深圳市福田區(qū)2023年九年級(jí)上學(xué)期《語文》期中試題與參考答案

2023年12月3日發(fā)(作者：工作考核)

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深圳市福田區(qū)2023年九年級(jí)上學(xué)期《語文》期中試卷與參考答案第一部分：基礎(chǔ)（共24分）一、基礎(chǔ)（24分）班級(jí)開展了以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小深和同學(xué)們?nèi)ァ板\繡中華”游玩，回來后寫了幾段文字。我們年級(jí)各班采取自動(dòng)報(bào)名的方式去深圳著名景點(diǎn)“錦繡中華”游玩。周六早上，天剛亮，興奮的我一gū lu從床上爬起來，就匆匆出門了……我們年級(jí)幾百位同學(xué)A浩浩蕩蕩到了錦繡中華大門口。一副對(duì)聯(lián)“錦繡江山歸一覽，中華文化聚微型”我暗自jǔ jué它的意味……“錦繡中華”在游覽路線的設(shè)計(jì)，園林的綠化、商業(yè)區(qū)的設(shè)置等方面都美不勝收。游人在園內(nèi)可以一邊漫步在綠樹掩映、B花團(tuán)錦簇的園林小徑中，一邊欣賞散布在園內(nèi)各處的微縮景點(diǎn)；還可以在園中的小舞臺(tái)下C目不窺園地欣賞民間舞蹈；在那白墻青瓦的蘇州街內(nèi)可以品嘗各地風(fēng)味小吃，購(gòu)買富有特色的工藝和土特產(chǎn)品。熱鬧吉祥的節(jié)日氛圍、濃郁深厚的文化底蘊(yùn)，成為景區(qū)一道道亮麗的風(fēng)景。晚上才回到家，疲憊的我倒在床上D酣然入夢(mèng)……1. 請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。gū lu（ ） jǔ jué（ ）2. 文段中四個(gè)成語，使用不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是（ ）A. 浩浩蕩蕩B. 花團(tuán)錦簇C. 目不窺園1D. 酣然入夢(mèng)3. 劃?rùn)M線的句子有語病，請(qǐng)你修改。4. 下面句子中加點(diǎn)詞語的詞性，有一個(gè)跟其它的不同，它是_____（抄下詞即可）熱鬧吉祥的節(jié)日氛圍、濃郁深厚的文化底蘊(yùn)，成為景區(qū)一道道亮麗的風(fēng)景。5. 錦繡中華景區(qū)里面有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)是“薈萃八萬里風(fēng)情”，請(qǐng)你為它選出一副合適的上聯(lián)（ ）A. 匯集四方賓客來B. 游覽兩平方公園C. 縱覽五千年文化D. 錦繡中華展美顏6. 小深在游覽錦繡中華的過程中，發(fā)現(xiàn)有些游客有不文明行為，如，在景區(qū)亂扔煙頭、包裝紙，隨地吐痰等，他萌生了利用節(jié)假日來做義工，義務(wù)監(jiān)督游客行為的想法，他該如何向景區(qū)管理部門自薦呢？（100字內(nèi)）答案：1. ①. 骨碌 ②. 咀嚼 2. C

3. 修改為：“錦繡中華”在游覽路線的設(shè)計(jì)、園林的綠化、商業(yè)區(qū)的設(shè)置等方面都匠心獨(dú)具。

4. 成為

5. C

6. 示例：您好，我是XX中學(xué)的學(xué)生，游覽了咱們景區(qū)后，深深被這里各種美景吸引，同時(shí)對(duì)有些游客不文明行為感到很失望。我想利用暑假時(shí)間來做義工，義務(wù)監(jiān)督某些游客的行為，同時(shí)也鍛煉一下自己的能力。您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？27. 古詩文默寫，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。①但愿人長(zhǎng)久，_________。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）②_________，人跡板橋霜。（《商山早行》溫庭筠）③_________，萬古惟留楚客悲。（《長(zhǎng)沙過賈誼宅》劉長(zhǎng)卿）④春蠶到死絲方盡，_________。（《無題》李商隱 ）⑤_________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（《咸陽城東樓》許渾）⑥先天下之憂而憂，_________。（《岳陽樓記》范仲淹）⑦用典，是古典詩歌中常用的一種表現(xiàn)手法，用來增加詩句的含蓄和典雅。《行路難》中借用兩個(gè)典故含蓄表達(dá)作者渴望得到朝廷重用的詩句是：_________，_________。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用典故表達(dá)作者懷念故友，暗示自己因世事變遷而悵惘的詩句是：_________，_________。答案：

