2022屆高考復習:高考山水田園詩解析與專練

2022屆?考復習：?考???園詩解析與專練

考點：

1. 陶淵明《歸園?居（其?）》

2. （清）尤侗《滿江紅·思隱》

3. 王維《歸輞川作》

4. 李?《訪戴天?道?不遇》

常?技法

(1)?喻、擬?、夸張、對?等修辭?法的運?。

(2)寫景的表現?法有：?描與?筆；觀察?度?、低、俯、仰的變化與遠近?低的順序；光、影、?彩的渲染，視覺、

聽覺、嗅覺、觸覺的運?；虛實結合(眼前之景與想象之景)；動靜結合(以動襯靜、化動為靜與化靜為動)。

(3)常?的抒情?法：借景抒情，融情?景；樂景襯哀情(反襯)。

語?特點

描寫見長、質樸?然、清新洗練、絢麗、淺顯、明快、清新、簡練?動、簡潔淡雅等。

【考題對接】

?、陶淵明《歸園?居（其?）》

歸園?居（其?）

陶淵明

少?適俗韻，性本愛丘?。誤落塵?中，?去三?年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園?。

?宅?余畝，草屋?九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠?村，依依墟?煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭?塵雜，虛室有余閑。久在樊籠?，復得返?然。

1．下列對詩歌內容的理解和分析，不正確的?項是（ ）

A．“少?適俗韻，性本愛丘?”兩句表露了詩?清??守，不與世俗同流合污的性格，這是他最終辭官的主觀原因。

B．“開荒南野際，守拙歸園?”，這兩句是上下詩?的過渡，既總結了上?辭官歸隱的原因，?為下?描寫歸?后的?

園?活作引?。

C．?“久在樊籠?，復得返?然”作結，既回答了為什么津津樂道于茅舍草?、雞鳴狗吠，?表達了作者回歸?園后的

愉悅?情。

D．本詩運?夸張的?法，描繪了?幅恬靜幽美、清新質樸的圖畫，?園風光以其毫?矯揉造作的天然之美，使?悠然

D．本詩運?夸張的?法，描繪了?幅恬靜幽美、清新質樸的圖畫，?園風光以其毫?矯揉造作的天然之美，使?悠然

神往。

2．簡析詩中?喻?法的運?。

【參考答案】

1．D（“本詩運?夸張的?法”錯誤，本詩描繪?園風光?的是“?描”?法，?不是夸張?法。）

2．詩作運??喻的?法，把??喻為?只關在籠中的鳥，現在辭官歸隱就像鳥脫離樊籠，到??然中去?樣輕松愉

快；?“塵?”“樊籠”?喻庸俗、?暗的官場；以“故淵”“舊林”?喻?由?在的?園?活，貼切形象，內容的解。

【解析】 “羈鳥戀舊林，池魚思故淵”關在籠中的鳥?依戀居住過的樹林，養在池中的魚?思念?活過的深潭。運??喻

的?法，以“故淵”“舊林”?喻?由?在的?園?活，貼切形象，內容的解。“誤落塵?中，?去三?年”錯誤地陷落在?世

的羅?中，?去就是三?年。“久在樊籠?，復得返?然”長久地困在籠???，現在總算?能夠返回到??然了。這兩

句是說??像籠中的鳥?樣，重返??然，獲得?由。?“塵?”“樊籠”?喻庸俗、?暗的官場。詩作運??喻的?法，把

??喻為?只關在籠中的鳥，現在辭官歸隱就像鳥脫離樊籠，到??然中去?樣輕松愉快。

【注釋】少：指少年時代。適俗：適應世俗。韻：?質、情致。

丘?：指?林。

塵?：指塵世，官府?活污濁??拘束，猶如?羅。這?指仕途。

三?年：有?認為是“?三年”之誤（陶淵明做官?三年）。?說，此處是三??年之意（習慣說法是??三年），詩?

