小學二年級主題班會方案設計方案5篇

2023年12月14日發(作者：試商的方法)

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小學二年級主題班會方案設計方案5篇

主題班會是一種極受師生歡送的極富教育意義的組織形式。以下是我細心收集整理的小學二年級主題班會方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

小學二年級主題班會方案1

【活動主題】

自然災難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特殊是地震的破壞性，這次班會我們就來相識一下地震，也盼望大家能在這節課中學到地震逃命的方法。

【活動對象小學二年級】

【活動目的】

1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的緊要災難。

2、讓學生了解并駕馭一些地震的根本學問，教育學生發生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

3、增加學生自我愛護的意識，提高自我愛護實力，有利于學生的安康成長。

【活動過程】

一、導入活動主題：

20xx年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，振動了汶川，振動了億萬國人的心。一個個漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁

殘垣。沉痛的瞬間，傷心的數字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很華蜜，其實危急隨時都有可能發生。假設地震真的來了，敬愛的同學們，

你做好戰勝地震的打算了么?

二、地震前打算：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應做哪些打算?

學習地震根本急救學問，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)旁邊，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散打算?

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟識四周環境，了解避難場所，地震時可沿指定路途剛好疏散。

三、地震時自救學問：

1、地震時的避震原那么是什么?

(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等平安角落，待震后快速撤離。)2、地震時怎樣自救?先讓學生探討溝通，再做補充和總結。1只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊愛護頭部。

2、在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下

伏而待定，再伺機轉移。

3、在樓房遵循就近躲避原那么。就近躲避到床、桌下登“平安角”或廚房、衛生間、貯存室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走平安通道，千萬不要坐電梯。

4、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待

地震過后，在教師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部。留意避開高大建筑物或危急物。

5、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

6、一旦振動停頓，就要快速撤離到平安地方被埋壓時最重要的是樹立生存信念，鎮靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能限制自己的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品必須要節約運用，發出求救信號時可采納敲擊水管的方法。

四、地震后互救學問：

1、震后救人原那么是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們快速在救災中發揮作用。先救簡單救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。

2、首先請家屬或鄰居供應狀況。采納喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。細致傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標記，等待專業救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露

被埋壓者頭部，去除口、鼻內的塵土，保證生還者呼吸順暢。在抬救過程中不行強拉硬拖，幸免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其幸免強光的刺激。不行突然承受大量別致空氣，不行一次進食過多。幸免被救人員心情過于激烈。

【活動小結】

地震特別可怕，因為它不行預料，威力大，但是假如我們做好了挑戰“天災”的思想打算，地震的威力也就在它沒有發生前降低了很多。同學們，平常看一些自我愛護方面的書籍，為我們的平安保駕護航!我們學校預料會在下周一、周二，進展防震減災演習活動。盼望同學們都能聽從教師的指揮，確保演習活動的平安，千萬不能在為了平安的演習中出現平安問題。

小學二年級主題班會方案2

教學目標：

1、選取學生日常生活中的真實事例，讓學生自己教育自己，促進學生養成良好的學習習慣、自理習慣、平安習慣等，使學生相識養

成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。

2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主子的那份歡樂。

活動打算：

1、調查學生在家的表現、節目落實、拍照或錄像、自制課件等。

2、打算競賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有扣子的衣服、投影儀。

3、會場布置：黑板以美術字顯示班會主題，黑板下方畫著和主題相關的圖畫。

教學時間：1課時

活動過程：

一、導入

同學們，你們好!從一年級起先，我們班就就進展了《好習慣，早養成》的主題教育，那你究竟做得怎么樣了呢?今日我們就通過這節班會來檢查一下。今日這節班會由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱情的掌聲請他們上臺!

①主持人合：同學們，大家下午好!我們今日班會的主題是(指大屏幕領全班讀--好習慣，早養成。)要養成良好的習慣，就必需得做到(指大屏幕，領全班答--在家做個好孩子;在校做個好學生;在社會做個好公民。)

二、活動起先

(一)第一篇章：在家做個好孩子。

②主持人甲：家庭是我們生命的搖籃，父母是我們的啟蒙教師。

中國有句古語：“百善孝為先”。 父母含辛茹苦把我們養大，我們就應當孝敬父母。

1、“孝心在行動”。

(1)那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢?請舉手答復。(主持人補充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽從父母教育;好的東西先給父母吃;記得父母的生日等。) (評語：真孝順;真懂事;真有孝心;真是父母的貼心小棉襖等。)

(2)這個學期一開學，我們學校就進展了“孝心在行動”的體驗活動，我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢?請王教師給我們講講。(投影幾份評價表，并請黎藍雲上臺展示獎狀。)

(2)自己的事情自己做。

師導：前段時間到一些同學家走訪，就聽你們的家長說，你們長大了，懂事了，不僅懂得孝敬父母，還學會了自己的事情自己做，是真的嗎?下面就請大家來展示一下。請主持人出題。

③主持人乙：第一個展示工程：梳頭。請想展示的女同學舉手。(評價語言：表現真不錯，真是自主管理小能手，嘉獎星一枚。)

其次個展示工程：穿衣服。全班參加。請同學們先把紅領巾解下來，把外衣打算好，要求是先穿好衣服后再戴上紅領巾，清晰了嗎?。打算--起先!

