機器人大班教案3篇

2023年12月13日發(作者：校園安全黑板報)

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機器人大班教案3篇

機器人大班教案1

教學目標：

1、認識機器人為人類服務的本領。

2、激發幼兒的創新意識及對科學的興趣，發展幼兒的想像力。

教學準備：

1、用機器人玩具、圖片、圖書等布置的機器人展覽。

2、幼兒制作用的廢舊材料，膠水，剪刀。

3、教學掛圖《機器人》。

4、《科學》下P.10~11。

教學過程：

一、參觀“機器人"展覽

1、教師帶幼兒參觀"機器人"展覽。

2、鼓勵幼兒邊看邊講各種機器人不同的外形特征。

二、觀看教學掛圖《機器人》，激發創作欲望

1、共同觀看畫冊《機器人》，引導喲額發現它們的本領。

2、請幼兒說一說機器人與人有什么不同的地方，機器人有什么本領。

3、幼兒可以將自己帶來的機器人進行改裝，或重新設計制作。

三、操作活動

1、你的機器人叫什么名字？是什么樣的？

2、你的機器人有什么本領？啟發幼兒邊操作自己帶來的機器人邊講述。

3、你想讓你的機器人有什么特殊的本領？

4、引導幼兒選擇材料制作機器人。

5、了解幼兒的想法，幫助他們先想出機器人制作的方法，再進行具體的制作活動，完成自己的設計。

四、展示與交流

1、幼兒向大家介紹自己制作的機器人。

2、機器人能幫助我們做哪些事情？引導幼兒進一步發現機器人為人類服務的本領。

機器人大班教案2

活動名稱：機器人探秘

班 次：大 班

教 師： 吉 娜 （空軍哈爾濱藍天幼兒園）

設計意圖：由于中央電視臺播放了關于《科技大學機器人比賽》的錄象，所以孩子們對機器人的話題特別感興趣，他們大膽的想象與討論使我感到自己關于這個方面的知識遠遠滿足不了孩子的需求，所以我查閱、搜集了大量資料，組織這次活動，旨在為幼兒提供更多的關于機器人的信息，為孩子的自由想象提供一個*臺，使孩子的自由探索得到成分展示的機會。

活動目標：

1、喜歡機器人，樂于探索機器人的奧秘，大膽幻想。

2、初淺的了解一些關于機器人的知識，積極參與游戲，有設計研制機器人的美好愿望。

3、能用繪畫的方式表達自己的想法與創造，能與同伴共同交流，體驗分享的快樂。

資源準備：

關于機器人的各種圖片、報紙、書刊資料，簡介機器人的錄像片，動畫片《環保機機器人》，四開紙板（每人兩張），可以套進幼兒手臂的圓柱形紙桶（每人兩個），皮球兩個。

活動過程與指導重點:

1、謎語：叫人不是人，干活樣樣行，不吃也不喝，能唱又能說。

2、欣賞錄像片：機器人探秘。其中介紹了以下關于機器人的知識：

本領__走路、爬避、潛水、投籃、繪畫、倒水、吹奏樂器等；

用途__為盲人導盲、為高層大樓粉刷外墻、為臥床的病人喂飯、照顧小寶寶、裝配汽車等。

小結：機器人種類繁多、用途也很廣，它被應用到各各領域，軍事、工業、醫療、生活、娛樂，機器人幾乎無處不在，是人類不可缺少的好幫手。 關注點：幼兒能否發現機器人代替人類作業的益處，比如，護士機器人可以為傳染病患者護理，防止醫護人員感染；高層作業機器人速度快又防止墜樓事故的發生。

3、動畫片：環保機器人。（片中講述了叫小明的男孩為了保護公園里的環境衛生，發明了環保機器人。請它來收集人們亂丟的垃圾，保護環境，盡職盡責。）

提問：小明為什么發明環保機器人？環保機器人的職責是什么？小朋友是否也想發明了不起的機器人呢？

關注點：是否有發明創造的欲望，發現環境保護的重要性。

4、小小發明家__幼兒在大紙板上以繪畫的方式進行自己的發明與創作，并請幼兒介紹自己的發明成果，你的機器人能幫助人類做什么或者解決什么樣的困難？

關注點：能否大膽幻想，積極創作，用清晰的語言表達自己的想法。

5、游戲__機器人對抗賽。

準備：繪畫機器人的紙板將雙腿裹住，將圓柱形紙桶套進手臂，固定其膝關節及肘關節，使幼兒行動不便，好似機器人一般。

玩法：接力投籃，每組第一名幼兒出發，從起點拍球至終點投籃再返回起點，將球傳遞給下一幼兒，哪組最先完成并投中最多為勝。

關注點：幫助幼兒認識到現實生活中，由于目前科學技術水*有限，科學家們發明的機器人還并不十分完美，有時運動起來還有些笨拙，就像小朋友們裝扮的機器人一樣，因此，在未來的日子里，機器人的領域中，還有更多的課題等待小朋友們去完成，并希望將來的機器人比賽能更精彩。

活動反思：

通過這次活動，不難看出只要教師選擇幼兒感興趣的內容來確定教育的主題，并加以合理的設計組織，活動定會收到良好的效果。本次活動就充分驗證了這一點。在欣賞錄象片時，幼兒看到了許多機器人的精彩介紹，他們認識了世界上第一臺機器人，知道了現代科學家發明了機器人的神奇功能，并且看到了這些功能在各個領域的應用，工業、醫療、軍事、生活、娛樂，機器人幾乎無處不在，還了解到應用機器人代替人類工作的許多好處，真是讓孩子們大開了眼界，他們看得投入極了。此外，在幼兒看到了新近的科學技術產物是如何發揮作用的同時，還在游戲中體驗到了現代機器人的不完美之處，還有待與繼續發展、進步和更新，這充分調動了幼兒涉足科學想象與科學創造的積極性，也使他們懂得科學發明永無止境，所以在幼兒自由設計發明機器人的環節中，他們充分展開了想象的翅膀，將自己所了解到的現存機器人的不足之處加以彌補和改進，幼兒把他們理想中的完美的機器人盡情展現在了畫筆下.

機器人大班教案3

活動目標

1.熟悉音樂旋律，感知機器人動作斷頓的特點。 2.能大膽創編機器人舞蹈的動作并隨樂表演。

3.體驗模仿、創編與表演舞蹈的快樂。

活動準備白板課件、視頻、音樂

活動過程

一、出示機器人圖片，產生興趣。

1.利用聚光燈出示機器人局部圖片。

師：猜猜，誰來了？

師：你見過的機器人是什么樣的？

二、欣賞音樂，感受音樂的節奏與風格。

師：仔細聽一聽你會發現什么？

三、觀看視頻，觀察、模仿、表現機器人的動作特點。

1.觀察機器人的動作特點。

師：機器人是怎樣跳的？

：機器人跳舞是一頓一頓的。

2．模仿機器人動作特點。

3．表現機器人的動作特點。

師：如果你是機器人，你會做什么動作？

四、根據音樂，創編機器人舞蹈。

1.根據第一段音樂，創編動作，并用圖譜記錄。

師：這么多的動作，哪一個適合表現第一段的音樂呢？

2.根據第二段的音樂，創編動作，并用圖譜記錄。

師：音量大的時候適合做什么樣的動作？變小后會有什么變化？

3．復制第一段圖譜，完成圖譜創作。

4．看圖譜完整練習自編舞蹈。

五、表演機器人舞蹈。

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