六年級下冊心理健康教案-第十九課 長大了我想做什么?—職業理想初探索|

2023年12月12日發(作者：關于樹的作文)

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六年級下冊心理健康教案-第十九課 長大了我想做什么？—職業理想初探索| 北師大版

適用對象

適用于小學六年級學生。

教學目標

1. 了解“職業”和“職業理想”的含義；

2. 認識自己的職業理想，并初步探索相應的專業知識和技能；

3. 培養學生的職業意識和職業規劃能力。

教學重點

1. 職業理想的初步探索；

2. 與學生共同構建職業意識和規劃能力。

教學難點

1. 在學生中培養職業意識的重要性；

2. 通過初步的探索，了解與自己的職業理想相關的專業知識和技能。

教學內容

一、導入新課

1. 教師展示一些職業相關的圖片，例如醫生、老師、演員、籃球運動員等，并讓學生做一個簡單的游戲——當聽到某個職業的名稱時，舉手反映出來。

2. 教師問學生：“你們小時候想做什么？”讓學生談一下自己小學階段的職業理想。

二、陽關心晴

1. 閱讀課文《陽關心晴》。 2. 設計一些問題，引導學生思考陽關心晴在成為乒乓球選手的道路上所面臨的問題以及陽關心晴需要學習哪些專業知識和技能。

3. 讓學生根據閱讀和問題的理解，探討一個職業需要哪些專業知識和技能，如：做醫生需要對人體的結構和功能有一定的了解；做老師需要善于溝通和組織。

三、我的職業理想

1. 讓學生圍繞自己的職業理想進行討論和分享，并詢問自己為什么想從事這份職業。

2. 讓學生思考從事這份職業需要哪些專業知識和技能，并簡單了解相關的信息資源。

3. 讓學生總結出幾條規劃自己職業生涯的方式。

四、教師總結

1. 教師總結本節課的教學內容，并回答學生提出的問題；

2. 教師強調職業規劃的重要性，讓學生意識到自己需要不斷學習和提高自己，才能達到自己的職業理想。

總結

本課程的主要目的是讓學生了解職業理想的含義，并通過初步探索了解與自己的職業理想相關的專業知識和技能，培養學生的職業意識和規劃能力。在教學過程中，教師應該讓學生自主思考，通過共同探討和總結，讓學生更加深入地理解職業規劃的重要性，形成自己的職業意識和規劃思路。

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