[大獅子和小老鼠簡(jiǎn)筆畫(huà)]小獅子簡(jiǎn)筆畫(huà)

2023年12月13日發(fā)(作者：愛(ài)情腦筋急轉(zhuǎn)彎)

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[大獅子和小老鼠簡(jiǎn)筆畫(huà)]小獅子簡(jiǎn)筆畫(huà)

篇一:[小獅子簡(jiǎn)筆畫(huà)]獅子頭卡通簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

獅子頭簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片1

獅子頭簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片2

獅子頭簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片3

獅子頭簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片4

獅子頭簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片5

有關(guān)獅子的寓言故事篇1：

獅子經(jīng)常抱怨普羅米修斯，盡管普羅米修斯把他創(chuàng)造得高大威武，給他下顎裝備了銳利牙齒作武器，給他腳裝上有力的爪子，使他比別的動(dòng)物更強(qiáng)大。但他仍說(shuō)：“可我還是怕那公雞。”普羅米修斯說(shuō)：“你為什么毫無(wú)道理地責(zé)怪我呢我能創(chuàng)造的長(zhǎng)處你都有了，只是你的性格太軟弱了。”獅子悲嘆不已，自責(zé)自己懦弱，終于想要去尋死。正在這時(shí)候，他遇見(jiàn)了大象，相互招呼之后，站著聊了起來(lái)，他看見(jiàn)大象不停地扇動(dòng)著耳朵，便問(wèn)：“你怎么啦，為什么一刻不停地?fù)u動(dòng)你的耳朵”象回答說(shuō)：“你看見(jiàn)這些嗡嗡直叫的蚊子嗎他們?nèi)翥@進(jìn)我的耳朵里，我就完了。”獅子聽(tīng)后，大徹大悟：“那么我干嗎去尋死呢

公雞比蚊子大得多，我也比象更幸福。”

有關(guān)獅子的寓言故事篇2：

一頭年老體衰的獅子病得有氣無(wú)力，奄奄一息地躺在地上。一頭野豬沖到他身旁，狠狠地咬他，報(bào)復(fù)獅子以前對(duì)他的傷害。一會(huì)兒，一頭野牛也用角來(lái)頂他，把獅子視為可恨的仇敵。當(dāng)驢子看到可以對(duì)這龐大的野獸為所欲為時(shí)，也用他的蹄子用力去踢獅子的頭部。這頭快要斷氣的獅子說(shuō)：“我已勉強(qiáng)忍受了勇者的施暴，但還得含羞忍受你這個(gè)小丑的侮辱，真是死不瞑目。”

這是說(shuō)，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，都難以避免輝煌失去后別人的不敬與報(bào)復(fù)。

有關(guān)獅子的寓言故事篇3：

在某動(dòng)物園的獅籠里，住著一對(duì)健壯的獅子。他們?cè)诒魂P(guān)進(jìn)籠子之前，本

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 來(lái)屬山中之王，威猛、彪悍、不可一世。然而，自入籠之后，“英雄再無(wú)用武之力，只能整天與游人周旋，過(guò)著食來(lái)張口的日子。不久，母子獅產(chǎn)下了一只小獅，長(zhǎng)得麗質(zhì)乖巧，十分可人。獅媽媽喜得寶寶，愛(ài)不釋手。每天陪其玩樂(lè)，既不教他武，也不教他文。連如何吃“飯”也不教他武。

漸漸的，獅媽媽沒(méi)有了奶水，獅寶寶餓得直叫喚。這下，急壞了動(dòng)物園里的飼養(yǎng)員。急中生智，找來(lái)了一只剛生完崽的狗媽媽，將小獅子放到了犬室。自此，獅寶寶整日與狗崽為伍，日漸長(zhǎng)大。待要離開(kāi)狗媽媽時(shí)，獅寶寶還是那樣小巧儒弱，始終沒(méi)有獅族的強(qiáng)悍與威猛。每天除了以殘菜剩飯度日外，根本不會(huì)獵捕別的動(dòng)物為食。

唉!籠中鳥(niǎo)如此，籠中獅同樣如此。

篇二:[小獅子簡(jiǎn)筆畫(huà)]動(dòng)物卡通簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展示

動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片1

動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片2

動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片3

動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片4

動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片5

關(guān)于動(dòng)物的故事：乖老虎啊嗚

啊嗚是一頭虎。它是在馬戲團(tuán) 長(zhǎng)大的。

它像小牛犢一樣高大，額頭上的花紋很像個(gè)王字。吼一聲，能把在馬戲團(tuán)

帳篷附近找食吃的狗嚇得嘩嘩撒尿。可它很聽(tīng)馴獸員的話，讓它打滾，它就打滾，讓它跳圈兒，它就跳圈兒，從不搗蛋，也從不齜牙瞪眼。不滿十歲的小演員不高興了，走過(guò)來(lái)踢它一腳，它也只是皮毛哆嗦幾下，然后便疑惑地眨眨眼睛。好像它不是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，而是一只誰(shuí)也打不過(guò)的毛驢、一只羊而已。