①. 千里共嬋娟 ②. 雞聲茅店月 ③. 三年謫宦此棲遲 ④. 蠟炬成灰淚始干

⑧. 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 ⑤. 溪云初起日沉閣 ⑥. 后天下之樂而樂 ⑦. 閑來垂釣碧溪上

⑨. 懷舊空吟聞笛賦 ⑩. 到鄉(xiāng)翻似爛柯人第二部分：閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面選文，完成小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺3潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】寓山之勝不能以寓山收蓋緣身在山中也。子瞻于匡廬道之矣。此亭不暱①于山，故能盡有山。幾疊樓臺(tái)，嵌入蒼崖翠壁，時(shí)有云氣往來縹緲，掖②層霄而上。仰面貪看，恍然置身天際，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃。夫置嶼于池，置亭于嶼，如大海一漚③然。而眾妙都④焉，安得不動(dòng)高人之欣賞乎！（選自祁彪佳《寓山注》，有刪改）【注】①暱：同“呢”，親近。這里指挨近，靠攏。②掖：攙扶，挾持。③漚：水中氣泡。④都：匯聚。【亭之址?有講究】8. 下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語解釋相同的一項(xiàng)（ ）A. 有亭翼然臨于泉上者 臨溪而漁B. 醉翁之意不在酒 意與日去C. 寓山之勝 予觀夫巴陵勝狀D. 若并不知有亭也 未若柳絮因風(fēng)起9. 根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）寓 山 之 勝 不 能 以 寓 山 收 蓋 緣 身 在 山 中 也。【亭之景?有情味】410. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②此亭不暱于山，故能盡有山。【亭之名?有因由】11. 祁彪佳為什么把亭命名為“妙賞亭”？根據(jù)乙文中的畫線句，簡(jiǎn)要回答。【探究成果】12. 請(qǐng)你補(bǔ)全“亭亭皆有情?探尋亭文化”活動(dòng)收獲卡。活動(dòng)收獲卡亭不僅是實(shí)用之物，還承載著豐富的文化內(nèi)涵。亭，雖由人作，宛自天工。亭的選址，依山傍水；亭的環(huán)境，美不勝收。觀賞者眼中有景，情由心生，寓情于名。歐陽修自問自答，道出亭名，體現(xiàn)了他①_______的心態(tài)；祁彪佳名亭為“妙賞”，感嘆“安得不動(dòng)高人之欣賞乎”，流露出他②_______的心情。不知不覺中，亭成了古人怡情寄趣的載體。答案：8. C

9. 寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也。

10. ①欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心間，寄托在酒上。②這座亭不靠近山，所以（在亭上）能盡覽山色。

