中小學助力鄉(xiāng)村教育振興之路(鄉(xiāng)村溫馨校園篇)

2023年12月14日發(fā)(作者：全神貫注的近義詞)

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中小學助力鄉(xiāng)村教育振興之路（鄉(xiāng)村溫馨校園篇）

為加快推進教育城鄉(xiāng)一體化高質量發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，緊跟我省打造全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)步伐，菏澤市持續(xù)改善鄉(xiāng)村學校辦學條件，提高教育教學質量，打造鄉(xiāng)村校園文化特色，促進鄉(xiāng)村學校內涵發(fā)展。今天一起走進單縣郭村鎮(zhèn)中心小學。

單縣郭村鎮(zhèn)中心小學2023年9月投入使用，學校占地50畝，總建筑面積15508平方米。2023年被評為山東省文明校園，學校建有專用功能室，為音樂，美術，計算機，科學等教學提供專業(yè)教室。辦學條件有利的促進了素質教育、特色教育的發(fā)展。

深化辦學理念，引領學校新發(fā)展

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“紅心向黨、立德樹人”的辦學方向，秉承“和潤于心、美達于行、和而不同、美美與共”的辦學理念，牢固樹立“打造和美名校、成就精彩人生”的辦學目標，以“和善行事，美德立身”為校訓。全面實施素質教育，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范辦學行為，開足開齊國家課程，積極開發(fā)開設地方課程和校本課程，努力培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才。

扎實教學常規(guī)，師資配備齊全

學校擁有一批思想素質優(yōu)良，業(yè)務能力過硬的教師隊伍。學校以教學質量為核心，狠抓課堂教學，全力打造“和美”的課堂。堅持定期進行教學常規(guī)工作檢查，及時通報情況，并對優(yōu)秀備課和優(yōu)秀作業(yè)進行展評交流。充分發(fā)揮教學骨干的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。

教育教學

學校加強教學工作的管理。由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導工作，協(xié)調各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真?zhèn)湔n，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結交流教學經驗等。

開足課程保量求質，全面發(fā)展素質教育

學校按照國家課程計劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時。為了教好每一門課程，不隨意增減，絕不允許語、數(shù)科占用藝、體科。每一科到期末都有考核。保證了學生每天一小時的陽光體育運動，促進學生素質全面發(fā)展。并且有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設了文藝、英語、電腦、乒乓球、書法、繪畫等興趣活動小組，充分發(fā)展學生的個性，促進學生全面發(fā)展。還充分利用課余時間加強學生的藝術排練與體育訓練。

加強教育科研，提高辦學水平 學校把每一個教師的每一節(jié)課從以下幾個方面打分：師德（語言、衣著、行為）基本功（普通話、粉筆字）、課堂設計（教案）、小測試，把這個成績作為教師的常規(guī)成績。這樣一來，就要求老師精心準備每一節(jié)課，每節(jié)課都要上出精彩，上出亮點，使教學的細節(jié)更加規(guī)范、科學、高效，提高課堂效率。

課堂教學不斷優(yōu)化

學校堅持推進課改，全面構建培訓、教研組建設、集體備課、課堂教學、研修管理行動系統(tǒng)，多次承辦郭村、曹莊、實驗小學三區(qū)課堂教學連片教研活動，嘗試＂同課異構，異課同構＂等方式，探索“先學后教”課堂教學模式。多次邀請教研室有關人員及專家來校講座調研指導，做有針對性的學科專題培訓，提高教師的備課、授課水平。同時盡量安排教師到外地或兄弟學校參觀、聽課取經，回來后做好移植課教學;在校內組織教師分科進行說課、評課、上公開課，并請老教師做好點評和指導，收到良好的教研效果。

堅持各教研組定期進行年級組集體備課活動

學校構建了教研組織領導機構，建立了教研學科指導組，由我牽頭，教務主任具體負責。成立學校教研組：5個語文組、5個數(shù)學組、1個英語組，分別設有組長和組員。學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務。做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時利用每周二開展備課。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，用心開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有明確的主題，有扎實的過程，有全面的總結。

校園文化

學校設有教育宣傳欄，各班也有相關的宣傳墻報，通過綜合實踐活動、德育活動、少先隊活動、共青團活動宣傳美化、綠化校園，愛護學校一草一木的教育活動。豐富了墻體文化建設，注重學校實際，積極打造學校“書香校園”文化，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。

學校擁有寬敞的圖書閱覽室，有學生開展手工制作的手工活動室，有學生開展書畫活動的書法室，有音樂教室、舞蹈室，學校每年拔出專款進行場地修護、添置設備，為學校的環(huán)境教育切實提供保障。

育人氛圍

打造舒適和諧環(huán)境

學校充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發(fā)展”成為每一位中心小學教職員工的思想動力。在學生方面，針對農村學校實際，學校以學生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學有所長，全面發(fā)展的育人目標。 家校攜手，共擔責任

習慣教育，整潔校園

教育學生，首先學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學們每天的習慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學習、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，在縣領導督查時深受好評，同時得到了社會、家長的高度評價。

團隊工作有聲有色

團隊工作作為學校少先隊工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結合本周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點。此外，少先隊結合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動，尤其是主題月開展的有聲有色。

重視安全，人人平安

安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。學校成立了組織機構，制訂了應急預案，加強了制度建設，學期初和教師、學生、家長簽訂了各類安全責任書。每學期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關安全注意事項；制定安全工作制度和值班管理制度。邀請斑馬救援隊對學生進行了“愛生命，防溺水”公益教育活動。

建設和諧溫馨之家這是學校的工作目標與努力方向，堅信在溫馨校園的熏陶下，定能提升師生的幸福指數(shù)，讓學校師生健康愉悅的進步、成長。學校將一如既往，在“溫馨校園”建設工作中繼續(xù)深入推進。即開燦爛之花，又結豐碩之果。

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