④主持人甲：除了梳頭和穿衣服，你還會做哪些自己的事情?(評語：真能干;真了不得;真不錯;真值得我們學習等。)

(二)其次篇章：在校做個好學生

⑤主持人乙：學校是我們步入學問大門的階梯，教師的辛勤勞動和諄諄教導，早已在我們幼小的心靈中播下學問的種子和道德信念，教會了我們如何學習，怎樣做人。因此我們在校必須要做個好學生。

要養成在校做個好學生的習慣，得先從最至少的站姿和坐姿做起。從一年級起先，教師就要求我們要養成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令：全體起立!稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方!(主持人要細致視察每個同學完成的每一步是否到位，剛好賜予表揚或是提示。)

請坐!坐下時我們應當怎樣?(全班齊答：頭擺正，身坐直，腳放平，凳子和桌子保持適當的距離。)

⑥主持人甲：作為學生，學習是我們的責任和義務，因此我們要養成良好的學習習慣。

1、請看情景模擬展示《上課》。請王教師出題。

2、從剛剛的模擬展示中，你知道了什么?請舉手。

3、在課前和課后我們還應當養成哪些良好的學習習慣呢?請發言。

⑦主持人乙：除了學習要有好習慣，在學校我們還應當養成說文明語，做文明事的好習慣。

1、請你說出三句我們在學校經常運用的文明語。請舉手。

2、在學校我們應當養成哪些文明的行為習慣?請發言。

(三)第三篇章：在社會做個好公民

⑧主持人甲：社會是個大家庭，是檢驗我們行為習慣的大熔爐，

我們做得好不好，在這里才真正的得到最充分的表達。因此，我們不光要做到在家是個好孩子，在校是個好學生，更重要的是要做到在社會是個好公民。

1、那同學們平常是怎樣做個好公民的呢?我們就來抽簽答題檢查一下。請何睿杰打算好抽簽盒給同學們抽，請同學們把抽到的簽給我。

2、除了上面這些，我們還應當做到哪些呢?請王教師給我們補充講講。掌聲有請!

⑨主持人乙：看來，養成好習慣實在是太重要了，盼望我們全班同學要向身邊的典范學習，養成更多的好習慣，改掉壞習慣。下面請王教師對我們這節班會作一下總結，大家歡送!

⑩主持人合：好習慣，早養成!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓好習慣恒久陪伴著我們吧!此時此刻請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》，讓我們把良好的行為習慣恒久牢記在心中!

你拍一，我拍一，小孩少打嬉戲機;

你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋;

你拍三，我拍三，進了教室要坐端;

你拍四，我拍四，正確握筆寫好字;

你拍五，我拍五，有益書籍每天讀;

你拍六，我拍六，上下樓道請靠右;

你拍七，我拍七，放學路隊要整齊;

你拍八，我拍八，誠懇守信人人夸;

你拍九，我拍九，穿戴干凈系好扣;

你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

小學二年級主題班會方案3

生命在你手中——交通平安主題班會

班級:二年級

活動時間:月日

活動地點:教室

活動主題:生命在你手中——交通平安主題班會

教育目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規那么及交通標記，并逐步形成自覺遵守交通規那么的良好的行為習慣。

活動過程:

課前打算：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些根本的交通規那么。

5、了解一些常見的標記。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢?

3、同學們爭論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通平安不容無視。

B：所以今日我們就一起來學習交通規那么，并要養成自覺遵守交通規那么的好習慣。

(二)交通學問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過公路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標記，讓同學們說出交通標記的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規那么，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小摯友違反了哪些交通規那么?

(2)我們應如何遵守交通規那么?

3、把小摯友的錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

活動反思:

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，盼

望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規那么的好習慣。

備注:

課外延長:請你做個交通督導員，帶著弟弟妹妹遵守好交通規那么

小學二年級主題班會方案4

班會主題：成果與存在的問題

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成果和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何到達所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

三、活動難點：知道該做些什么，談談如何去實現目標。

四、會前打算：

1、召開中隊干部會，探討班級的成果和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，探討制定新的目標。

3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的進步和缺乏之處。

4、收集作業本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成果與進步。

(2)缺乏與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思索，勤動手，勤動口。

英勇：勇守紀，勇認錯，勇獨立，勇奮斗。

誠懇：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

歡樂：樂熬煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

(4)穩固與延長。本學年將以此目標進展各項競賽，作為評定學生的素養和實力的依據。

小學二年級主題班會方案5

活動目的：

知道讀書的重要性和讀哪些好書。

活動過程：

一、故事引入

今日教師講兩個名人讀書的故事給大家聽。世界大文豪高樂基對書感情特殊深，愛書如命。有一次，他的房間著火了，他首先抱起的是書籍，其他任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。還有《鑿壁偷光》里的匡衡，由于家里沒錢，他就在墻壁上鑿了個小洞，夜晚就借鄰居家照耀過來的微弱燈光看書，最終做了宰相。

二、新授

1、其實，古今中外喜愛讀書的人還有許多。讀書到底好在哪里

呢?

2、是啊，讀書這么好，可以開闊我們眼界，讓我們增長學問，還可以讓我們從中得到歡樂。那么我們讀哪些書好呢?

三、總結

盼望我們每一位小摯友都能與書為伴，享受讀書的樂趣。最終送大家一首詩《勸學》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲!(學生齊讀)

小學二年級主題班會方案設計方案5篇

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