意感“?去?三年”?調嫌平，故將?三年改為倒?。

羈（ji）鳥：籠中之鳥。

池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻??懷戀舊居。

南野：南?的?野。?作“南畝”，指農?。

際：間。

守拙（zhu）：意思是不隨波逐流，固守節操。

?宅：宅地?圓。?說，“?”通“旁”。

蔭（yìn）：蔭蔽。

羅：羅列。

曖曖（ài）：迷蒙隱約的樣?。

依依：輕柔?緩慢的飄升。

墟?：村落。

顛：頂端。

戶庭：門戶庭院。

塵雜：塵俗雜事。

虛室：空室。

余閑：閑暇。

樊（fán）籠：蓄鳥?具，這??喻官場?活。樊，藩籬，柵欄。

返?然：指歸耕園?。

【譯?】

年輕時就沒有適應世俗的性格，?來就喜愛??然的風物。

錯誤地陷落到仕途羅?，轉眼間遠離?園已?余年。

籠??的鳥?懷念以前?活的森林，池??的魚?思念原來嬉戲的深潭。

我愿到南邊的原野?去開荒，依著愚拙的?性回家耕種?園。

繞房宅?圓有?余畝地，還有那茅屋草舍?九間。

榆樹柳樹成蔭遮蓋了后屋檐，桃樹李樹整齊的栽種在屋前。

遠處的鄰村屋舍依稀可見，村落上?飄蕩著裊裊炊煙。

深深的街巷中傳來了?聲狗吠，桑樹頂有雄雞不停啼喚。

庭院內沒有世俗瑣雜的事情煩擾，靜室?有的是安適悠閑。

久困于樊籠?毫??由，我今?總算?歸返林?。

【賞析】

公元405年（東晉安帝義熙元年），陶淵明在江西彭澤做縣令，不過??多天，便聲稱不愿“為五??向鄉???折

腰”，掛印回家。從此結束了時隱時仕、?不由?的?活，終??園。歸來后，作《歸園?居》詩?組，共五?，描繪

?園風光的美好與農村?活的淳樸可愛，抒發歸隱后愉悅的?情。這是第??。主要是以追悔開始，以慶幸結束，追悔

??“誤落塵?”、“久在樊籠”的壓抑與痛苦，慶幸??終“歸園?”、復“返?然”的愜意與歡欣，真切表達了詩?對污濁官

場的厭惡，對?林隱居?活的?限向往與怡然陶醉。

“少?適俗韻，性本愛丘?。”所謂“適俗韻”??是逢迎世俗、周旋應酬、鉆營取巧的那種情態、那種本領，這是詩?從來

就未曾學會的東西。作為?個真誠率直的?，其本性與淳樸的鄉村、寧靜的?然，似乎有?種內在的共通之處，所

以“愛丘?”。前?句表露了作者清?孤傲、與世不合的性格，看破官場后，執意離開，對官場?暗的不滿和絕望。為全

詩定下?個基調，同時?是?個伏筆，它是詩?進?官場卻終于辭官歸?的根本原因。

“誤落塵?中，?去三?年。”塵?：塵世的羅?。“三?年”應該是“?三年”，他從開始作江州祭酒，到辭去彭澤縣令，前

后?共?三年。所以“?去三?年”是“?去?三年”之誤。這兩句是說，??不得已出去做官，?去就是?三年。

起?四句，先說個性與既往??道路的沖突。“適俗韻”??是指逢迎世俗、周旋應酬、鉆營取巧的那種情態、那種本領

吧，這是詩?從來就未曾學會的東西。作為?個真誠率直的?，其本性與淳樸的鄉村、寧靜的?然，似乎有?種內在的

共同之處，所以“愛丘?”。前兩句表現了作者清?孤傲、與世不合的性格，為全詩定下了?個基調，同時?是?個伏

筆，它是詩?進?官場卻終于辭官歸?的根本原因。但是??常不得已，作為?個官宦?家的?弟，步?仕途乃是通常

的選擇；作為?個熟讀儒家經書，欲在社會中尋求成功的知識分?，也必須進?社會的權?組織；便是為了供養家?、

維持較舒適的?常?活，也需要做官。所以不能不違背??的本性，奔波于官場。回頭想起來，那是誤?歧途，誤?了

束縛?性??骯臟?聊的世俗之?。

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”羈鳥：被束縛的鳥。池魚：?池?養的魚。故淵：指魚?原先?活的?潭。這兩句是說，

關在籠中的鳥?依戀居住過的?林，養在池中的魚?思念?活過的深潭。

關在籠中的鳥?依戀居住過的?林，養在池中的魚?思念?活過的深潭。

“開荒南野際，守拙歸?園。”際：間。拙：笨拙。?謙之詞，與世俗的機巧相對??。這兩句是說，到南邊的原野?去

開荒，依著愚拙的?性回家耕種?園。

這四句是兩種?活之間的過渡，前兩句集中描寫做官時的?情，從上?轉接下來，語?順暢，毫?阻隔。因為連?兩個

相似的?喻，?是對仗的句式，便強化了厭倦舊?活，向往新?活的情緒；再從這?轉接下?，就顯得?然妥帖，絲毫

不著痕跡了。

“?宅?余畝，草屋?九間”，是簡筆的勾勒，以此顯出主??活的簡樸。但雖?雕梁畫棟之堂皇宏麗，卻有榆樹柳樹的

綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣。

“曖曖遠?村，依依墟?煙。”曖曖，是模糊不清的樣?，村落相隔很遠，所以顯得模糊，就像國畫家畫遠景時，往往也

是淡淡勾上?筆?墨?樣。依依，形容炊煙輕柔?緩慢地向上飄升。這兩句所描寫的景致，給?以平靜安詳的感覺，好

像這世界不受任何?量的?擾。

“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，?下?將這幅美好的?園畫活起來了。這?句套?漢樂府《雞鳴》“雞鳴?樹顛，狗吠深宮

