侃怎么讀5篇

2023年12月11日發(作者：感冒通打一成語)

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侃怎么讀5篇

3、有時候感情的消失，就好像冰箱停電之后，里面的食物變質一樣。冰箱沒錯，食物也沒錯，只是不來電了。

4、當女人氣勢洶洶準備和你吵架時，必殺技是馬上投降說：是我不對！

然后她煞費苦心組織好的各種句子和詞語至少有95%都用不上了，女人肚子里有話卻沒地方說，能憋死她！

5、女生看到比自己好看的女生會：她怎么就這么好看，我怎么就不能呢，好慚愧。

男生看到比自己好看的男生會：是蠻帥的，和我差不多嘛。

6、感情定律：1.閨蜜和你傾訴想和那個渣男分手，你義正詞嚴痛罵渣男兩小時，三天后兩人一定復合；

2.當你懷疑一個人是不是喜歡你時，他肯定不喜歡你；

3.當你懷疑一個人是不是討厭你時，他肯定討厭你；

4.如果你對一個人一見鐘情，他一定對你毫無感覺。

7、有錢的女人看鞋，風流女人看指甲，性感女人看香水，氣質女人看手表，拜金女人看包包，賢惠女人看飯菜，浪漫女人看睡衣。

我看完后，發現我好像不是女人，趕緊掏出身份證一看，性別：女，心里才踏實了些，太不容易了，一樣沒占。

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侃怎么讀二:中考語文作文兩篇 中考高分作文

中考語文作文兩篇 中考高分作文

水韻悠悠

流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。

流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。

流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。

啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在回旋。

流水，這柔情之水。

瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來，散發著堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼

第 2 頁 共 9 頁 喊，李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，魯迅那“勇于直面慘淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連死也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，向往大漠的堅定。噢！堅韌的大浪在翻滾！

流水，這陽剛之水。

流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長存天地間。升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊！

噢，水韻悠悠！

那一次，我讀懂了坦然積淀

題記：只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

泰戈爾

自從上了初三，很少有時間投身于我所熱衷的“悅讀”上。總是無法擺脫“題海”，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……

思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了 他們可愛的女兒為何變得如此？失

第 3 頁 共 9 頁 落、抱怨、嘆氣不止。

然后，厄運便到了我的面前 一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。

于是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。

謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得 青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？

“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。

我若有所思 也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。

李白同我一樣對于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？

“不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對眼前的失

第 4 頁 共 9 頁 敗、中傷……那么我呢？

別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！

我合上書，自信地抬起頭。

侃怎么讀三:繁星春水讀后感300字 讀《繁星春水》有感

讀《繁星 春水》這本書開啟了我對童年重新的回味。

書中的繁星對話，令我的童年隨著時間的流淌逐漸地變成了回憶，也隨著腳步的節奏“我”逐步地成長變成了回想。

童年是什么？是詩篇中的贊美嗎？還是對簡單生活的贊賞呢？

我的答案是：最美、最純真的童年生活向往！無憂無慮、津津有味的童年生活熱愛！優美的詩篇再次喚起了我對童年的留戀。

詩中也提示著生命是喚醒現實生活、生活感悟和思考。生命提出問題，讓生活把問題點出來引起重視，也啟示我對生命的尊重也對生活的領悟。

成長的點滴圍轉成一朵玫瑰花，母親的叮嚀如同露珠提醒我，在生活、前途、愿望等美好的事物背后的另一面是丑陋和險惡。啟發我對點綴美觀的事物雖然美滿，但還有缺點需要提高警醒。

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優美的詩篇引領我對童年的快樂和滿足！也引申我對生命的啟蒙和敬重！同時引導我對母親的尊重和感恩！

侃怎么讀四:文化隨筆集《東亞三國志》讀后感

最近幾年，一個引人注目的文化現象，乃是國內的比較文化研究界，仿佛一夜之間便呈現出一種前所未有的熱鬧態勢——不但大量專業論文紛紛出爐，百花齊放；而且諸多比較文化研究所在各大高校遍地開花，枝繁葉茂。讓人一下子便體悟到何謂“國際化”之于“文化研究”的巨大滲透力與影響力。然而，作為普通閱讀者，細觀這些并非沒有含金量的文化比較專論，大多都缺乏趣味性，不免令人望而生畏，可望而不可即。 也許，在生產比較文化“產品”的作者群體中，金文學只是其中的“普通一兵”，但就是這個專攻中、日、韓三國文化研究的學者，使普通讀者也走近了比較文化研究。金文學何許人也？名字聽起來，倒頗有幾分朝鮮族風味，而他本人，也確實是出生在中國大陸的朝鮮族第三代，兒時起便以漢語、朝鮮語為雙料母語。經過四年的日本文學專業深造后，又一路東渡至日本，修成博士。這樣一個任教于日本高校，以比較文學、比較文化及人類文化學為專攻方向的朝鮮族中國人，繞過了學界流行已久的中世紀歐洲與唐宋文明的學理性比照，拋開了對古典主義、文藝復興、明清詩學的不休糾結，一路直殺回“老家”，寫出了他學術生涯中的第十一本比較文化研究專著《東亞三國志：中、日、韓文化比較體驗記》（中信出版社2023年1月版）。

做比較文化，一如寫長篇小說，最忌閉門造車。而金文學的“特殊身份”，加上他四十幾年之中于三國間不斷奔走遷移的感性生活經驗，以及京都大學、廣島大學的兩度博士求學歷程鑄就的理性分析研究能力，使得這本《東亞三國志》以近五十個主題，涵蓋了中、日、韓三國從文化、歷史到生活，甚至性愛

