《早發》閱讀答案

2023年12月9日發(作者：蓋吳)

-

《早發》閱讀答案

《早發》閱讀答案「篇一」

早發白帝城

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

注釋：唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地。行至白帝城，忽閑赦免書訊，旋即放舟下江陵，并作此詩。

1.詩的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流 的特點。（1分）

2.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。（2分）

參考答案

1.湍急 評分：共1分。意思對即可。

2.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。 評分：共2分。答案含“船的輕快”“內心的輕松、喜悅”兩點內容，每點1分，意思對即可。

賞析： 《早發白帝城》是唐代偉大詩人李白在流放途中遇赦返回時所創作的一首七言絕句，是李白詩作中流傳最廣的名篇之一。詩人是把遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順水行舟的流暢輕快融為一體來表達的。全詩無不夸張和奇想，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又不假雕琢，隨心所欲，自然天成。

詩是寫景的。唐肅宗乾元二年（759），詩人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟東還江陵時而作此詩。詩意在描摹自白帝至江陵一段長江，水急流速，舟行若飛的'情況。首句寫白帝城之高；二句寫江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛進；四句寫行舟輕如無物，點明水勢如瀉。全詩鋒棱挺拔，一瀉直下，快船快意，令人神遠。難怪乎明人楊慎贊曰：“驚風雨而泣鬼神矣！”

李白因得罪朝廷被流放，在走到四川省境內的白帝城時卻意外地得到了赦免。這首詩就是他從白帝城乘船返回江陵的路上寫的。曙光初現，朝霞滿天，巍巍白帝城屹立在彩云之中，我們的詩人懷著興奮的心情，乘船回鄉了。小船順流東下，浩蕩的江流推送著松快的行舟，那船只，就像乘奔馬，駕長風，飛速前進。兩岸的青山一對對撲面而來，一排排往后退去。三峽的猿啼聲，聲聲相接，不絕于耳。不知不覺間已越過了萬重山嶺，千里水程，來到了江陵城下。這時，夕陽剛剛收盡它的余輝，蒼茫暮色，從天邊漸漸推移過來，青山、綠水、孤帆、古城都變得模糊了，只有詩人的心情還像朝辭白帝城時一樣輕松。于是，他提筆疾書，寫下了這首輕捷明快的詩篇。

《早發》閱讀答案「篇二」

王猷定(清)

月落秋山曉，城頭鼓角停。長江流遠夢，短棹撥殘星。

露濕鷗衣白，天光雁字青。蒼茫回首望，海岳一孤亭。 【注】螺川即螺山,形狀似螺，在江西吉安縣北十里，南臨贛江。

1.這是一首寫離別之情的詩歌，最后一句作者不寫自己孤單，不寫孤舟，而說螺山似孤亭，請你說說這樣寫的好處。（6分）

2.這首詩歌運用了多種表現手法，請你選擇其中一種結合詩歌內容加以說明。(5分)

答案：

1.①“孤亭”形象地勾畫出螺山之形，補寫了螺川近看似螺，遠看似亭的山勢特點。

②將螺山人格化，通過寫螺山的孤獨來寫詩人的離情，更能突出詩人的孤寂情感。

③“亭”能令人聯想到送別的長亭短亭，形象地寫出了螺山為詩人送行之意及詩人對螺山的`依戀之情。（6分）

2.示例：①融情于景（或情景交融）。作者把自己早行的孤寂之情以及對螺山的依戀之情融入“月”“秋山”“殘星”“孤亭”等意象中，使得詩歌的情感真摯而感人。

②虛實相生。如頷聯寫長流不斷的贛江水仿佛是要將自己從一個夢鄉流入另一個夢鄉，那劃動的短棹似乎是在撥動水中殘存的星光倒影。江水、木槳都是摸得著的實體，夢境、星影卻是空幻的、浮動的，虛實相生，擴大了詩歌的意境，給人帶來無限的想象。（5分）

【賞析】 首聯：寫月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空又呈現清晨的寧靜。寫欲發未發時的螺川風光一切是那么恬靜，那么自然，含蓄地為下文寫離情別意打下基礎。

