奶媽

2023年12月4日發(作者：活動育人)

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Q延伸文農《阿長與〈山海經〉》拓展閱讀——奶媽母親生下我以后，奶水不足，請了

一位奶

媽。她叫吳小球，二十七八歲，義烏人。她來

點慌亂，抱起我奔回家——那是一段通常要走

二十分鐘的路程。幼兒額頭上多肉，路人看到

我家，在木板樓梯下搭了

一個鋪，屬于她的空

破裂翻卷的傷口，還以為腦殼破裂后腦漿流

出，都說這個“小傷兒”性命難保，大表同情，奶

間非常有限，但有一扇朝北的小窗。奶媽不說

杭州話，我一直到現在都叫她“Na

Mo”，想必

媽聽了更是絕望。她趕回到建德村，母親正在

家休息。母親絲毫沒有責怪奶媽的意思，立即

是在我學語的時候，她教過我一點義烏方言。等我三四歲有了記憶，奶媽已經離開我 讓奶媽抱著我一起去刀茅^＞里的紅十字會醫

家。以后，每逢春節她都來建德村拜年，還沒

走到我家門口，就叫“建德，建德”，聲音里是滿

心的喜悅。她進門就會拉著我的手說:“建德，

我每年都要來看你，一直到你二十歲。”奶媽比

院急救。醫生給我縫了幾針，平安無事。奶媽救了我的命，我長大后她卻一次次對

我說，那次如果我活不下來，她就沒臉做人了，

只好去尋死，好像是我救了她的命。母親對奶媽失望過。我經常哭鬧，母親多

了一個心眼，乘奶媽喂奶的時候，在旁邊聽著，

我母親略微高一點，偏瘦，總是穿得干干凈凈,

稍長的臉上不僅有著勞動人民的好氣色，還帶

幾分嫵媚。她每次來我家，除了帶上家鄉特

發現我吮吸得很吃力，原來奶媽也是奶水不

產，比如摻有芝麻的番薯片，還會在巷口對面

的糕餅店買一包枇杷梗。她說，那是我小時候

足。于是媽媽意識到，奶媽應聘時跟她說的

話，不全是真實的。媽媽后來對我說的無非是

奶媽家太苦，不忍心換人，就讓我再補吃一點

特別喜愛的點心。有一件事最讓奶媽難過。一天奶媽接到

通知，要她去潮鳴街道派出所，不許請假。母

牛奶。奶媽哺乳我的時間不長。我斷奶后，母

親沒讓她回家，留她做幫工，還不斷送給她各

種物品。這應該是我懂事后奶媽木斷說我母

親不在家,奶媽就抱著我去“開會”。派出所就

在潮鳴寺巷巷口，靠近建國北路。奶媽到了派

出所，就跟著與她同一類別的人員走進樓中。

她往我手里塞了一個石榴，讓我獨自在朝南的

親良心好的原因。奶媽離開我家畸,,我已紐三歲半了奶媽幾經轉折，扭了位于拱宸區的紅雷絲

門廊上玩耍。門廊長約十三四米，高出花園地

面半米多，只有中間一段有臺階與小花園相

連。我一不當心，石榴掉落到門廊外的地上。

織廠當紡織工，還學了一點文化。為了上班方

便，她搬到拱宸橋一帶居住。對當時的杭州人

而言，拱宸橋是個偏遠的地方。大概在1974

年或1975年的一個星期天，我去看奶媽。奶

我急著把它撿起來，不懂走臺階才是正道，一

頭往石榴撲過去，結果額頭跌破，傷得不輕。

奶媽聽到我哭聲就沖出來，見我滿臉是血，有

媽住平房，單間，單薄的木板上糊了花紙，門外

放著煤爐。她看到是我，一臉的燦爛，喜氣洋18

I拓展閱讀初學習?拓展閱讀洋地帶著我問候周圍的鄰居，然后跟我說定留

是在哪里被拉去當兵的。五十年代初期，第一

波鎮反運動之后，大約在1953年下半年，他因

下來吃飯就忙開了。九十年代頭兩年，我從北京回杭州探親。

有一天外出回建德村，哥哥臨安告訴我，奶媽

和女兒一起住在環城東路的慶春新村,她們來

過,還留下了門牌號碼。房間里笑語盈盈，奶媽把我拉到一位坐著

歷史反革命罪被捕，判了刑，當時奶媽已經懷

上了第三個孩子。母親在她生活最艱難的時

候聘用了她，純屬偶然.奶媽就憑著那點微薄

的工資養活了她的孩子，奶媽喂養了我，自己

的女兒就只好到鄉下吃苦。回想起來，1956

的老人身邊，大聲說:“這就是建德。”我突然意

識到，這位有點耳背的和善長者是她的丈夫！此前我從未見過他,也沒有在任何時候想

年我跌破頭皮的那天，奶媽是作為“敵偽人員

家屬”去潮鳴派出所接受春節前安全訓導的

她半途離開，日后必定還會補課，到他，說起他。我父母當年不可能對他一無所

知，但他在我家確是一個掩埋起來的話題。奶

媽覺察到我的恍惚，告訴我一條好消息：她丈

慶春新村和建德村都已在世紀之交拆掉

了，當時普通人家還沒有電話和手機，從此之后

我與奶媽失去了聯系，所保存的，只有她在我記

憶里的美麗笑容，奶媽不是什么女漢子，但是

用海明威的話來說,她有著“壓力下的風度”。（選自2018年10月17日《文匯報》，本刊

夫加入國民黨軍隊，是在日本投降之前，按照

新的政策，他就屬于抗戰老兵，非但領有一份

工資,還能享受醫療待遇，原來他是國民黨的下級軍官，姓王，不知有刪改）金鑒賞空間

對于寫作題材相近的文本,可以使用比較閱讀法。《阿長與〈山海經〉》和《奶媽》都

用溫情的筆觸回憶曾在自己的生命里用愛和溫暖包容自己成長的兩位女性。阿長和

奶媽處境相似,形象也有相似之處。這兩篇文章在寫法上都通過對人物的外貌、語言

和動作描寫來表現人物形象。比較閱讀不僅要找到兩篇文章的相似點，更要找到不同。由于寫作背景的不同，

作者選擇表現人物的角度也是不同的:魯迅是晚年回憶童年的往事，仍用童年的視角

和筆觸來描摹長媽媽的形象，描寫更為細膩具體;陸建德雖也是多年后回憶奶媽，但由

于年幼，很多事情經由母親轉述,對奶媽的具體描寫相對較少，但留在記憶里總也難忘

的瞬間仍閃耀著細節的光輝。讀至此,你是否有所收獲呢？讀有所思1

.請畫出文中讓你感動的描寫,說說你感動的原因，思

考如何通過描寫打動讀者。2.《奶媽》和《阿長與〈山海經〉》兩篇文章塑造了奶媽和

阿長兩個人物形象，你更喜歡哪一位？為什么？I

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