11. 祁彪佳認(rèn)為在此亭不僅能欣賞妙景，還能被洗滌心靈，有神清氣爽之感，所以將此亭命名為“妙賞亭”。

12. ①. 悠閑自在（醉情、熱衷于山水） ②. 得意5（二）實(shí)用文本閱讀【二】材料一：亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子。它體型龐大，雄性肩高可達(dá)3.2米，體重可達(dá)5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨(dú)特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準(zhǔn)記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時(shí)，它們都能在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路。在西雙版納，1991—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死。1996—2005年，亞洲象得到嚴(yán)格保護(hù)，中國(guó)境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運(yùn)。人象沖突的焦點(diǎn)，已經(jīng)從盜獵和殺戮，變成了保護(hù)與發(fā)展的矛盾。（摘編自劉東黎《觀象》）材料二：2021年，一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移，進(jìn)入昆明。在當(dāng)?shù)卣娜嵝砸龑?dǎo)和細(xì)心呵護(hù)下，終于，它們?cè)谕狻坝问帯睌?shù)月后，向南跨過元江，重返家園。這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目，詳細(xì)介紹這次長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里的“奇幻旅行”，稱“中國(guó)政府對(duì)遷移中大象的呵護(hù)令人印象深刻”。而網(wǎng)友則表示：“追吃逛吃，一路溜達(dá)，大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體。”顯然，“野象北移”事件已經(jīng)成為一個(gè)縮影，見證了中國(guó)為生物多樣性保護(hù)付出的努力，也向全球展示了中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得的顯著成效。近些年來，我國(guó)不斷推進(jìn)自然保護(hù)地建設(shè)，保護(hù)了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源，在維護(hù)重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用。6材料三：生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面，每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面，某種生物的數(shù)量減少或滅絕必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。（摘編自《生物學(xué)》，八年級(jí)上冊(cè)，人民教育出版社）材料四：隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國(guó)在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國(guó)智慧，為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護(hù)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)之后，中國(guó)更以文明自覺的態(tài)度重視生物環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。面對(duì)龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)，中國(guó)始終堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理念。在具體實(shí)踐中，中國(guó)將生物多樣性保護(hù)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護(hù)納入各地區(qū)、各領(lǐng)域中長(zhǎng)期規(guī)劃，從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。中國(guó)在生物多樣性保護(hù)方面取得了豐碩成果。目前，中國(guó)已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。中國(guó)已記錄陸生脊椎動(dòng)物2900多種，占全球種類總數(shù)的10%以上：高等植物3.6萬余種，數(shù)量居全球第三。（摘編自（保護(hù)生物多樣性的中國(guó)智慧》，（光明日?qǐng)?bào)》2021年10月10日）713. 下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時(shí)候，往往借用人類在叢林中開辟的道路作為“象道”。B. 2021年，來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”，長(zhǎng)達(dá)數(shù)百公里，歷時(shí)數(shù)月，引人注目。C. 基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，這三者之間的關(guān)系非常密切。D. 生物多樣性喪失與人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有關(guān)，它已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。14. 材料一第一段使用了多種說明方法，請(qǐng)列舉其中兩種并分析各自的表達(dá)效果。15. 請(qǐng)圍繞“保護(hù)生物多樣性的中國(guó)智慧”，梳理材料四的行文思路。16. 亞洲象被國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟評(píng)為“瀕危”等級(jí)物種，請(qǐng)根據(jù)前三則材料，就如何保護(hù)亞洲象提出三條合理化建議。答案：13. A

14. 示例：打比方，將亞洲象四肢比作四根柱子，生動(dòng)形象地說明了亞洲象四肢粗壯的特點(diǎn)，使句子更加通俗易懂；列數(shù)字，列舉具體的數(shù)字，具體有力地說明了亞洲象體型龐大的特點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。

15. 示例：首先概括介紹了生物多樣性喪失成為全球的挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀丙肯定了中國(guó)做出的巨大貢獻(xiàn)；接著從思想與理念方面介紹了中國(guó)保護(hù)生物多樣性所體現(xiàn)的智慧；然后從具體實(shí)踐與措施方面表現(xiàn)中國(guó)致力于保護(hù)生物多樣性；最后表明中國(guó)在生物多樣性保護(hù)方面取得的豐碩成果。

16. 示例：①國(guó)家制定嚴(yán)格保護(hù)亞洲象的法律，禁止并懲處盜獵和殺戮亞洲象的行為；②國(guó)家推進(jìn)自然環(huán)境保護(hù)地建設(shè)，保護(hù)重要的自然生態(tài)資源，維護(hù)亞洲象的棲息地；③保護(hù)亞洲象生存的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性，建立基因庫。（三）文學(xué)作品閱讀8閱讀下面選文，完成小題。秋韻宗璞①京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤(rùn)，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。②今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場(chǎng)，或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝壯舉，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。③有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色。可對(duì)我來說，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時(shí)間，且待來年罷。家人說：來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋找到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。④其實(shí)，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未來到過這里。⑤小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，9遮住了山，映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地?cái)U(kuò)大了。循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊(yùn)藏。⑥這是我要尋的秋的韻致了么？秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿了大徹大悟的味道。⑦秋去冬來之時(shí)，意外收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩。譯出來是這等模樣：不要推卻友愛，不要延遲歡樂，現(xiàn)在不悟，便永迷惑，在這里，一切都有了著落。⑧我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。（《宗璞散文精選》有刪改）【鏈接材料】這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩剑闹斜阌X得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！10（老舍《濟(jì)南的冬天》）17. 作者說“這不是我要尋找的秋的韻致”，她要尋找的韻致是什么？18. 結(jié)合語境，賞析劃線句子。曾記得滿山如火如荼的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。19. 北京香山的楓葉是秋天一景，請(qǐng)你寫寫自己家鄉(xiāng)秋天的某處獨(dú)特的景致，試著用比喻、擬人等修辭手法。

