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            大學生就業SWOT分析

            更新時間:2023-11-30 05:03:01 閱讀: 評論:0

            散布-滑板運動

            大學生就業SWOT分析
            2023年11月30日發(作者:幼兒園家委會美篇)

            精品文檔

            近年來,大學畢業生就業已成為一個社會普遍關注的問題。想要解決這一問題,就需要

            分析各種外部及內部因素,搞清楚大學生所面臨的現狀的優勢劣勢及所面臨的機遇挑戰等問

            題。首先要運用SWOT分析法對此進行探討。

            一、優勢

            1、文化水平較高,知識面較廣

            大學生同社會上的其他人相比,具有本科或研究生程度的文化水平,有扎實的基礎知識,

            對事物的領悟能力較高,有些東西一點就通。

            2、國家政策

            國家就業政策越來越開放,每個人都存在著自我的發展機會

            3、學校后盾的支持

            一方面,我校與社會聯系廣泛,學校本身的名譽的影響力,可以受到社會的公認,借助學校

            的影響力,大學生的發展也可以得到保障。

            4、年輕活躍,有顆奮斗的心

            我們大學生年紀輕,精力旺盛,思維活躍,樂于接受新鮮事物,與時俱進,富有激情和創造

            力,敢想敢做,敢于競爭、敢于追求,這有助于在求職時給用人單位留下較好的印象。

            5、當今信息時代的發展

            21世紀是信息時代,更是網絡的天下,我們運用IT技術能力強,能夠在互聯網絡上搜尋到

            許多信息。比如58同城的全職兼職招聘信息等。并且善于分析信息,對信息的應用能力較

            強。

            6、我校注重“兩強”人才培養

            我校已形成培養奉獻和創新精神強,專業技能強,綜合素質高的應用型高級人才為目標

            的辦學特色。全面的為學生綜合素質發展考慮,堅持培養學生“成人、成才、成功”的辦學

            理念。有助于我校學生發展為社會應用型高級人才。

            二、劣勢

            1 一直在學校,缺少社會經驗

            由于自己剛進入大三,還有一年才畢業,也沒有進入社會,不懂社會的復雜性,缺少社會經

            驗。

            2 大學生心思單純,容易輕信他人

            3 教育模式老套,知識更新較快

            當今時代,知識的更新換代速度很塊,而我們的教育模式比較僵化,教材更新不及,對學生

            的要求比較基本,培育出的人才不符合社會的需求。

            4 大學生的實踐能力不強

            我們在校學的知識有很多是過時的,且偏重理論方面,實踐能力差,動手能力不強。這就是

            大學生就業難的主要原因。

            三、機會

            1畢業前很多公司會來我校進行招聘 比如鏈家地產 這對在校大學生是個很大的就業機會。

            2、由于經濟高速發展,現社會對人才的需求日益增加。

            3、大學生和企業用人單位有一定的自主權,畢業生就業工作已進入規范化。

            4、社會中企業不斷需要招收新人,就業時就有更多的選擇,在創業方面 有更大的空間。

            5、我校對畢業生的實習安排,學生可自主選擇。

            .

            精品文檔

            四、威脅

            1、高校大學生的不斷擴招

            2、社會就業壓力大

            3、人才需求飽和

            4、企業的就業門檻提高

            5、就業的形勢嚴峻

            Swot策略分析

            利用機會,發揮優勢(s-o戰略)

            在學校學好專業課,掌握更多的知識,考取各種專業相關證書,努力提高自己的競爭力,

            多參加各企業的招聘活動,為自己的就業創造更多的機會,積累更多的經驗。

            利用機會,客服劣勢(w-o戰略)

            積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會,學習別人的語言表達能力,積極參加學校組

            織的各種社交活動,擴展自己的人際交往圈,鍛煉、提高自己的自信心,多參加實踐活動,

            提高自己的實際應變能力。

            利用優勢,挑戰威脅(s-t戰略)

            利用自己的優勢,自主學習,主動尋找實習機會,積累工作經驗,提高個人素質,利用自

            己樂觀積極的工作態度,勇于創新,挑戰自己的決策能力。

            克服劣勢,回避威脅(w-t戰略)

            個人績效可能提高,也可能不變或降低,在這個階段組要目標是選定一項專業或進入管理

            部門,力爭成為專家或職業經理,或是轉入需要新技能的新工作,開發更廣闊的工作視野。

            .

            交通事故起訴狀-諾貝爾文學獎莫言

            大學生就業SWOT分析

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