中”?稍加變化。但詩?絕??典炫博的意思，不過是信?拈來。他不寫?吟鳥唱，卻寫了極為平常的雞鳴狗吠，因為

這雞?之聲相聞，才最富有農村環境的特征，和整個畫?也最為和諧統?。隱隱之中，是否也滲透了《??》所謂“?

國寡民”、“雞?之聲相聞，民?死不相往來”的理想社會觀念，那也難說。單從詩境本?來看，這?筆是不可缺少的。它

恰當地表現出農村的?活?息，?絲毫不破壞那??和平的意境，沒有喧囂和煩躁之感。以此?較王籍的名句“蟬噪林

逾靜，鳥鳴?更幽”，那種為?傳誦的所謂“以動寫靜”的筆法，未免太強調、太吃?。

這?句是寫歸隱之后的?活，好像詩?帶著我們在他的?園?參觀?番，他指東道西地向我們??介紹：?畝、草屋、

榆柳、桃李、遠村、近煙、狗吠、雞鳴。這些平平常常的景物，?經詩?點化，都添了?窮的情趣。

“戶庭?塵雜，虛室有余閑。”塵雜是指塵俗雜事，虛室就是靜室。既是做官，總不免有許多??不愿?的蠢事，許多?

聊應酬吧。如今可是全都擺脫了，在虛靜的居所??活得很悠閑。不過，最令作者愉快的，倒不在這悠閑，?在于從此

可以按照??的意愿?活。

“久在樊籠?，復得返?然。”?然，既是指?然的環境，?是指順適本性、?所扭曲的?活。這兩句再次同開頭“少?適

俗韻，性本愛丘?”相呼應，同時?是點題之筆，揭?出《歸園?居》的主旨。但這?呼應與點題，絲毫不覺勉強。全

詩從對官場?活的強烈厭倦，寫到?園風光的美好動?，新?活的愉快，?種如釋重負的?情?然?然地流露了出來。

這樣的結尾，既是?筆精細，?是順理成章。

這?詩最突出的是寫景———描寫園?風光運??描?法遠近景相交，有聲有?；其次，詩中多處運?對偶句，

如：“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。”還有對??法的運?，將“塵?”“樊籠”與“園?居”對?，從?突出詩?對官場的厭惡、

對?然的熱愛；再有語?明?清新，?如?話，質樸?華。這?詩呈現出?個完整的意境，詩的語?完全為呈現這意境

服務，不求表?的好看，于是詩便顯得?然。總之，這是經過藝術追求、藝術努??達到的?然。

?、（清）尤侗《滿江紅·思隱》

滿江紅·思隱

（清）尤侗

寄語青?，為我筑、數椽茅舍。更計較、鑿斯池也，衡門之下。屋后??放筍?，墻邊五畝栽桑柘。還留些、隙地種梅

花，依臺榭。

北海釣，南?射。東墅弈，西園畫。有鄰翁來往，雞豚春社。笑問?妻能去否，蒿簪藜杖歸休罷。但囊中、尚乏買?

