學習檔案_17368

2023年12月12日發(作者：冬天是什么樣子的)

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學 習 檔 案

2012~2013

學年第 一 學期

內容

向瑞吉歐學什么

——《兒童的一百種語言》解讀

一、一個小鎮的奇跡

時間

12月

形式

自學

內

二、方案和方案教案

三、瑞吉歐.艾密莉亞的教育價值取向

容

四、沒有一處無用的環境

五、來自孩子生活的課程

提

六、作為教育藝術家的教師

要

七、我就是我們

八、學習瑞吉歐精神，走中國幼兒教育自己的路。

方案是指一個或一群孩子針對某個主題所做的探索活動。方案與我們平常所稱的自發性游戲不同。因為在方案里幼兒不僅有機會親自參與經過自己或自己與同伴、自己與教師周密計劃的活動，而且幼兒還必須不斷嘗試進行各種探索活動，努力把自己平時所積累的生活經驗及一些技能、技巧運用到方案活動中。通過方案的四個特點中了解到方案（設計）教學法主張由兒童自發地決定學習的目標和內容，在兒童自己設計、自己負責實行的單位活動中獲得有關的知識和解決實際問題的能力。而方案教學與結構性教學的區別是有四方面。首先，學習的動機是內發的還是外誘。選擇權來自于兒童還是教師。專家是老師還是幼兒。誰應為兒童的成就負責。

學

習

感

想

記錄人：張倩蕓

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