整體護(hù)理的概念

2023年12月7日發(fā)(作者：小學(xué)五年級(jí)作文)

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整體護(hù)理的概念

整體護(hù)理是一種護(hù)理行為的指導(dǎo)思想或稱護(hù)理觀念,是以人為中心,以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo),以護(hù)理程序?yàn)楦卓蚣?并且把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理和護(hù)理管理中去的指導(dǎo)思想,整體護(hù)理的目標(biāo)是根據(jù)人的生理,心理,社會(huì),文化,精神等多方面的需要,提供適合人的最正確護(hù)理

整體護(hù)理的容

1、以現(xiàn)代護(hù)理理論為指導(dǎo)，實(shí)施護(hù)理程序?yàn)榉椒ǎ謴?fù)安康為目標(biāo)，為患者提供方案性、連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性涉及身心、社會(huì)、文化綜合因素的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

2、患者入院2h進(jìn)展入院評(píng)估，提出護(hù)理問(wèn)題〔診斷〕，24h完成護(hù)理病史及補(bǔ)充護(hù)理方案。

3、患者從入院至出院，以實(shí)施護(hù)理程序?yàn)榉椒ㄟM(jìn)展護(hù)理，護(hù)理程序?yàn)椋?

①護(hù)理評(píng)估：搜集患者資料、問(wèn)病史、查體、分析資料，找出需為患者解決的護(hù)理問(wèn)題。

②護(hù)理方案：應(yīng)有針對(duì)性〔生理、心理、社會(huì)、文化的護(hù)理〕、全面性〔從入院到出院〕、完整性〔疾病護(hù)理、安康教育及心理護(hù)理〕、可操作性及可測(cè)性〔有預(yù)期目標(biāo)及反響評(píng)估〕。

③護(hù)理措施的實(shí)施：本著患者感到舒適及平安為原則，遵循醫(yī)囑、護(hù)理常規(guī)及護(hù)理方案，正確、及時(shí)、有效地實(shí)施身心護(hù)理及安康教育。

④護(hù)理評(píng)價(jià)：搜集患者承受護(hù)理后的反響與預(yù)期目標(biāo)相對(duì)照，并從患者或患者家屬中得到反響，確定患者要否得到滿足。

4、樹立以患者為中心的工作宗旨，以患者利益為最高利益，以患者滿意度為檢驗(yàn)工作合格與否的標(biāo)準(zhǔn)，全院工作均應(yīng)為病房效勞，以保證護(hù)士在臨床. z. -

工作的時(shí)間。

5、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本病區(qū)各級(jí)護(hù)理人員工作程序，制訂常見病標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理方案及安康教育方案。

6、根據(jù)患者需要合理派班，科學(xué)管理使用護(hù)理人力資源，按照護(hù)理人員初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等不同層次專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實(shí)施按職稱上崗。

7、護(hù)理人員為患者執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理措施時(shí)，應(yīng)運(yùn)用科學(xué)思維切忌盲目執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理措施，以提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

8、安康教育要保證其思想性、科學(xué)性、有效性及群眾性，方法可靈活多樣，以提高患者自我保健能力。

9、護(hù)理病歷簡(jiǎn)潔、完整、及時(shí)、準(zhǔn)確，每日按護(hù)理問(wèn)題、措施及評(píng)價(jià)記錄，出院時(shí)提出口頭及書面康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)。

整體護(hù)理的實(shí)施方案

一、工作目標(biāo)：

穩(wěn)固成果、減負(fù)增效、強(qiáng)化涵、促進(jìn)責(zé)任制整體護(hù)理持續(xù)安康開展，改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量、保障患者平安、提高患者滿意率。

二、工作任務(wù)：

以持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度為目標(biāo)，落實(shí)護(hù)士分層管理、落實(shí)護(hù)理人力的合理調(diào)配、落實(shí)護(hù)士文明語(yǔ)言行為規(guī)、落實(shí)病情變化和病人心理狀態(tài)的觀察、落實(shí)手術(shù)前后、特殊檢查治療用藥前后、病人出入院時(shí)的安康教育、咨詢和指導(dǎo)。確保責(zé)任制整體護(hù)理持續(xù)安康開展，并使之成為護(hù)理工作的一種長(zhǎng)效機(jī)制。