頷聯：那長流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個夢想流入另一個夢想；那劃動的短棹是在波動水中殘存的星光倒影。江水、木槳都是摸得著的實體，夢境、星影卻是空幻、浮動的，“流”、“撥”二字富有動感，虛實相輔，擴大了意境，讓人浮想聯翩，含義無窮。

頸聯：視野更寬廣，“露濕”點明特定環境，“天光”點明特定時間，秋露朝濕，晨光見曉，“鷗衣白”“燕子青”突出秋江早晨空氣的清新爽朗。水天一色，鷗駐雁飛，小舟蕩漾，構成一幅淡漠水彩畫，既開闊明晰又瀟灑飄逸，咀嚼之中，惜別之意蘊藏其中。

尾聯：船行回首望，只見水天蒼茫，曠遠無邊，螺山已似海岳之中的一個小小孤亭。船越行越快，越顯山小如孤亭，讓人聯想到送別的長亭，螺山亭亭玉立目送行舟，其楚楚依人，看似寫景，實為寫情，寫出了螺山為之送行之意及詩人對螺山的依戀之情，把離別之后的孤寂情感表現得更深沉更渾厚。

《早發》閱讀答案「篇三」

早發宜陵即事

羅鄴①

霜白山村月落時，一聲雞后又登岐。

居人猶自掩關在，行客已愁驅馬遲。

身事不堪空感激，鬢毛看著欲凋衰。 青萍委匣休哮吼，未有恩仇擬報誰。（選自《全唐詩》）

【注】①羅鄴：晚唐詩人，有建功立業之志。屢試不第，先后輾轉于郭銓、崔安潛等幕府，晚年遠赴塞北邊防營帳任職。②青萍：古代名劍。《拾遺記》：“帝顓項有曳影之劍，未用之時，常于匣里如龍虎之吟。”

1．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

A．“霜白”“月落”點明詩人出行的背景，渲染出了環境氛圍的凄清寂靜。

B．“一聲雞”以聲襯靜，寫出行之早與山村之靜，呼應詩題中的“早發”。

C．頷聯以“居人”掩門團聚與“行客”驅馬獨行作比，突出詩人的傷感。

D．頸聯“凋衰”寫所騎之馬毛發脫落的形象，并借馬暗寫詩人身世坎坷。

E．詩人運用“青萍委匣”一典，以古劍自比，委婉地表達出復雜的心情。

2．這首詩表達了詩人什么樣的'思想感情？請簡要分析。（6分）

參考答案

1．C D

2．①羈旅的愁苦。當地居民尚閉門安臥，詩人已愁出行太遲。②年華逝去的傷感。詩人兩鬢毛發凋落，青春不再，功業無成，空留感慨。③懷才不遇、壯志難酬的激憤。詩人有建功立業之志，卻如青萍委匣，無從報效，只有激憤。

《早發》閱讀答案「篇四」

早發白帝城 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

1.詩的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流的`特點。（1分）

2.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。（2分）

3文章的第②段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現了夏天三峽水流的特點；文章第④段與詩中一句相對應。

答案:

李白《早發白帝城 》中考閱讀訓練附答案閱讀答案

1.湍急

2“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。

3湍急兩岸猿聲啼不住

相關閱讀答案：

閱讀鑒賞 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋

實用類文本閱讀 中國冰川之父施雅風

文學類文本閱讀 寄錢 白旭初 回鄉辦完父親的喪事,成剛要母親隨他去長沙生活 文言文閱讀 崔S字亭伯,涿郡安平人也。年十三能通《詩》《易》

現代文閱讀 當代戲劇走向終結了嗎? 胡德才

現代文閱讀 你好,時間! 葉延濱 ①你好,時間。每逢佳節,都會想到時間

文言文閱讀 愛的實踐 [美]弗羅姆

閱讀鑒賞 哈姆萊特 這是哪兒來的戰場上的聲音?