錢，從天借。

【注釋】?：古代丈量地畝的?具和計量單位，五尺為??。買?，指歸隱。

1．下列關于詩歌內容的理解和分析，不正確的?項是（ ）

A．上?“鑿斯池”“放筍?”“栽桑柘”“還留些、隙地種梅花”寫出了詞?萌?思隱之?后對居住環境的考慮安排。

A．上?“鑿斯池”“放筍?”“栽桑柘”“還留些、隙地種梅花”寫出了詞?萌?思隱之?后對居住環境的考慮安排。

B．下?“北海釣，南?射。東墅弈，西園畫”運?互??法，想象退隱之后的悠閑?得、?拘?束的?活情景。

C．下?“東墅弈”“有鄰翁來往”“笑問?妻”不同于官場的爾虞我詐、勾???，是和諧美好的?際關系的體現。

D．詞的題?為“思隱”，?結尾說“但囊中、尚乏買?錢”，表現理想與現實的沖突，表達思隱?不得的痛苦?奈之情。

2．概括這?詞中詞?的形象特點并加以分析。

【參考答案】

1．D（“表達思隱?不得的痛苦?奈”錯誤，結合后?的“從天借”可知表現了詞?的灑脫風趣，所以不是痛苦?奈之情。

）

2．志趣?雅：對居住環境的考慮安排、退隱后?物富有情趣的活動、梅?的君?形象可看出。風趣灑脫：“囊中、尚乏

買?錢，從天借”表現了詞?的灑脫不羈、幽默風趣。安貧樂道：囊中羞澀、“蒿簪藜杖”卻依然想歸隱，想保持?雅的情

趣，可見其安貧樂道。

【解析】從上闋來看，作者將要在“青?”深處，為??修“數椽茅舍”，鑿池、種?、栽桑、種梅花，從他安排的居住環境

可見，他是?個富有?活情趣的?。從下闋來看，作者為??安排的退隱后的?活，“北海釣，南?射。東墅弈，西園

畫”，釣魚、射箭、下棋、繪畫，?分風雅；再加上上闋中“?”“梅”形象的襯托，可見他是?個志趣?雅的詩?。

從“但囊中、尚乏買?錢，從天借”可見，他為??安排的這些住處、活動固然美好，卻囊中羞澀?法買到這樣?處地

?，作者稱要“從天借”，絲毫不以貧窮為意，可見他的風趣幽默，灑脫曠達。

從“蒿簪藜杖歸休罷”“囊中、尚乏買?錢”可見，他?活貧困，然?即使是貧困的?活也沒讓他喪失了對?雅志趣的追求，

可見其安貧樂道。

三、王維《歸輞川作》

歸輞川（注）作

王維

??疏鐘動，漁樵稍欲稀。

悠然遠?暮，獨向?云歸。

菱蔓弱難定，楊花輕易飛。

東皋春草?，惆悵掩柴扉。

【注釋】輞川：位于陜西藍?縣中南?五?輞川鎮，王維晚年隱居于此處別墅。

1．下列對本詞的理解，不正確的?項是（ ）

A．“??疏鐘動”的“疏”字，既寫出鐘聲洪亮悠遠，?流露出詩?的孤寂。

B．“獨向?云歸”的“歸”字，明寫詩?回到家中，暗含著?對歸隱的向往。

C．“楊花輕易飛”中，“楊花”質輕易飛，寄寓了詩?漂泊?歸的??感慨。

D．“東皋春草?”中，“東皋”指向陽的?地，陶淵明曾經“登東皋以舒嘯”。

2．下列詩詞中加點詞語與本詩中相同的詞語內涵不?致的?項是（ ）

2．下列詩詞中加點詞語與本詩中相同的詞語內涵不?致的?項是（ ）

A．疊疊遠?橫翠靄，娟娟新?耿黃昏。（陸游《題接待院壁》）

B．遠上寒??徑斜，?云?處有?家。（杜牧《??》）

C．楊花落盡?規啼,聞道龍標過五溪。（李?《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

D．離恨恰如春草，更?更遠還?。（李煜《清平樂》）

3．《紅樓夢》中的林黛?對王維的詩?分贊賞。結合這?詩的思想內容和藝術?法，以及你對林黛?這??物形象的

理解，分析林黛?贊賞王維詩的原因。

【參考答案】

1．C（“漂泊?歸的??感慨”錯，楊花能夠如此旋舞不已，不就是因為它的輕嗎？寄寓了詩?對難以掌控??命運的柔

弱者的悲憫之情。）

2．D（“離恨恰如春草，更?更遠還?”把懷?的情思?作遠連天邊的春草，正在不斷地繁衍滋?。可見，此句中的“春

草”并?作者眼前看到的實景，?是?種?喻，是“離恨”的象征。）