第 6 頁 共 9 頁 觀等幾大類內容的比較解讀，林林總總，不一而足。韓國年輕人為什么能領導化妝著裝時尚？為什么日本人會給世人留下吝嗇冷漠的印象？三國民眾在面對卡拉OK這一大眾娛樂時，表現出怎樣不同的性情與姿態？面對生死抉擇的時刻，三國之人有怎樣大相徑庭的反應？翻開《東亞三國志》，似乎每一篇隨筆的題目中便隱藏著一個言簡意賅的答案，比如《化妝美的差異》《“AA制”文化贊否論》《玩兒文化的力學》《生的美學、死的美學》等等。

如果你還有那么一點點“文化實用主義”的傾向，這本書倒可讓你不時會意一笑。金文學以他獨特的比較技巧，教你一眼認出三國人的絕招，傳授與三國的陌生人打交道的套路——當然，如果你正在商海遨游，那么，深入詳盡地了解日韓民族的國民性，則是于東亞商戰中立足的重要法寶。

身為教授的金文學創作《東亞三國志》，并不是站在一個客觀的視角去綜合、分析、總結，而是親身參與，處處有“我”，以第一人稱寫三國、談三國、侃三國，不時伴隨著一些個人化的情緒、感觸。因了作者的現身說法，更因為那些具體可感的真實遭遇，將這本書說成是一本游記隨筆也不為過。比如《與三國女性的戀愛體驗》中，作者不但大方“貢獻”出了自己與三國女友交往中略帶傷感的小故事，并戲將中、日、韓三國女子性格特征中的火爆氣質以“大蒜”、“芥末”、“辣椒”做比。一句“日本女性服務好，沒有怨言；韓國女性服務好，有怨言；中國女性服務不好，又有怨言”雖只是玩笑之言，卻也道破了三國女性脾性上的迥異。由于在三國的高等學府中均有游學經歷，作者的關注視野，也便超越了人們的日常經驗。于是，便有了《東大、漢大、北大廁所文化考》這看似“不登大雅之堂”的“小道文化”研究：說日本人，廁所里所談的政治與性往往糾纏在一起；說韓國人，直率袒露，想說就說，廁所里有“漢江大橋倒了，永豐百貨塌了，泳三（金泳三）何時垮臺呢？”的“大逆不道”；而一些中國同胞“秉承”現實主義的人生信條，于是北大的廁所里，便出現諸如“不管黑女白女，抓住老外就是好女”的揶揄之言。

第 7 頁 共 9 頁 為了更形象化地說明三國人的差異性，《東亞三國志》還配以二百多組精挑細選的圖片，既有歷史資料圖畫，也有極富設計感的現代攝影。而其排版使用的字體也不能不提：2023年初創的博雅宋，拉寬了文字，在視覺上大有將漢字從方塊的禁錮中釋放出來的愉悅感，看起來十分舒服。

形式上再多的創新，畢竟也只是外在要素，內容的精煉才是一本書成功的關鍵。一如封底的文字所言，《東亞三國志》“比較生活、民族、文化，以小見大；縱論中國、韓國、日本，入木三分”——其文風不可不謂詼諧而充滿機趣：“關于吵架，韓國人光吵不動手，是儒教式的；日本人只動手不吵，是武士式的；中國人又吵又動手，是充滿謀略的立體戰”；“中國是大陸德行，圓滑世故，雍容大度；日本是島國德行，心胸狹窄，細致認真；韓國是半島德行，自尊心強，心懷‘怨恨’”。作者這種親和輕松的口吻，很容易讓其“文化研究專家”的“精英身份”于瞬間淡化。所以，無須正襟危坐，更無須戰戰兢兢地把這本書當作一份比較文化的博士論文，大可貫徹古人所云的“三上”讀書法——枕上、廁上或馬上（車上），放肆地看，自在地讀。當然，以上皆是笑言，沒有半點對作者的不尊，實在是這本《東亞三國志》，能讓人不時笑出聲來，拍案大叫：有趣！如果閱讀的地點選在了安靜的圖書館或肅穆的書房——倒真有些不太適合了。

侃怎么讀五:讀后感300字 讀《勇敢面對競爭》有感

在這個夏日炎炎的暑假中，我有幸的看了一本書，名字叫《勇敢面對競爭》，它使我領悟到了一個道理：生活會給每個人帶來很大的壓力，如何在這種情況

第 8 頁 共 9 頁 調節好自己，就成為每個人成功的關鍵。

這篇文章的主要內容是：趙妍妍學姐在高一是對自己很放松，高二時才知道學習要在高一時就要開始了，學姐勤能補拙，到了高三，學姐的父母都出了意外，學姐開始用敵視的目光看待別人，直到一個心理老師幫她走出心結，考上了北京大學。

我覺得學姐是一個該放松時就放松，該學習時就學習的人，她放松時打打籃球，跑跑步，做做運動什么的，

當然，能考上北京大學可不是容易的事，要月考時埋頭于題海之中，一絲不茍地學習，月考時開開心心，成績30度上漲，正所謂勞逸結合。我還覺得學姐是一個堅強的人，她的父母遭受了意外，學姐不但不崩潰，而且還安慰自己的媽媽，能考上狀元。

我和學姐根本沒得比，我雖然懂得如何放松，但不知道如何學習，我要好好像學姐學習！

侃怎么讀

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