文言文閱讀 白起者,d人也。善用兵。秦以郢為南郡。白起遷為武安君。昭王三十四年,白起攻魏,而虜三將,斬首十三萬。與趙將賈

文言文閱讀 藺相如者,趙人也。為趙宦者令繆賢舍人

《早發》閱讀答案「篇五」

[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（《三峽》）

[乙]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）

[丙]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

(《早發白帝城》)

注：①唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至白帝城，忽聞赦書，旋即放舟東下江陵，寫下此詩。

4．給下列加點字注音。（3分）

⑴沿溯阻絕（）⑵佁然不動（）⑶其岸勢犬牙差互（）

5.解釋下列加點的詞語。（3分）

⑴不見曦月（）⑵雖乘奔御風（）⑶往來翕忽（）

6.翻譯下列句子。（4分）

⑴春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

7．《早發白帝城》由《三峽》化出，同樣寫猿聲，其作用有何不同？（2分）

8．[甲][乙]文中劃線句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點？描寫方法上有何相似的地方？（3分）

9．下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情？（4分） ⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

⑵坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

參考答案：

4.⑴sù ⑵yí ⑶cī (3分。每小題1分)

5、⑴太陽與月亮⑵即使⑶輕快敏捷的樣子（3分。每小題1分）

6.⑴在春、冬兩個季節，雪白的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒影著各種景物的影子。 ⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（共4分。每小題2分）

7.《早發白帝城》用猿聲襯托行船的快和作者的心情，《三峽》用原聲帶哀轉久絕表現峽谷幽長的特點，渲染了秋天三峽的蕭瑟氣氛。（共2分。每點1分）

8.[甲]文中句子寫出三峽水流湍急、水勢險惡的特點。[乙]文中突出了小石潭的清澈。間接描寫（或側面描寫）(共3分每要點1分)

9．⑴從字里行間流露出輕松喜悅之情。⑵流露出作者內心孤寂、凄涼、壓抑、憂傷的思想感情。（共4分每要點2分）

《早發》閱讀答案「篇六」

（二）閱讀下面的詩歌，回答下列各題。

早發

唐韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。 樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨吟三十里，城月尚如珪。

5．詩歌題為“早發”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。

答：

6．詩歌尾聯用了什么手法？表達了詩人什么情感？

答：

答案：

5．（4分）首聯用“早霧”直接點題，第二聯用“雞未唱，馬頻嘶”強調客人起得早，第三聯“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發之早。（一聯1分，如果學生未分聯作答，最多得3分）

6．（4分）比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時月光的皎潔，（2分，如果學生回答襯托，行“三十里”后月亮依然高掛襯托出發得早也可得滿分）表達了詩人遠行時的孤獨寂寞之感。（2分）

《早發》閱讀答案「篇七」

早發竹下

范成大

結束晨裝破小寒，跨鞍聊得散疲頑。行沖薄薄輕輕霧，看放重重疊疊山。

碧穗吹②煙當樹直，綠紋溪水趁橋彎。清禽百囀但迎客，正在有情無思間。 [注] ①作者紹興二十四年(一一五四)中進士，次年被派到徽州(在今安徽省境內)，當了六七年州府下屬的小官吏。竹下：地名，即黃竹嶺，在今安徽休寧西。這首詩是這年或之后二三年內，離開竹下時寫的。②吹：通“炊”。

1、頷聯描寫了詩人清晨一路跨馬山行時所見景色，簡析詩人是怎樣寫霧寫山的？（5分）

2、頸聯和尾聯描繪了一幅怎樣的'畫面？全詩抒發了詩人怎樣的情感？（6分）

答案

1.（1）運用疊詞 用“薄薄輕輕”寫霧的虛無飄渺，用“重重疊疊”寫山的連續不斷，寫出了山中黎明時的朦朧美。（2分）

（2）采用動靜結合（或者化靜為動，化動為靜的手法）一個“沖”字，寫馬在輕霧中穿行，恍若沖開一道輕紗似的緯縵，使流動的霧化為靜態；一個“放”字，仿佛一座一座的山，千姿百態般從身邊奔放而出，使靜止的山化為動態。兩者相生相映，構成一幅撲朔迷離、奇趣橫生的畫面。（3分）

2.（1）詩人描繪了一幅早春秀美的山村畫面。(2分)碧穗般的炊煙從樹頂垂直升起，綠綢般的溪水從小橋下彎彎流過，林間的百鳥迎著詩人歡呼歌唱，（2分）（2）表達了詩人（在繁忙的公務之余到郊野散步時）輕松和愉快的心情。（2分）

-