【解析】本詩“東皋春草?，惆悵掩柴扉”詩?將眼光投向東邊的?畔?地之上，那?，春草??，呈暗綠之?。這黃昏

時分的春草再次碰觸到了詩?內?的傷痛，他滿懷失意關上了輞川的柴門。可見，詞句中的“春草”是眼前看到的實景，

代表著“春天即將逝去的惆悵”。?者內涵不同。?ABC中的“遠?”“?云”“楊花”均與本詩含義相同。

3．（1）林黛?因寄?籬下??卑孤獨；?因追求清?隱逸?孤芳?賞王維此詩中也借“稀”和“獨”字表達了內?的惆悵

孤寂，同時從古寺鐘聲和悠然遠?處也含蓄表達了隱居出世的愿望。林黛?欣賞王維詩歌的原因是因為他們的個性?境

相似，都有種孤獨，不拘世俗的情懷。另外，林黛?的詩歌常以物寓情，?如《唐多令》中借柳絮表達??“漂泊亦如

?命薄”的憂傷。本詩左右漂移的?草和輕且到處飛舞的楊花表達命運不能?主的悲哀，從創作?法上看，他們常?以

物寓情的?式相似。

（2）“??疏鐘動”?句環境描寫運?“疏”“稀”等形容詞?動形象地點明所處環境的寂靜和?煙稀少，表達了詩?的孤獨

寂寞之情。黛?對于賈府??是個客?，因此她?覺孤獨，這是她和王維此詩思想情感的共同之處。王維此詩不事雕

琢，僅以?描的?法寫?活中常見的事物景?，把內?的情感賦予其中，這也正是林黛?教?菱學詩的時候?推學王維

詩的原因：寫詩第??意要緊，意趣真了，連詞句不?修飾。可見林黛?喜歡王維詩歌中的“意趣”。

【解析】本詩采?借景抒情、情景交融的?法，描寫暮春時節回歸輞川的情景。疏鐘遠揚，暮靄沉沉，漁樵歸歇，渲染

出傍晚??凄迷的意境，烘托詩?孤寂落寞的情懷。細弱的菱蔓隨著流?擺動不停，楊花的輕盈更使它可以在空中?由

地飛舞。景物的不定使詩?的神思恍惚，更加增添了飄忽傷感的情緒。悠悠然萬物造化讓?神往，何時能?得呢？??

如此短暫，如此脆弱，終究因此讓?感傷，春??能夠留住?時呢？還不如關上門，讓春?留在記憶?，留在想像中。

王維詩中的傷感情緒，不能把握??命運的?奈和痛苦，與林黛?何其相似。林黛?也曾在詠絮詩中寫道“?團團、逐

對成球。漂泊亦如?命薄，空繾綣，說風流”。林黛?與王維的詩歌在精神上是相通的，因此林黛?贊賞王維的詩歌。

另外，林黛??分贊賞王維詩作的內容和意趣，這從?菱學詩?可以看出來，王維的?園詩歌的風格也是林黛?喜歡

的。?本詩“漁樵”“遠?”“?云”“柴扉”這些意象營造出的沖淡的風格正是林黛?所喜歡的。

四、李?《訪戴天?道?不遇》

訪戴天?道?不遇

李?

?吠?聲中，桃花帶露濃。樹深時見?，溪午不聞鐘。

野?分青靄，飛泉掛碧峰。??知所去，愁倚兩三松。

1．下列對詩歌分析錯誤的?項是（ ）

A．全詩?句，前六句寫往“訪”，重在抒情，情致婉轉；末兩句寫“不遇”，重在寫景，景?優美。

B．?句寫所聞，,次句寫所見，這是??的第?程。第?句中“帶露濃”三字，除了為桃花增?外，還點出了??的時間

是在早晨，與下?聯中的“溪午”相映照。

C．頷聯是詩?進?的第?程。林間?道上麋?出沒，林深路長，正午溪邊卻聽不到鐘聲。這兩句極寫?中之幽靜，暗

?道?已經外出。

D．詩題為“訪戴天?道?不遇”，詩中卻??字說道?，??句說不遇，然?句句是不遇，句句是訪道?不遇，可見其

構思的精妙。

2．請找出頸聯中?得最精妙的兩個字并對其進?賞析。

【參考答案】

1．A（“前六句寫往‘訪’，重在抒情，情致婉轉；末兩句寫‘不遇’，重在寫景”分析錯誤，本詩前六寫景，后兩句抒情。）

2．分和掛。分本意為分開，意思是野?刺破了空中的青?云?，表現了野?的??參天，描繪出翠?與云?相渾然?

體的景?。掛字化動為靜，把??的飛泉?作掛于碧峰的?練，???寫出視距之遠，???以?泉與碧峰相映襯，兩

個字?動形象，突出了道?居所之景的奇麗壯觀，含蓄地表達對道?的向往之情（訪道?的?情迫切）。

【解析】本詩頸聯“野?分青靄，飛泉掛碧峰”，是詩?進?的第三程。從上?聯“不聞鐘”，可以想見詩?距離道院尚有?

