幼兒園中班繪畫教案:手指印添畫

2023年12月9日發(fā)(作者：秋日的午后)

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幼兒園中班繪畫教案：手指印添畫

一、活動創(chuàng)意： 啟發(fā)孩子的想象力，比給他知識更重要。孩子們都喜 三、重點和難點：

１、重點：了解繪畫方法，基本掌握按印及添畫，添畫時大膽嘗試，大膽想象，并注意畫面的整潔。

歡學(xué)美術(shù)，愛畫畫。美術(shù)是一門輕松而富于變化的藝術(shù)，用指印涂鴉， ２、難點：概括事物形象的特征；手指壓印泥的輕重，再將手指更具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們加上簡單的筆畫，一個人、印壓在白紙上造型的實際操作。

一只狗、一種表情、一條魚．．．．．．很快地就展現(xiàn)在面前，就可以 四、活動準備：1、每人一盒印泥、記號筆，圖畫紙每人兩張。

繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法，能陶冶身心， 2、課件、磁帶、錄音機、紙巾3、放大的手指羅紋，黑色記號筆。

增進生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此我設(shè)計了這節(jié)課。

五、活動設(shè)計：

二、活動目標：

（一）、活動開始：創(chuàng)設(shè)情景， 1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：（師 1、結(jié)合中班年齡特征，通過欣賞、觀察范畫作品，基本了解在手生問好）嗨！小朋友們好！（幼兒答：老師你好！）今天呀！老師給指印上進行添畫，變出簡單而形象的圖畫的方法。

小朋友們帶來了許多漂亮的圖畫，小朋友們想看嗎？（想看！）那好！ 2、初步引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，學(xué)習(xí)在手指印上進行簡單添畫的老師現(xiàn)在就讓你們看。不過，在看的時候，老師有個小小的要求：要繪畫技能。

求小朋友們一邊看，一邊想：圖畫上畫的是什么呀？瞧！多漂亮的圖 3、鼓勵幼兒積極參與活動，感受手指印畫的樂趣，通過活動充分畫呀！

發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。

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2、讓小朋友們看圖片。 （圖片指印畫幻燈 ：可提示幼兒觀察）3、小節(jié)過度：

剛才我們看到的這些畫，就是我們心蕊幼兒園的老師，用指印添畫出來的，小朋友想 不 想學(xué)手指印畫呢？那好，今天，老師就跟你們一起學(xué)習(xí)手 指 印 畫。（黑板上出示：手指印畫）（注：讓幼兒跟老師朗讀，以加強印象。）（二）介紹畫手指印畫需要的材料。

今天，我們就來學(xué)習(xí)用手指印來添畫，現(xiàn)在老師就來告訴你們畫手指印畫需要準備哪些東西：

向幼兒講清楚要準備好一盒印泥，（出示圖片） 還要準備白紙、筆。有了這三樣?xùn)|西，我們就可以給手指印添畫。

（三）、老師講解繪畫方法。

1、老師準備印泥；2、然后伸出手指輕輕的按在印泥上；3、接著把手指按在自己的白紙上，嗯一個，二個，三個很多個指印就印出來了；然后用紙巾把小手擦干凈。

4等手指印，我們就可以在指印上畫畫了。

（四）、教師示范印指印。

現(xiàn)在老師就來教小朋友按手印。現(xiàn)在找到紅色小盒子里裝的印泥，然后隨便伸出一個手指來，接著把手指輕輕地按到印泥上，接著把手指按到白紙上，瞧，一個手指印印出來了（在按的時候，小朋友要注意衛(wèi)生，不要把自己的衣服和桌子弄臟了）現(xiàn)在小朋友仔細地看著，按照這種方法，老師可以印很多個手指印。小朋友也可以印很多個手指印。

（五）、幼兒學(xué)印指印。

1、讓幼兒嘗試印指印的基本方法。(比賽方式進行）現(xiàn)在老師要求小朋友們按照這種方法，比賽印手指印，老師看看哪個小朋友印得又快又整潔，好嗎？請小朋友做好準備，預(yù)備，比賽開始！... ...

2、用紙巾將手擦干凈。也比一比看哪個小朋友最先把小手擦干凈（六）、老師示范添畫過渡：教幼兒念一首兒歌休息一下：爸爸瞧，

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媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了。兒歌念完了，我們剛才印的指印也，現(xiàn)在呀，我們在指印上添一添，畫一畫，漂亮的圖畫就出來了。

1、 出示指印幻燈片：還準備了幾個放大的指印在黑板上出示。提問幼兒：這是什么？

2、初次啟發(fā)幼兒想象手指印像什么？老師邊啟發(fā)邊示范添畫、幼兒跟學(xué)添畫。

（提示幼兒：指印像蘋果、氣球、菠蘿、小人、動物身體一部分。）（示范畫：蘋果、氣球、菠蘿等簡單的以后，再示范畫難點的，（比如畫小人頭像為例）按好指印，畫上眼睛，畫上嘴巴，再帶一頂帽子，小人頭像就畫好了。

（七）、通過幼兒初次嘗試添畫后，再次啟發(fā)幼兒進一步想象，讓幼兒自由作畫1、過渡（出示范畫）這些都是老師用指印添畫出來的（介紹），再小朋友你來想一想，手指印還像什么？... ...

你能把你的想象在指印上添畫出來嗎？那小朋友就根據(jù)你的想象動手給指印添畫吧！小朋友加油啊！趕快動手吧！

2、幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)a、鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造，印畫出與眾不同的內(nèi)容。

b、引導(dǎo)個別幼兒在適當(dāng)位置印畫。

c、在作畫過程中，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。提醒幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（八）、作品展示：讓幼兒進一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣，體驗成功的快樂。

1、請幼兒用連貫語言，大膽表達自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。

2、對有不同添畫方法，想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵。

（九）、拓展延伸：

今天呀，小朋友們添畫很多很多的畫，收獲可大啦，我們剛才學(xué)

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會了用一個手指印來添畫，我們還可以用兩個手指麻印來添。看，可以添畫出更漂亮的圖畫。（出示圖片）還可以用更多的手指印添出一幅漂亮的圖畫。（出示圖片）小朋友，下去后，把我們今天學(xué)到的手指印添畫本領(lǐng)教給爸爸媽媽、爺爺、奶奶還有自己喜歡的小伙伴，把我們的生活描繪的更美好。

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