于是，它落了個(gè)乖老虎啊嗚的好名聲。

有一回，馬戲團(tuán) 要到北方一個(gè)大城市演出。演員們上了火車(chē)，裝著動(dòng)物的鐵籠也被抬上了火車(chē)。演員們是在前面的臥鋪車(chē)廂，而動(dòng)物們是在火車(chē)尾部的

第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 悶罐車(chē)廂。當(dāng)火車(chē)....咣咣駛進(jìn)一片大山中的時(shí)候，不知是馴獸員大意，還是由于顛簸，虎籠的門(mén)被啊嗚用前爪輕輕一推，開(kāi)了。這時(shí)候已是夜晚，車(chē)廂搖搖晃晃的像個(gè)搖籃，幾乎所有的動(dòng)物都在閉著眼睡覺(jué)。負(fù)責(zé)沿途照顧動(dòng)物的跟車(chē)人，身上蓋著一塊帆布坐在車(chē)門(mén)邊，低著腦袋，在打盹。他怕空氣污濁，始終開(kāi)著車(chē)廂的門(mén)。

啊嗚小心翼翼地走出鐵籠。沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人呵叱。它聞聞這兒，嗅嗅那兒，好奇地在咣..作響的車(chē)廂里

篇三:[小獅子簡(jiǎn)筆畫(huà)]幼兒園小班手工花教案

幼兒園小班手工花教案篇一

由于本班幼兒年齡比較小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

教具：范例一幅(毛毛蟲(chóng))。

學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

出示“毛毛蟲(chóng)”。提問(wèn)：

這是什么(毛毛蟲(chóng))

請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的(圓片片)

那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎(漂亮)

你們想做嗎(想)

2、教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。

幼兒園小班手工花教案篇二

《可愛(ài)的小獅子》

設(shè)計(jì)意圖：小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)初步掌握了撕貼的技能。我結(jié)合課程安排，進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小獅子》和孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動(dòng)。撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學(xué)習(xí)撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握正確的握筆姿勢(shì)，順著一個(gè)方向均勻的涂色。

2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、多元化，并樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師畫(huà)好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫(huà)棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個(gè))。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入

森林里住著一只可愛(ài)的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，因?yàn)楦绺鐐兌颊f(shuō)：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒(méi)有像只小貓一樣!”小獅子很難過(guò)，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長(zhǎng)大了也會(huì)像哥哥們一樣長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來(lái)到小溪邊準(zhǔn)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己?jiǎn)?

2、出示范畫(huà)，講解制作過(guò)程。

師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒(méi)有又長(zhǎng)又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎

第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼：好

師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們?cè)偎洪L(zhǎng)長(zhǎng)的紙作鬃毛。

師：(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出教師準(zhǔn)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，放入操作框里。

全部撕好后打開(kāi)膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)。

活動(dòng)總結(jié)：

1.請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)上來(lái)介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等。

2.小朋友評(píng)價(jià)出最漂亮的小獅子。

活動(dòng)反思

在探索撕紙活動(dòng)的過(guò)程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。幼兒在撕紙時(shí)，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手能力就在做做玩玩中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接下來(lái)孩子們?cè)谧鲎鐾嫱妗?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣，同時(shí)也形成初步的與小朋友合作的意識(shí)。本次活動(dòng)鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。

幼兒園小班手工花教案篇三

1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫(huà)，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、能在活動(dòng)中耐心、細(xì)心完成作品。

第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 1、收集不同種類(lèi)的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

2、不同顏色卡紙畫(huà)、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。

3、課件《種子粘貼畫(huà)》。

1、出示“種子盒”，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

教師搖動(dòng)盒子，請(qǐng)幼兒根據(jù)聲音來(lái)猜測(cè)盒子里裝的是什么。猜完之后，導(dǎo)入透明盒子里請(qǐng)幼兒看一看都有哪些種子。

2、小朋友想一想種子可以用來(lái)做什么

幼兒自由回答。

教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來(lái)了許多好看的圖畫(huà)，我們一起請(qǐng)它們出來(lái)好不好

3、播放課件，邊看邊講解操作過(guò)程和注意事項(xiàng)。

(1)出示種子示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。

師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫(huà)可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫(huà)就叫做“種子粘貼畫(huà)”。

(2)教師邊示范邊講解。

師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫(huà)，相信小朋友們很好奇是怎么做出來(lái)的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫(huà)里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時(shí)候要互相謙讓。保持畫(huà)面的干凈。這樣我們的圖畫(huà)就會(huì)變的漂亮了。

4、展示作品、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

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[幼兒園小班手工花教案]

第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)

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