段距離。這?聯寫來到道院前所見的情景——道?不在，唯見融?青蒼??的綠?與掛上碧峰的飛瀑?已。詩??筆巧

妙??細膩：“野?”句??個“分”字，描畫野?青靄兩種近似的?調匯成??綠?。化靜為動，使?聯想到?風徐來，移

動的云霧不斷地從野?梢頭飄過的情景。“飛泉”句??個“掛”字，顯???飛泉與青碧?峰相映成趣。由于道?不在，詩

?百?聊賴，才游?四顧，細細品味起眼前的景?來。?個“掛”字，就?化動為靜，使?聯想?峰的陡峭峻拔和?泉的

垂直落下的情狀。所以，這兩句寫景，既可以看出道院這??凈?的淡泊與?潔，?可以體味到詩?造訪不遇爽然若失

的情懷。

【注釋】

戴天?：在四川江油市北五??，青年時期的李?曾經在此?中的?明寺讀書。

不遇：沒有遇到

吠：狗叫。

帶露濃：掛滿了露珠。

樹深：樹叢深處。

青靄：青?的云?。

倚：靠。

【譯?】

隱隱的?吠聲夾雜在淙淙的流?聲中，桃花繁盛帶著點點露?。

樹林深處，野?時隱時現，正午時來到溪邊卻聽不見?寺的鐘聲。

綠?的野?劃破了青?的云?，飛瀑?掛在碧綠的?峰。

沒有?知道道?的去向，只好依靠?棵古松，排遣愁思。

【賞析】

此詩是李???歲以前的作品，風格清麗，充滿著年輕?的朝?與孜孜以求的探索精神。

全詩?句，前六句寫往“訪”，重在寫景，景?優美；末兩句寫“不遇”，重在抒情，情致婉轉。

“?吠?聲中，桃花帶露濃。”?聯是說，隱隱的?吠聲夾雜在淙淙的流?聲中，桃花帶著?點露珠。

詩的開頭兩句展現出?派桃源景象。?句寫所聞，泉?淙淙，?吠隱隱；次句寫所見，桃花帶露，濃艷耀?。詩?正是

緣溪??，穿林進?的。這是??的第?程。宜?景?，使?流連忘返，且讓?想到道?居住此中，正如處世外桃源，

超塵拔俗。第?句中“帶露濃”三個字，除了為桃花增?外，還點出了??的時間是早晨，與下?聯中的“溪午”相映照。

“樹深時見?，溪午不聞鐘。”頷聯是說，樹林深處，常見到麋?出沒。正午時來到溪邊卻聽不到?寺的鐘聲。

頷聯寫的是你是詩?進?的第?程。詩?在林間?道上??，常常見到出沒的麋?；林深路長，來到溪邊時，已是正

午，是道院該打鐘的時候了，卻聽不到鐘聲。這兩句極寫?中之幽靜，暗?道?已經外出。?性喜靜，常在林?深處活

動。既然時見?，可見其幽靜。正午時分，鐘聲杳然，唯有溪聲清晰可聞，這就更顯出周圍的寧靜。環境清幽，原是?

外本?，與?聯所寫的桃源景象正好相銜接。這兩句景語?含蓄的敘事：以“時見?”反襯“不見?”；以“不聞鐘”暗?道院

??。

“野?分青靄，飛泉掛碧峰。”頸聯是說，綠?的野?劃破了青?的云?，??的瀑布?掛在碧綠的?峰。

頸聯寫的是詩?進?的第三程。從上?聯“不聞鐘”，可以想見詩?距離道院尚有?段距離。這?聯寫來到道院前所見的

情景——道?不在，唯見融?清蒼??的綠?與掛上碧峰的飛瀑?已。詩??筆巧妙?細膩：“野?分青靄”?了?

個“分”字，?來描畫野?、青靄兩種近似的?調匯成??綠?；“飛泉掛碧峰”??個“掛”字，顯???飛泉與青碧?峰相

映成趣。顯然由于道?不在，詩?百?聊賴，才游?四顧，細細品味起眼前的景?來。所以，這兩句寫景，即可以看出

道遠的??凈?的淡泊與?潔，?可以體會到詩?造訪不遇，悵然若失的?情。

“??知所去，愁倚兩三松。”尾聯是說，沒有?知道道?的去向，我不由?主的靠著?株古松犯愁。

結尾兩句，詩?通過問詢的?式，從側?寫出“不遇”的惆悵，?筆略帶迂回，感情亦隨勢流轉，久久不絕。

此作的構思并不復雜，它寫詩?的所聞所見，都是為了突出訪道?不遇的主題。全詩辭句平易?然，純??描，景美情

深。當然，并不是說李?這?詩已經寫得盡善盡美了。李?是偉?的浪漫主義詩?，他后期?較成熟的詩作，都寫得?

分灑脫、酣暢、飄逸、雄渾，字??間，充滿著?股豪?。?他這?詩，在這??的特點還不夠明顯，還不夠濃郁。這

說明此作還帶有他早期作品的痕跡。

五、梅堯?《魯???》

魯???