護(hù)理部加強(qiáng)與醫(yī)院各科室之間的工作協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生之間的協(xié)調(diào)配合，進(jìn)一步取得后勤、器械、藥劑科、檢驗(yàn)科、供應(yīng)室等部門的支持，及時(shí). z. -

供應(yīng)病區(qū)各種物品，維修及時(shí)到位，提供后勤支持保障，為病區(qū)護(hù)理提供方便，節(jié)約護(hù)理人員的工作時(shí)間，從而為病人提供更多的臨床護(hù)理效勞。

三、具體措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變意識(shí)

優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示工程是醫(yī)療體制改革的重要舉措之一，而實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理是保障這項(xiàng)舉措落實(shí)的根底。讓護(hù)士充分了解開展責(zé)任制整體護(hù)理是做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作的前提與保障，真正把護(hù)士的時(shí)間還給病人，使病人真正獲益。

2、合理配備人員：

〔1〕合理的人員配備是確保整體護(hù)理開展的根本要求，一是逐步增加護(hù)理人員數(shù)，二是護(hù)理部根據(jù)各科每日床護(hù)比例報(bào)表，從彈性護(hù)理人力資源儲(chǔ)藏中隨時(shí)調(diào)配護(hù)士，同時(shí)要求各科室實(shí)行彈性排班，病區(qū)根據(jù)實(shí)際情況分多個(gè)責(zé)任組，改主班護(hù)士為責(zé)任護(hù)士。責(zé)任護(hù)士上墻，負(fù)責(zé)所管病人的所有治療、根底護(hù)理、專科護(hù)理、病情觀察、出入院宣教和用藥、手術(shù)前后指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、特殊檢查指導(dǎo)等工作。護(hù)士分層責(zé)任承包病人，實(shí)行扁平化管理，病人包干到護(hù)士，縮小護(hù)理照顧半徑，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任感。

〔2〕護(hù)士長(zhǎng)在排班時(shí)，結(jié)合各組病人的特點(diǎn)，盡量固定每組護(hù)士所負(fù)責(zé)的病人，使病人熟悉"我的護(hù)士〞，也有利于護(hù)士掌握"我的病人〞的病情。加強(qiáng)周六周日及節(jié)假日應(yīng)有較充足的護(hù)理人員數(shù)，以保障系統(tǒng)的護(hù)理病房護(hù)士分組管理。

3、加強(qiáng)溝通，取得配合：

〔1〕護(hù)士方面：護(hù)士長(zhǎng)要利用多種方法和途徑宣傳優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞和責(zé)任制整體護(hù)理，讓護(hù)士明白為什么要這樣做、應(yīng)該怎么做、工作職責(zé)怎樣調(diào)整、. z. -

人力如何合理安排。要樹立"我的病人我負(fù)責(zé)〞的思想。讓護(hù)士通過(guò)加強(qiáng)病人的根底護(hù)理、密切的和病人接觸、更充分地了解病情變化，及時(shí)地為治療提供信息，更好地為病人效勞。

〔2〕病人方面：通過(guò)反復(fù)的宣傳使病人知道"今天誰(shuí)負(fù)責(zé)我〞通過(guò)專業(yè)的、連續(xù)的、人性化的護(hù)理效勞，使病人及家屬滿意。

4、護(hù)理文書的完善：

護(hù)理部在原有表格式書寫護(hù)理文書的根底上繼續(xù)完善各種護(hù)理文件的書寫，客觀表達(dá)護(hù)士所做的病情觀察、評(píng)估及護(hù)理措施等。加強(qiáng)責(zé)任護(hù)士與病人的溝通，及時(shí)了解病人的心理狀態(tài)，做好相應(yīng)的心理護(hù)理從而為病人提供連續(xù)的、全程的護(hù)理效勞。

