能夠找到工作的研究生可能

具有更高的能力，同時對收入的預期也相對更高。

2.預期收入與選擇策略的關系分析

上一節分析的是從總體上而言，預期過高有可

能會導致畢業生就業困難，這里所謂的就業困難是

指找到一份工作，但我們發現并不是所有處于失業

狀態的畢業生都是因為沒有工作機會，在積極尋找

工作但是仍處于失業狀態中的２８７９人中，有６３９人其

實是有過工作機會的，占失業大學生的２２．２％。這

２８７９人都是我們篩選出來積極尋找工作的群體，他

們向用人單位投遞過簡歷，認真準備過求職，其中有

６３９人表示曾經有單位表示愿意接收他們，但是他們

最終放棄了那份工作機會。我們假設這些積極求職

的大學生如果能夠找到匹配的工作，他們是愿意接

受的，如果他們拒絕某一份工作，那么意味著這份工

作是與他們不匹配的。那么同樣面對一份不匹配的

工作，有的人接受了，有的人拒絕了，接受的人成為

錯配者（即從事著學歷不匹配、專業不對口的工作的

大學畢業生），拒絕的人成為失業者（即積極尋找工

作，但在畢業時點仍然報告未就業的大學生），這是

否是由于他們的預期不同？

為檢驗這個假設，我們的研究涉及篩選出來兩

類群體：一類是已就業群體中工作錯配的畢業生；另

一類是在篩選出未就業群體中曾經有過工作機會的

畢業生。這兩部分畢業生在就業的選擇上具有一定

的可比性，前者代表了面對不合適的工作機會持接

受態度的畢業生，其結果是已就業但工作不匹配；后

者代表了面對不合適的工作機會持拒絕態度的畢業

生，其結果是曾經有過工作機會但是現在仍然待業。

通過交叉表分析，有工作機會而不選擇就業的

專科生數量為０，這說明專科生對待不匹配工作的態

度非常明確，只要有工作機會，他們都是愿意就業

的。而本科生和研究生中都存在有工作機會而拒絕

就業的情況。并且學歷層次越高，有業不就的比例更

高，本科生這個比例為１４．５％，而研究生這個比例為

１７．３％。可見研究生對于工作機會是更加挑剔的。

總體來看，有業不就與無業可就的現象同時存在，但

是有業不就的現象并不嚴重。

表３對不匹配工作，不同學歷畢業生的就業選擇

為進一步考察在面對不令人滿意的勞動力市場

和崗位，預期與大學生就業選擇的關系，本部分沿用

前面的模型，以就業選擇為因變量，控制學校選拔性、

學科類型、性別、家庭收入等，看相對期望起薪和相對

保留工資的影響。由于研究生樣本有限可能會影響模

型的穩定性，我們僅選擇本科生樣本進行分析。

回歸發現，預期起薪對是否選擇接受不匹配的

工作的影響不顯著。而保留工資對是否接受不匹配

工作具有正向的影響。這同我們在考察預期對于是

否就業的影響時獲得的結論有所不同。就是說，一部

分畢業生并不是因為預期起薪高而導致他們不愿意

接受不匹配的工作。這一結論明顯拒絕了我們的假

設２。但是我們發現，與前面的結果一致的是，保留工

資的正效應在這里同樣存在，也就是說希望起薪相

同的大學生中，對未來不確定性承受能力弱的學生

傾向于接受不匹配的崗位，而預期收入可接受范圍

較大的學生則傾向于放棄不匹配的工作繼續尋找。

我們還發現，接受不匹配工作的畢業生的平均起薪

是高于他們保留工資的，所以說，這些學生雖然沒有

找到與自己專業、學歷特別匹配的工作，但是只要崗

位提供的起薪滿足了最低要求，他們也是樂于接受

的。已接受不匹配的工作的畢業生，其崗位的平均起

薪是２７７８元，而他們期望起薪是２６７３元，保留工資是

１９４１元。從數據上可以看出，在不匹配崗位上得到的

平均工資不但超過了他們的保留工資，甚至超過了

其期望起薪。根據職業匹配的相關理論，從事不匹配

的工作可能導致某些技能無法發揮，從而降低工作

的滿意度，然而，這份工作雖然無法滿足從業者在職

業抱負、工作環境等方面的預期和要求，卻能從某方

［１８］

本文的結論似乎也驗證了

面給予補償，例如收入。

這一點，其實，從事不匹配工作的人獲得的平均起薪

－－

３１

大學生的就業預期與就業選擇

是超出他們預期的

。

五、結論與討論

就業預期是大學生對未來職業發展的判斷，是他

們根據自身人力資本、社會資本條件、偏好、外部現實

環境作出的判斷。包括了就業單位性質、就業地、職

業、職位、工作環境、收入和福利待遇、發展前景等等

許多方面。本文的研究選擇大學生預期收入的視角，

考察不同收入預期對大學生職業選擇結果的不同影

響，并試圖回答兩個問題：第一，是更高的預期導致了

畢業生找工作難？第二，面對不匹配的工作崗位，預期

低的學生更傾向于先就業再擇業？

我們以曾經積極尋找工作的群體為對象，發現

在接近畢業的時點仍然有２７．５％的學生沒有落實工

作，并且這超過四分之一的畢業生并不都是“無業可

就”的，在未落實工作的學生中還有２２．２％的學生曾

經有過工作機會，但是他們拒絕了，屬于“有業不

就”。如此，從事學生就業指導的工作者可能需要特

別關注這樣的一些個體，幫助他們更好地實現就業。

研究結果表明，與以往的研究一致的是，預期收

入的高低確實與他們的就業選擇顯著相關。并且我

們的發現不止于此，這一相關性在不同學歷群體中

演繹了不同版本的故事。

高職高專學生是我們著力培養的高端制造業產

業工人的主力軍。他們大多對于就業的預期是趨于

合理的，所以他們的工作落實率是最高的，而那些沒

有落實工作的畢業生暫時性失業的原因之一就是他

們對自身和勞動力市場行情的對比形勢認識不足，

預期收入過高。高職學生根本不存在“有業不就”的

情況，只要有工作機會，他們都會欣然接受。在畢業

時點仍然報告未就業的高職畢業生都是真實的“無

業可就”。所以對于高職高專學生而言，就業指導的

重點是幫助一部分就業困難的畢業生調整就業預

期，并且為他們提供更多工作信息。

本科生是人力資本異質性最大的群體，雖然同

樣擁有本科學歷，但是其個人能力以及就業能力存