梅堯?

適與野情愜，千??復低。

好峰隨處改，幽徑獨?迷。

霜落熊升樹，林空?飲溪。

?家在何許，云外?聲雞。

1．有?個字可以作為貫穿全詩的線索，這個字是 ；有?個字?開始就奠定了全詩的感情基調，這個字是 。

2．???的語?描述頷聯和頸聯所展現的?野風景。

3．這?詩的尾聯最為?所稱道，試作分析。

【參考答案】

1．?；愜。

【解析】本詩題為“魯???”，?聯點出了“?”，?“?”在其中；頷聯進?步寫“??”；頸聯，寫“??”所見的動景；尾

聯，寫“??”者望云聞雞的神態及其喜悅?情，即“??”所感。因此?個“?”字，是貫穿全詩的線索。

?聯：看見了?野?常喜愛，?中很滿?，群?連綿起伏的，時?時低，?個“愜”字，?以體會出當時作者的?情。因

此?個“愜”字奠定了全詩的感情基調。

2．?路上，奇峰峻嶺隨著?度的變化在眼前不斷地變換畫?，獨??個?在蜿蜒幽深的?路上??游覽，竟然忘記了

已經?到了什么地?。傍晚,霜落了下來,?林顯得愈加寂靜空蕩，笨熊正在緩慢地爬著?樹，野?在?溪旁悠閑地飲

?。

【解析】本題要求體會詩歌頷聯和頸聯的景物形象，并???的語?表達出來。頷聯“好峰隨處改，幽徑獨?迷。” 奇峻

的?峰隨觀看的?度的變化?變化，沉醉于??在蜿蜒幽深的?路上游覽的野趣，不知?到了什么地?。頸聯“霜落熊

升樹，林空?飲溪。” 霜雪融落，笨熊正在緩慢地爬著?樹，?林空蕩寂靜野?正在?溪旁飲?。對兩聯描述的?景進

?表述時，注意設定情境，語?簡明、流暢。據此分析整理作答即可。

3．(1)雞鳴聲以動襯靜，既突破了?林的幽靜，?使?林顯得更加幽靜。

(2)巧妙的運?了設問?法“家在何處”，?聲雞鳴作答，戛然??，余味?窮。

【解析】詩歌的尾聯“?家在何許？云外?聲雞”，這?聯巧妙的運?了設問?法，寫出了“空?不見?，但聞?語響”的語

境，移步換景，?幅原?態的畫?映?眼簾，表達出詩?超脫，淡泊的閑適恬靜?態。在?中?著?著，幽靜的秋?，

看不到房舍，望不見炊煙，??也懷疑這??是不是有?家居住，不禁?問?聲?家在何許；正在沉思的時候，忽聽得

從?間?云上頭傳來“喔喔”?聲雞叫。雞鳴聲以動襯靜，既突破了?林的幽靜，?使?林顯得更加幽靜。

【注釋】

魯?：在今河南魯?縣。

適：恰好。野情：喜愛?野之情。愜：?意滿?。

隨處改：是說?峰隨觀看的?度?變化。

幽徑：?路。

熊升樹：熊爬上樹。

何許：何處，哪?。

【譯?】

恰恰和我愛好?野風光的情趣相合，?路崎嶇時?時低。

?路攀登?峰，不斷變換美好的姿態，幽深的?路，令孤獨的我曾經迷路。

傍晚，霜落下的時候，熊以爬到樹上，樹林清靜下來，?悠閑地在溪邊飲?。

?家都在哪?？云外傳來?聲雞叫，仿佛在回答。

【賞析】

【賞析】

這是??五律，但不為格律所縛，寫得新穎?然，曲盡??情景。這?詩運?豐富的意象，動靜結合，描繪了?幅斑斕

多姿的?景圖。?路崎嘔，對于貪圖安逸，怯于攀登的?來說，“??”不可能有什么樂趣。?野荒寂，對于酷愛繁華，

留戀都市的?來說，“??”也不會有什么美感和詩意。

?聯?開頭就將這?類情況?掃?空，興致勃勃地說：“適與野情愜”——恰恰跟作者愛好?野風光的情趣相合。下句對

此作了說明：“千??復低。”按時間順序，兩句為倒裝。?倒裝，既突出了愛?的情趣，?顯得跌宕有致。“千??復

低”，這當然是“??”所見。看見了?野?常喜愛，?中很滿?，群?連綿起伏的，時?時低，?個“愜”字，?以體會出

當時作者?滿意?的?情。“適與野情愜”，則是 “??”所感。?聯只點“?”?“?”在其中。