5、進(jìn)一步完善各項(xiàng)疾病護(hù)理常規(guī)、安康教育指導(dǎo)，提高患者對(duì)安康教育的知曉率。加強(qiáng)護(hù)理效勞涵，對(duì)患者進(jìn)展治療、飲食指導(dǎo)，特殊檢查指導(dǎo)，特殊用藥指導(dǎo)等，使各項(xiàng)護(hù)理工作更規(guī)，使病人獲得更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理效勞。

6、護(hù)士長(zhǎng)要對(duì)責(zé)任護(hù)士落實(shí)安康教育指導(dǎo)工作進(jìn)展不定期檢查，了解病人是對(duì)飲食、檢查、治療、手術(shù)前后的每一環(huán)節(jié)是否知曉，以催促護(hù)士全面履行護(hù)理職責(zé)。

7、護(hù)理部、科室定期開展?jié)M意率調(diào)查，發(fā)放滿意度調(diào)查表，了解病人對(duì)護(hù)士的熟悉度、病人對(duì)護(hù)理效勞的滿意度反響、對(duì)科室護(hù)理工作的意見和建議，并將滿意率作為個(gè)人績(jī)效考核和科室評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

8、運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制，提高護(hù)士素質(zhì)將整體護(hù)理的涵落實(shí)到對(duì)護(hù)士的素質(zhì)評(píng)價(jià)、護(hù)理診斷率、護(hù)理措施是否滿足病人的身心安康需要，以及病人的滿意度等方面與護(hù)士績(jī)效考核方法、薪酬結(jié)合，以充分調(diào)動(dòng)各級(jí)護(hù)理人員的工作積極性，促進(jìn)護(hù)士全面履行護(hù)理工作職責(zé)，使護(hù)士看到自身價(jià)值表達(dá)，從而激發(fā). z. -

護(hù)理人員積極性。

9．實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理

根據(jù)護(hù)士能力、技術(shù)水平、工作年限、職稱和學(xué)歷等，對(duì)護(hù)理人員實(shí)施分層級(jí)管理，各級(jí)護(hù)士明確各自的崗位職責(zé)、工作任務(wù)，充分表達(dá)能級(jí)對(duì)應(yīng)的科學(xué)管理。

10、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)是提高整體護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。以整體護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，設(shè)立整體護(hù)理質(zhì)控組，每月下科室檢查，檢查時(shí)注意病人的實(shí)際效果，反響護(hù)理工作的有效性，通過(guò)詢問(wèn)病人，聽取病人及家屬的反響意見，不斷整改，提高責(zé)任制整體護(hù)理質(zhì)量。

責(zé)任制護(hù)理管理制度

1.在護(hù)士長(zhǎng)／總責(zé)任護(hù)士的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)所管的病人實(shí)行8小時(shí)在班、24小時(shí)負(fù)責(zé)制。

2.熱情接待新病人，作好入院介紹并說(shuō)明自己的職責(zé)。3.對(duì)所負(fù)責(zé)病人的安康估計(jì)，方案的制定，實(shí)施及效果評(píng)價(jià)。4.對(duì)所負(fù)責(zé)病人的問(wèn)題觀察，有效地預(yù)防種種并發(fā)癥。5.關(guān)心、重視病人的心理，營(yíng)養(yǎng)及飲食護(hù)理。

6.進(jìn)展安康教育，指導(dǎo)病人掌握預(yù)防和康復(fù)的自護(hù)措施，積極從事功能恢復(fù)護(hù)理。

7.對(duì)接班護(hù)士報(bào)告所負(fù)責(zé)的每個(gè)病人的情況。對(duì)護(hù)士間合作的評(píng)價(jià)。

8.對(duì)各有關(guān)專業(yè)的綜合協(xié)調(diào)。

9.對(duì)制定的護(hù)理活動(dòng)行為和決策結(jié)果負(fù)責(zé)。

10.病人出院、轉(zhuǎn)院或轉(zhuǎn)科時(shí)，及時(shí)寫好護(hù)理小結(jié)、出院指導(dǎo)，必要時(shí)定期隨訪。

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