【人教部編版】七年級上冊語文第二單元第六課《散步》同步練習(含答案

2023年12月5日發(作者：任務教學法)

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《散步》同步練習

一、基礎演練

1. 給加點字注音或看拼音寫漢字.

nènyá chāisǎn ɡèdéqísuǒ shuǐbōlínlín xìnfú

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

一霎時（ ） 分歧（ ）委屈（ ）桑樹（ ）散步（ ）

．．．．．2. 下列各語句中無錯別字的一項是（ ）

A .這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著.

B .田里的冬水也汩汩地起著水泡.

C .后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思.

D .我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意.

3.對句中加點詞語含義理解有誤的一項是（ ）

A .我的母親又熬過了一個嚴冬.（忍受，艱苦支持）

B .我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長.（受到不應有的指責或待遇，心里難過）

C .那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘.（形容水的明凈） D .后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路由意思.（意見不一致）

4. 下列加點字詞意義相同的一項是（ ）

A 自然

（1）兒子雖然胖，畢竟幼小，自然也輕.

．．（2）照相師一再告訴我，要盡量放自然些.

．． B 仔細

（1）我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細.

．． （2）這篇文章從頭到尾他都仔細看過.

．．C 習慣

（1）她早已習慣聽從她強壯的兒子.

．． （2）這是她多年來養成的習慣.

．．D 意思

（1）我的兒子要走小路，小路有意思.

．．（2）我始終不明白他這話是什么意思.

．．5.下列句子那些是比喻句，是的在后括號內打“√”，不是的打“×”.

A.她現在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣. （ ） B.山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭. （ ）

C.像這樣的事情還很多. （ ）

D.好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界. （ ）

6.仿寫.

例句；她現在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣.

仿句

二、同步解讀

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子.

②母親本不愿出來的.她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累.我說，正因為如此，才應該多走走.母親信服地點點頭，便去拿外套.她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣.

③后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思.不過，一切都取決于我.我的母親老，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的.一霎時，我感到了責任的重大.我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長.我說：“走大路.” ④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧.”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘.“我走不過去的地方，你就背著我.”母親對我說.

⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去.

7．選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________.

8．下邊的文字是從選文中抽出來的，聯系選文內容，放在哪兒最合適呢？

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面.小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子.”我們都笑了.

9．對選文第③段中“強壯”“高大”該怎樣理解？請結合文意說一說.

10．為什么說“一霎時，我感到了責任的重大？”把你的理解說一說.

11．下面兩句話，表現了人物什么樣的道德品質？

我說：“走大路.”

（母親）變了主意：“還是走小路吧.”

三、美文賞析 我不喜歡一個苦孩子求學的故事.家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子.求學的路很漫長，一生一世的事業何必太在意幾年磋跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師？

我也不喜歡父母病在床，斷然離去的游子.無論你有多少理由.地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度.在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬.

我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝.

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱.

父母走了，帶著對我們的深深的掛念.父母走了，遺留給我們永無償還的心債.你就永遠無以言孝.

有一些事情，當我們懂得的時候，已不再年輕.世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補. “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福.“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接.

趕快為你的父母盡一份孝心.也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦.也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信.也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分.也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花.也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋.也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……

但“孝”的天平上，它們等值.

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊！趁你父母健在的光陰.

12．給下列加點字注音.

嗷嗷（ ） 磋跎（ ）（ ） 咫尺（ ）

．．．．13．解釋下列詞語.

磋跎：

行將就木：

衣錦還鄉：

不堪一擊：

稍縱即逝： 14．文章第三段中一共用了四個“相信”，它們的主語（陳述對象）一共有幾個？都是誰？請在原文中找出來.

15．作者說她不喜歡“苦孩子求學的故事”，也不喜歡“父母病在床，斷然離去的游子”.那么，她對那些“赤誠忠厚”而準備“從容盡孝”的孩子持何態度呢？

16．作者對求學的苦孩子和斷然離去的游子都作了道德上的評價，請從文章中摘錄出來這方面的語句.

17．作者主張如何盡孝心，請從原文中找出一個最恰當的詞語來概括，并指出它出自文章哪一個自然段.

18．請從文章中摘錄出兩組富有哲理意義的格言式的句子來.

四、創新作文

19.以“我的家庭”為話題，寫出一段文字，不低于300字.

【參考答案】

1. 嫩芽 拆散 各得其所 水波粼粼 信服 shà qí qū sāng sàn

2. A （汩汩-咕咕；分岐-分歧；折散-拆散）

3. B （不按兒子意愿辦事而使兒子受到委屈）

4. C （A： ⑴副詞，意思是“當然，一定”⑵形容詞，不局促，不呆板 B: ⑴形容詞，小心當心 ⑵形容詞，細心

D: ⑴趣味，情趣 ⑵指話的意義）

5. A× B√ C× D×

6. 他現在極為關愛我，就像我過去關愛他一樣.

7．地點 人物

8．第②與第③段之間.

9．“強壯”是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，是“強壯”的；“高大”是從兒子看父親的角度說的.

10．祖孫發生了分歧，等“我”定奪，“我”的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家里所有的人又都聽“我”的，所以，責任重大.

11．晚輩尊重孝敬老人.長輩愛惜小孫子.尊老愛幼的品質.

12．āo cuō tuó zhǐ

13．蹉跎：光陰白白地過去.行將就木：壽命已經不長，快要進棺材了.衣錦還鄉：古時指做官以后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉向親友夸耀.不堪一擊：承受不了打擊.稍縱即逝：稍微一放松就消失了.形容時間和機會極易失去.

14．兩個，第一個是“我”.第二個是：每一個赤誠忠厚的孩子.

15．也不贊成.

16．對求學的苦孩子：“那是一個自私的學子”；對斷然離去的游子：“那是對生命的大不敬”.17．“抓緊”.最后一段.

18．①有一些事情，當我們懂得的時候，已不再年輕.②世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補.

19．略

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