20. 宗璞的《秋韻》有登山的淡然與父親故友離去的哲思，老舍的《濟(jì)南的冬天》有對(duì)濟(jì)南的喜愛與贊美，秋冬異季、濟(jì)南與北京異地的美景及由此引發(fā)的作者不同的生活態(tài)度，引發(fā)了你對(duì)生活的哪些思考？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以闡述。答案：17. 作者要尋找的“秋韻”不僅是自然界中美麗的秋景，還是盡情綻放生命之美的美麗人生。

18. 本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把陽光下如火如荼的紅葉比作火焰，生動(dòng)形象地寫出了香山紅葉的燦爛熱烈、美麗多姿，表達(dá)了作者的喜愛之情。同時(shí)又調(diào)用視覺和聽覺，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫出了景美人樂的美好畫面。

19. 合乎題意即可。

20. 秋冬異季、濟(jì)南北京異地，但是作者宗璞和老舍，都表達(dá)了對(duì)美景的欣賞喜愛之情。無論景致如何、身處何地、生活境遇怎樣，我們都要有一顆樂觀積極的心，去面對(duì)生命中的各種經(jīng)歷，景美固然可喜，景殘也有風(fēng)采；一帆風(fēng)順值得慶幸，面對(duì)不幸也能不畏困難。（四）名著閱讀1121. 下面是小深同學(xué)閱讀《水滸傳》相關(guān)回目時(shí)整理的人物卡片，請(qǐng)根據(jù)要求完成卡片里的內(nèi)容。（1）《水滸傳》作者是誰_________。（2）里面塑造了108位梁山好漢，結(jié)合內(nèi)容，選擇里面你最喜歡的一個(gè)人物，寫出他（她）的主要事跡及其性格特征。答案：（1）施耐庵

（2）如：宋江：給無錢安葬丈夫的閻婆買棺材并給銀子 仗義疏財(cái)、精明練達(dá)吳用：智取生辰綱 足智多謀武松：景陽岡打虎 勇敢無畏22. 下面是小圳同學(xué)閱讀名著《艾青詩選》時(shí)的閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你幫他完成相關(guān)任務(wù)。閱讀關(guān)注詩歌意象策略“雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”（《雪落在中國(guó)的土地上》）內(nèi)容“太陽照進(jìn)我們的田野/河流和山巒/呈現(xiàn)照著我們的從很久以來到處都蠕動(dòng)著痛苦的靈魂的田野/河流和山巒……”——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候， 田野是多么新鮮！綠的草原，綠的草原，草原上流著點(diǎn)當(dāng)黎明穿上了白衣紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，關(guān)注“陌生化”語言/關(guān)注“詩中有畫”的特12（《向太陽》）看，微黃的燈光，正在電桿上顫乘它的最后的時(shí)間。看！——1932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上②請(qǐng)從“關(guān)注‘陌生化’語言”“關(guān)注‘詩①通過閱讀《艾青詩選》，我們知道閱讀了艾青詩歌的中心意象是_____和任務(wù)_____。___________。黎明穿上了白衣》這首詩進(jìn)行賞析：中有畫’的特點(diǎn)”中選擇一種策略，對(duì)《當(dāng)答案：

①. 土地

②. 太陽。

③. 示例1：“紫藍(lán)的林子”“青灰的山坡”“綠的草原”，“乳液似的煙”，構(gòu)成了色彩豐富的美麗畫面，展現(xiàn)出黎明到來時(shí)的清新之美。示例2：流著”與“煙”搭配，顯得很新奇而有動(dòng)感。“乳液似的” 把煙的顏色、質(zhì)感都形容出來了，與“流著”相得益彰，可謂精妙絕倫。示例3：寫“微黃的燈光”時(shí)，作者用了“顫栗”一詞，這是一種“陌生化的語言”。“顫栗”一詞準(zhǔn)確地寫出了燈光在黎明到來時(shí)的窘迫，從而襯托出黎明的遼闊壯美。第三部分：寫作1323. 閱讀以下文字，按要求作文。初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人或一處風(fēng)景離你很近，可能是 空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以《這三年，你離我最近》為題，寫一篇文章。要求：①詩歌、戲劇除外，文體自選；②突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得套作，不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息；④卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。答案：略。14

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