在很大差異。在同樣能力的群體中，個人預期偏高可

能阻礙他們找到工作，所以本科生的就業預期也有

待引導。影響本科生就業落實率的另一個原因是他

們對未來收入不確定性的接受程度，傾向于規避不

確定性的畢業生在短期內能夠更快落實工作，即使

是一份不匹配的工作，規避不確定性的畢業生仍然

會選擇接受。從這個意義上說，引導一部分本科生回

歸合理預期是必要的，但是降低預期并不能使畢業

生更愿意遷就不匹配的工作，所以“先就業再擇業”

觀念的灌輸對于本科生就業的選擇作用是有限的；

并且本科生就業指導需要找準對象，重點關注那些

風險偏好型的學生。

研究生在畢業時點的就業落實率較高，對未來

收入的預期高于本專科生，所以他們對工作比本專

科生都要挑剔，因為他們為學習付出的時間成本更

高，所以期望獲得的回報也更高。同時，期望更高的

研究生往往是能力更強的，所以他們在勞動力市場

上能夠獲得更好的位置。相對于專科生和本科生，對

未來收入的高預期決定了他們在工作找尋中秉持著

寧缺毋濫的原則，對于不匹配的工作機會，他們更傾

向于拒絕。

雖然研究生由于樣本量有限，其代表性還有待

進一步檢驗，但是對本專科生的結論無疑給我們認

識大學生就業預期與其就業結果的關系提供了有意

思的視角和參考。全社會對大學生就業形勢乃至就

業質量的關心，本質上是國際上已被關注多年的青

年就業問題在我國現今發展階段的投射。就業問題

不僅僅是高等教育培養的問題，還伴隨著很多社會

公共服務、勞動保障等方面的問題，并不是僅僅依靠

培養單位的反思和改革就能解決。但是作為教育研

究者確實有必要對于大學生的就業問題了解得更細

致，特別是對于他們的擇業動機乃至求學動機有更

好的把握。對于高校管理者而言，就業指導也需要從

普遍化的指導模式轉向差異化的指導模式，以應對

學生群體異質性增強帶來的挑戰。

本文系國家自然科學基金青年項目

（71103007）、國家自然科學基金青年項目

（71103008）及國家社科基金重大項目（09&ZD058）

的部分成果。

（責任編輯翁偉斌）

－－

３２

大學生的就業預期與就業選擇

參考文獻

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[13]李鋒亮,陳曉宇,陳鑫磊.高校畢業生保留工資影響因素的實證分析[J].北京大學教育評論.2010，（3）.

[14]李鋒亮,陳曉宇,汪瀟瀟,田永坡.保留工資與工作找尋結果：對全國高校畢業生的實證研究[J].清華大學教育研究,2010，（4）.

（6）.2011，

[15]李鋒亮,陳鑫磊,何光喜.工作找尋的強度、保留工資與起薪——

—來自碩士畢業生的證據[J].青年研究,

—基于

2011年全國高校抽樣調查數據的實證分析[J]高等教育研究.[17]岳昌君,楊中超.我國高校畢業生的就業結果及其影響因素研究——

2012，（4）.

—基于彌補型過度教育視角的實證分析[J].北京大學教育評論，2012，

（10）.

[18]范皚皚.大學生人力資本的過度與不足——

Employment

ExpectationsandDecisionsofCollegeStudents

FanAiai&CheShasha

（GraduateSchoolofEducation,PekingUniversity,Beijing100871）

Abstract:Focusingoncollegestudents'salaryexpectation,thisarticleexploredtheinfluenceoffuturesalaryexpectations

oncollegestudents'employmentdecisionsanddiscusdthefollowingtwoquestions:isittheexcessivelyhighexpectationthat

makesithardforgraduatestofindaproperjob;andfacingthemismatchbetweenjobandexpectation,dostudentswith

lowerexpectationstendtochootoworkbeforetheacquisitionoftheiridealjobs.Theresultsshowthatcollegestudents'job

ekingbehavioraresignificantlyassociatedwiththeirexpectationsonfuturesalary,however,therelationshipsbetweenthem

arequitedifferentamongjuniorcollegestudent,undergraduatestudentsandgraduatestudents.Findingsinthispapercould

promotethefurtherunderstandingofcollegestudents'employmentexpectations,andoffersomesuggestionsforthespecified

instructionsthataimforhelpingcollegeanduniversitystudentstofindtheirjobsuccessfully.

Keywords:expectedstartingsalary，rervationwage,employmentdecision，jobmatching，riskattitude，college

students'employment，voluntaryunemployment，frictionalunemployment

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