頷聯進?步寫“??”。“好峰”之“峰”即是“千??復低”；“好峰”之“好”則包含了詩?的美感，?與“適與野情愜”契合。說“好

峰隨處改”，見得?在“千?”中繼續??，也繼續看?，眼中的“好峰”也?然移步換形，不斷變換美好的姿態。第四句才

出“?”字，但不單是點題。“徑”??“幽”，“?”??“獨”，正合了詩?的“野情”。著?“迷”字，不僅傳“幽”、“獨”之神，?且

以?景見?景，進?步展?了“千??復低”的境界。?徑幽深，容易“迷”；獨??伴，容易“迷”；“千??復低”，更容

易“迷”。著此“迷”字，更見野景之幽與野情之濃。

頸聯“霜落熊升樹，林空?飲溪”，互?見意，寫“??”所見的動景。“霜落”則“林空”，既點時，?寫景。霜未落?林未

空，林中之“熊”也會“升樹”，林中之“?”也要“飲溪”；但樹葉茂密，遮斷視線，“??”者很難看見“熊升樹”與“?飲溪”的野

景，作者特意寫出“霜落”、“林空”與“熊升樹”、“?飲溪”之間的因果關系，正是為了表現出那是“??”者眼中的野景。惟其

是“??”者眼中的野景，所以飽含著“??”者的“野情”。“霜落”?“熊升樹”，“林空”?“?飲溪”，很是閑適，野趣盎然。

尾聯“?家在何許？云外?聲雞”讓?感覺余味?窮。杜牧的“?云?處有?家”，是看見了?家。王維的“欲投?處宿，隔

?問樵夫”，是看不見?家，才詢問樵夫。這??是另?番情景：望近處，只見“熊升樹”、“?飲溪”，沒有?家；望遠

?，只見?云浮動，也不見?家；于是??問??：“?家在何許”呢？恰在這時，云外傳來?聲雞叫，仿佛是有意回答

詩?的提問：“這?有?家哩，快來休息吧！”兩句詩，寫“??”者望云聞雞的神態及其喜悅?情，都躍然可見、宛然可

想。

六、陶淵明《移居（其?）》

移居（其?）

陶淵明

春秋多佳?，登?賦新詩。

過門更相呼，有酒斟酌之。

農務各?歸，閑暇輒相思。

相思則披?，?笑?厭時。

此理將不勝？?為忽去茲。

??當須紀，?耕不吾欺。

1．下列對這?詩的理解，恰當的?項是（ ）

A．全詩?動地描繪了詩?佳?登?賦詩的美好情景。

B．“有酒斟酌之”的意思是與友?邊飲酒邊斟酌詩句。

C．“相思則披?”的意思是因相思?夜不能寐，披?起彷徨。

D．最后兩句是說應該通過??的?勤勞作解決??問題。

2．本詩表現了詩?在?園?活中感受到了哪種樂趣？這種樂趣是怎樣表現的？

【參考答案】

1．D（A.“全詩……描繪了……登?賦詩”錯誤，“登?賦詩”只是詩?描繪的其中?個場景，詩中還寫了農耕?活的情

景，全詩以描寫美好的?際關系為主，最后四句以議論作結。B.“邊飲酒邊斟酌詩句”錯誤，“有酒斟酌之”?句中“斟酌”應

為“倒酒、喝酒”之意，并?“邊飲酒邊斟酌詩句”。C.“披?起彷徨”錯誤，應為“披上?服起來談笑”。）

2．樂趣：感受到?種美好的?際關系，即?與?之間充滿了純真?質樸的友情。

表現：主要是運??描?法，將?與?之間?拘?束，?由?在的相呼、相飲、相思、相?、相笑等情景盡情地表現出

來。

【解析】題?問的是“本詩表現了詩?在?園?活中感受到了哪種樂趣？這種樂趣是怎樣表現的”。

?先分析詩中描寫?活場景的句?，體會蘊含的情感，把握其中的樂趣。“過門更相呼，有酒斟酌之”，過門輒呼，?須

??夫之間拜會邀請的虛禮，態度村野，更覺來往的隨便。?呼?叫，毫不顧忌?談舉?的風度，語?粗樸，反見情意

的真率。“農務各?歸，閑暇輒相思。相思則披?，?笑?厭時”，有酒便互相招飲，有事則各?歸去，在這個??的南

村，?與?的關系?常實在，?常真誠。

接著分析表達這種樂趣的?法。詩?前?句運??描?法，將?與?之間?拘?束、純真質樸的友情淋漓盡致地展現出

來。