幼兒園小班語言教案《祝你新年快樂》含反思

2023年12月1日發(fā)(作者：馴鹿怎么讀)

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小朋友園小班語言教案《祝你新年快樂》含反思

小班語言教案《祝你新年歡樂》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友感受故事仆人公與人共享的歡樂，仔細(xì)傾聽故事，能大膽地向別人慶賀新年歡樂，快來看看小朋友園小班語言《祝你新年歡樂》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽故事，能大膽地向別人慶賀新年歡樂

2、感受故事仆人公與人共享的歡樂。

3、體會做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙

活動難點(diǎn)：感受故事仆人公與人共享的歡樂。

活動過程：

一、出示賀卡，引出故事

這是什么？它是干什么用的？

小朋友觀賞，老師總結(jié)

二、觀賞故事，理解內(nèi)容

1、老師敘述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好伴侶？

- 1 - 2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好伴侶？

波波送給小貓等賀卡上畫了什么？

波波后來收到了什么禮物？

三、制作賀卡，激發(fā)愿望

1、小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？

2、她喜愛什么？怎么裝飾？

3、老師依據(jù)小朋友的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。

活動反思：

本次活動老師設(shè)計了出示賀卡，引出故事觀賞故事，理解內(nèi)容制作賀卡，激發(fā)愿望幾大環(huán)節(jié)，較好的關(guān)心小朋友理解了故事，在情感上得到了深化。

小班的孩子對文學(xué)作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對于本次作品最終一部分內(nèi)容波波收到了小動物的禮物是由于它會與人共享的緣由孩子不能很深化的了解，因此老師在活動的最終環(huán)節(jié)讓小朋友通過爭論送賀卡的對象以及去親自去為小朋友園的工作人員送賀卡。有效的引導(dǎo)策略關(guān)心小朋友感受這一故事的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)社會情感的升華。突破難點(diǎn)。

新年到了，孩子們內(nèi)心布滿了極大的期盼，在他們盼望得到成人送的禮物和祝愿的同時，我們也需要告知孩子要用自己的行動在新年里對別人表達(dá)祝愿。慶賀語、賀卡等都是一種祝愿別人的方式.通過小老鼠波波寄賀卡給伴侶這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會了其作用， - 2 - 感受故事仆人公與人共享的歡樂。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)通行的節(jié)日。世界各國，特殊是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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